部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我健康成长》测试卷有完整答案.docx

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1、部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我健康成长测试卷一.选择题（共6题，共12分）1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（）自己。A.尊重B.反思C.鼓励D.难为2.著名画家徐悲鸿有一句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这主要告诉我们（）。A.做人要有自尊B.做人要有自信C.不能狂妄自大D.应该尊重他人3.在尊重他人的故事分享交流会上，小凯搜集了以下三个故事，其中符合交流会主题的是（）。A.小莫因学习成绩差而被拒绝参加学校组织的文艺演出B.小威从农村到城里上学，说话和穿着常被同学们议论、嘲讽C.小龙在学习、生活上主动帮助、照顾身体上有残疾的同学4.（）是真正的反思行为

2、。A.小明忘记带语文课本了，他反思一下，认为是妈妈给他整理书包忘了装语文书了B.小华今天跟爸爸吵架了，她很后悔，觉得自己不应该对爸爸不尊重C.小磊考试没考好，他心想，这些题我都会做，只是马虎而已5 .反思可以增加我们的（A.经验B.教训IC.知识6 .丽丽家庭条件不好，她觉得自己低人一等，甚至连话也不敢跟同学说。你觉得丽丽应该（）。A.低人一等B.不能因家境不好而自卑C.换一所学校上学D.尽量少和同学来往二.填空题（共6题，共18分）L被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（）。2 .当我们思考过去的事情，并从中得到（）时，就是在反思自己。3 .拥有（），学会原谅他人。4 .每个人都是独一无二的

3、个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩他也拥有生而为人的（）。5 .把句子补充完整（1）良言一句三冬暖，（）。（2）（）,人无完人。（3）自敬，则人敬之；（）。）相处，它是我们和谐、美好）（ ）可以将反思暂时搁置一边。）6 .宽容让人们彼此（），（生活的重要基础。三.判断题（共6题，共12分）1.反思的内容只有失败和错误的事情。（2.反思的过程不重要，重要的是结果。（3.要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。4.反思很有必要。但在紧张的学习生活中,（）5 .宽容就是无限度地纵容和姑息迁就。（6 .宽容就是忍让。（）四.连线题（共1题，共4分）1.连一连。尊重自己过度维护自己自我完善的一种方

4、式金无足赤人无完人小刚听不得批评，找理由为自己辩护陈红很善于反思每一天中的不足李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”妈妈常常原谅孩子犯的小错误五简答题（共5题，共22分）1.根据下面的情景，请写出尊重的语言。情景：小丽看到张敏设计的板报很漂亮，于是说：“我怎么总是没有你设计的好呢？我不服气。”张敏说：（）。2 .请列举现实生活中尊重他人的事例，并总结尊重他人的表现是什么？3 .作为一名小学生，你认为怎样做才是尊重自己的表现？4 .请你说一说尊重自己有哪些重要的表现？5 .我们应该怎样尊重自己？六,辨析题（共1题，共5分）1.王灿和李乐是好朋友，一次考试，王灿有一道题不会做，让李乐把答案给他抄一下

5、。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交O李乐的做法对吗？为什么？李乐怎样才能继续获得王灿的友谊？七.材料题（共2题，共20分）1.阅读材料回答问题。材料：刘青在学校有点调皮，经常在教室里乱跑，把同学的文具碰到地上也不道歉。还经常给同学取外号，嘲笑同学。同学们都很宽容他，有同学好心提醒他，他竟然说：“这是我的自由，你真是多管闲事！”一天，班上转来新的同学，刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时被班主任老师发现了，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班做检讨。慢慢地，同学们都疏远他了。（1）刘青有哪些行为导致同学疏远他？这可以推断出刘青是一个什么样的人？（2）要想得到同学们的继续

