英华实验学校2019-2020学年度第一学期“半天无课日”活动方案.docx

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1、英华实验学校2019-2020学年度第一学期“半天无课日”活动方案一、指导思想为夯实教学的过程性管理，提升我校教师队伍的专业素养，进一步实现同学科教师的智慧凝聚、资源共享，根据上级要求并结合我校实际，特制订英华实验学校“半天无课日”实施方案。二、领导小组组长：*副组长：*成员：*、*、*、*、*三、活动对象全体任课教师四、活动时间每周一至周五五、活动内容“半天无课日”安排在每天上午，前两节为讲课，后两节为教师评课和集体备课。六、活动安排表时间学科参加人员组织研讨地点周二初中语文、大阅读全体初中语文教师南四楼最西教室小学语文、大阅读全体小学语文教师心理咨询室周三初中数学全体初中数学教师南四楼最西

2、教室小学数学全体小学数学教师心理咨询室周四初中英语全体初中英语教师南四楼最西教室小学英语全体小学英语教师心理咨询室周五初中地理、生物全体地理、生物教师南四楼最西教室初中历史、政治全体历史、政治教师心理咨询室周一初中物理、化学全体理化教师心理教室二、程序安排1、教研组长提前一天将讲课安排表发到学校教师群2、第1、2节课安排两位教师上公开课(同学科教师按照名单依次安排，每周2人)。3、各科教研组长负责听课考勤，每位听课教师都要填写好听评课记录，听评课记录中至少要总结1条优点、指出2条不足、提出3条建议。4、第3、4节课按照指定地点进行评课和集体备课。具体程序为：(1)、对第1、2节的听课情况进行评

3、课，由教研组长主持，先是讲课教师自评，然后人人发言。（2）、回顾、总结上周集体备课实施情况。（3）、安排下周讲课教师。每位教师都要围绕备课主题，先进行个人自备，然后主备教师（中心发言人）按所承担的课时，写出初步的教案，并下发至每位参与的教师，汇报个人备课思路。最后集体研讨，形成统一的意见，所有教师依据集体研讨的意见完善个人备课。每位教师一定要及时完成集体备课记录。七、相关要求1、同学科教师必须按照每周2人的顺序，依次执教公开课。讲课教师要提前调好课。2、学校领导、教务干部随机检查各学科组开展活动的情况，领导干部在本学科无活动时，要深入教研一线参加研讨。3、成立了以校长为组长的领导小组，切实做好督促。4、学校把集中教研情况纳入教师、备课组的年度业务考核。5、每次活动结束，教研组长整理好过程性材料，一科一个档案盒，教科室随时抽查。6、大阅读和常态语文课都属于语文教研组，间周分别进行，但大阅读材料要单独整理，单独装盒。英华实验学校2019.09