部编版三年级下册晋升职称无生试讲稿——25.慢性子裁缝和急性子顾客.docx
《部编版三年级下册晋升职称无生试讲稿——25.慢性子裁缝和急性子顾客.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版三年级下册晋升职称无生试讲稿——25.慢性子裁缝和急性子顾客.docx(2页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、25慢性子裁缝和急性子顾客一、导入1 .谈话导入。同学们,你会发现我们周围的人有的人性子急,有的人性子慢。如果不是很急或者很慢,倒也对生活没有太大的影响。但是,如果一个性子很急的人和一个慢性子的人碰到了一起,又会发生什么故事呢?今天、我们就来学习一个让人啼笑皆非的故事一一慢性子裁缝和急性子顾,看看到底有什么有趣的事情发生?2 .板书课题,齐读课题。(提醒学生缝的读音)二、字词3 .识读生字词。课前同学们都已经预习过课文,大屏幕上的生字新词谁想来读?(1)你手举得最高。夸奖、羡慕读的正确流利,你还想试一试,读的也很不错,请你当小老师领读,小老师当的有模有样,同学们读的也很认真。(2)下面我们做个
2、小游戏,开小火车读一读,火车火车哪里开,从你开始,小火车开的既快又顺利。2.指导书写O看来字词的认读已经难不倒大家了。那这些字你都会写了吗?谁来给大家提个醒?卷(撤捺要写舒展,下面不要封口)真是个会观察的孩子,赶快一起来写写。三、整体感知生字词大家都掌握了,让我们一起走进这课文,自由读课文,边读边思考文章是按照什么顺序写了一件什么事?文章按照时间顺序写了急性子顾客迫不及待想穿上新衣,四天内不断变化要求,慢性子裁缝不慌不忙应对的故事。Ul四、课文赏析接下来就请同学们,再读一读课文,看看四天之内急性子顾客都提出了哪些要求?慢性子裁缝又是怎样的表现?结合大屏幕上的表格,用横线画出顾客的要求,波浪线画
3、出裁缝的表现。同学们很会学习,勾勾画画留下了思考的痕迹。1、谁想来分享?女生,奥,你关注了这几个句子就读出了急性子顾客的第一次要求,想尽早地拿到自己的新棉袄,将长长的几句话概括成了一句,可真厉害,那慢性子裁缝的表现是让他明年冬天再来取。2、那第二天呢?请你来说把棉袄里的棉花拽掉,改成夹袄。裁缝的表现是为您服务,没说的。2、顾客的要求就只有这些么?女生,不是的,第三天,他又来到裁缝店,让裁缝把夹袄的袖子剪去一截,改成短袖衬衫。如果你是那个裁缝,你会说些什么?生1,是啊,你的要求怎么这么多。你还想说,这是你们的想法,那慢性子是如何回答的?一起读只要咔嚓咔嚓两剪子,好办的很,没问题。载缝又爽快的答应
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 三年级 下册 晋升 职称 试讲 25. 慢性子 裁缝 急性子 顾客