6、关照，刘青应该怎么做？为什么要这么做？（3）如果刘青改正了缺点，你还会疏远他吗？为什么？（4）班主任做法是否过于严厉？冒犯他人的行为可以宽容吗？为什么？2.开学第一节班会课，老师制订了一份班级班规。下图是班级班规中的部分内容，请你阅读,并完成下列要求。班级班规课前准备不能少，铃声响后静息好。室内室外不追跑，小声交谈不乱吵。刻苦锻炼身体好，保护视力不能少。同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。（1）班级班规中为什么要求同学之间要宽容？（2）课间小强玩耍的时候不小心撞倒了小刚，小强连忙道歉，如果你是小刚，你会怎么做？（3）小青认为班级班规中的“同学之间要宽容就是要对同学的所有错误抱以宽容之心。你赞同小青

7、的观点吗?说说你的理由。八.综合题（共1题，共12分）1.根据下列情景，在横线上写出恰当的能表示尊重的语言。（1）走在路上，有人发宣传单推销产品，并说“耽误您一分。”你想拒绝，可以说：（）（2）电梯里进来一个坐在轮椅上的残疾人，你很想帮他按下电梯键，可以这样说（）（3）小强和小丽是同桌，班里多次举行手抄报比赛，小丽的手抄报总是第一。小强对王晓丽说：“我怎么总是没有你设计得好呢？我不服气！小丽可以这样说（）参考答案一.选择题1.B2.3. C4. B5. AB二.填空题1.价值感2 .经验或教训3 .一颗宽容的心4 .尊严5 .恶语伤人六月寒；金无足赤；自慢，则人慢之6 .宽待；和睦三.判断题1

8、. 2. X3. 4. 5. 6. 四.连线题1 .小刚听不得批评，找理由为自己辩护一一过度维护自己；陈红很善于反思每一天中的不足一一自我完善的一种方式；李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”一一尊重自己；妈妈常常原谅孩子犯的小错误一一金无足赤人无完人。五.简答题1.你设计也很漂亮。再努力一下，一定能比我设计得好。2 .尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要也是尊重他人的体现。3 .相信自己的价值，不自我贬低，不自卑。维护自己的形象，爱惜自己的名誉，保守自己的承诺。尊重自己，并不意味着拒绝批评。4 .(1)相信自己的价值，步子我贬

9、低，不自卑。(2)维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。5 .相信自己的价值，不贬低自己，不自卑；维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺；不拒绝批评。六.辨析题1.李乐的做法是对的，因为理解和宽容是要讲原则的。对原则性很强的问题要讲原则，否则就是相互包庇，相互隐瞒，而非理解宽容。李乐可以先与王灿谈谈，告诉王灿自己真实的想法，还可以在学习上帮助王灿共同提高，共同分享成功的快乐。七.材料题1. （1）疏远他的原因：不遵守学校纪律，做错了事不道歉。不尊重同学，给同学取外号。欺负和嘲讽新同学。自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不礼貌、不会反思自己的行为、不听劝（2）应该：向同学们道歉

10、，感谢他们的关照，也学会关照同学，要懂得谦让、不计较，要向新同学道歉，做出深刻的检讨原因：只有懂得尊重他人的人，才能赢得别人的尊重；尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的；尊重他人和被别人尊重都是令人愉快的事；尊重他人是一种美德；无论是言语还是行动上，我们都应该谦虚有礼、平等友善对待他人。（3）我不会疏远刘青。因为：刘青是我们的同学，我们应该和睦相处；宽容让我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福愉快；要懂得原谅他人的无心之失；“金无足赤，人无完人”，犯错误是难免存在的。（4）不过于严格。冒犯他人的行为不可以被宽容。因为宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。2. （1）只要学生所答符合题意，说法正确，写出两点即可。例答：宽容可以让同学们之间彼此宽待，和睡相处；宽容可以使同学们内心保持平和、安定，生活得幸福、愉快。（2）只要学生所答符合题意，做法正确，言之有理即可。例答：我会接受小强的道歉，原谅小强的无心之过，并且告诉他在玩耍的时候注意安全，遵守班级班规。（3）只要学生所答符合题意,观点正确，言之有理即可。例答：我不赞同小青的观点。理由是虽然同学之间要宽容，但是宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。A.综合题1.谢谢，我暂时不需要。请问您到几楼，我顺便按下电梯键。你只要认真细致地做，一定比我设计地更好。