部编五年级上册《白鹭》课内阅读及答案.docx

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1、部编五年级上册课内阅读1、白鹭白鹭是一首精巧的诗。色素的期（POibi）合，身段的大小，一切都很适宜（yiyi）。白鹤太大而嫌（jinxidn）生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

2、人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。1、从文中加点字选择正确的读音。2、从文中找出下列词语的近义词。精致（）悠闲（）癖好（）恩泽（）3、根据意思写词语。 .精致、巧妙。（） .大体很好，但还有不足。（） .安闲、闲适的样子。（） .普通，一般。（）4、对下列句子理解正确的一项是（）。白鹭是一首精巧的诗A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。B运用

3、拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。5、“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了的写作手法，突出了O6、“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。”这句话运用了修辞手法，从、等几个方面介绍白鹭，体现白鹭的美。7、站在树顶的白鹭，“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”谈你的理解。8、在文中结尾“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”与之相照应的句子是O9、这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是、,从中我们可以感受到作者对白鹭的和之情。参考答案1、piylxidn2、精巧悠然嗜好恩惠3、.精致.美中不足.悠然.寻常4、A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。5、对比白鹭小身段的恰到好处6、排比蓑毛流线型结构长喙脚7、不是，那是白鹭站在树顶休息，这是它的一种嗜好。8、白鹭是一首精巧的诗。9、图画之美悠然之美清澄之美赞美喜爱