部编版四年级上册晋升职称无生试讲稿——1.观潮.docx

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1、1观潮一、导入世界那么大。我想去看看。同学们，你们都想到哪里去看看呢？奥，北京，我们的首都的确值得一看，上有天堂下有苏杭，这真是个美丽的地方，这节课让我们跟随作者一起走进钱塘江的大潮。二、字词1 .闷雷滚动，人声鼎沸2 .薄(多音字)三、课文赏析1 .自由朗读课文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？哦，时间顺序，具体来说一说，先写了潮来前,接着写潮来时，最后写了潮过后，概括的清楚明白。2 .在这三部分当中，哪一部分给你留下了最深刻的印象，看来同同学们都迫不及待地想观赏潮来时的景观，请同学们再读一读课文中的第三四自然段，画出让你印象深刻的句子。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方

2、出现了一条白线,人群又沸腾起来。老师听你重读了“沸腾”这个词语,说说你的感受。是啊,人们跳着、叫着、喊着，潮来了潮来了，联系上下文就读懂了词语的意思，可真会读书。那有谁想给大家来表演一下这沸腾的场面呢？这么多提醒都举手了，我们一起来表演。这样沸腾的场面我们用一个词语来形容,就是人声鼎沸，理解了词语的意思，我们再来一起读一读。(2)同学们，这句话当中的“这条白线”指的是什么？看来你已经有了答案，哦,指的是浪潮，看来你已经读懂了文章。是呀，浪潮终于来了，人群又沸腾起来了，这时的人们会是怎样的表现呢？请你来说，你也想说，同学们的想象力可真丰富，老师仿佛看到了这人声鼎沸的场面。(3)那条白线很快拽向我

3、们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。a.你关注了这个句子，那么就让我们一起用手来展示一下白线移动时的变化。白线逐渐拉长，变粗,横贯江面，气势越来越大，你的心情也越来越b.同学们表演的真是惟妙惟肖，这两丈多高的水墙究竟有多高呢？我们一起来看大屏幕。c.是呀，大约有我们教学楼的两层楼这么高，这么高的浪横贯整个江面，直扑过来是一幅怎样的画面？非常的壮观,请你来给大家读一读课文当中的句子。3 .浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡的飞奔而来，那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。你读出了潮来时的那种雄伟的气势，谁还想再来读一读。从你的朗

4、读中老师仿佛看到了这壮观的景象，让我们想象画面一起再来读一读。4 .我们一起来欣赏潮来时的一段视频。多么的壮观，多么的震撼，让我们再次带着这样的感受，齐读这一段。5 .刚刚我们感受了潮来时的壮观，那么潮来前和潮过后又是怎样的呢？请同学们用刚刚品词品句的方法小组合作学习。(1)二组,潮来前非常的平静，(2)那潮过后呢？也是平静的，那么这两个平静是一样的吗？同学们都异口同声的说不一样，是啊，潮过后，潮水又恢复了平静，但此时的潮水已经涨了两丈来高了，同学们都有一双善于发现的眼睛。带着发现一起再来读一读这两句话。四、总结本文按照潮来前，潮来时，潮过后的顺序，写出了钱塘江大潮的平静与壮观，跌宕起伏的景象，千变万化的气势，令人叹为观止，正如大文豪苏轼所说8月18潮，壮观天下无。让我们再来读一读课文，感受着雄伟壮观的景象。不仅仅是钱塘江的潮能给我们带来如此的感受，我们的祖国还有许许多多壮丽的景色，我们一起来看图片。这节课我们感受了钱塘江大潮的壮观，我国称得上天下奇观的景点还有很多,桂林山水，黄果树瀑布等等，请同学们搜集资料来读一读，相信你会有更多收获。