六年级班主任第二学期工作计划.docx

《六年级班主任第二学期工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级班主任第二学期工作计划.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、六年级班主任第二学期工作计划（一）班级概况六年级（3）班现有59人，其中男生30人，女生29人；少数民族学生12人。这个班的学生大多充满爱心，具有善良、同情他人、热爱集体、尊敬老师等良好品质；大多数学生要求积极，积极主动，有积极参与意识，喜欢学习新事物。但班级中仍有部分同学对集体活动持冷淡态度，思想意识有待提高。有的自私自利，有的自制力弱，有的学习态度和习惯差；同时，这个班有学习困难的学生比年级其他班多，给日常教学带来了很多干扰，也给班主任的工作带来了困难。（二）管理目标作为毕业班，本学年将继续在班内培养“快乐学习、勤奋学习、懂得学习”的学风，“和谐、真诚、勤奋、文明”的良好班风，“自尊自律、

2、诚实好学”的班风。在“每天进步一点”的校训下，始终激励每一个学生努力建设一个团结、积极、进取、和谐的班级，使班里的每一个学生身心健康发展，形成良好的品德，努力成为一名让学校放心、让家长满意的合格小学毕业生Q（三）管理措施1、真正建立自我管理班级集体小学高年级学生正处于逐步形成自我意识的阶段。他们是可塑的,是接受教育的最佳年龄。从五年级开始，我们班实行班级自我管理。它既是集体主观能动性的表现，又是自身建设和发展的内在驱动机制。本学期，我将继续让学生实现自我管理，开展自我教育，努力培养学生的自主意识。在本学期班级集体的创建工作中，我们将遵循班级“人人有事做,人人管事儿”的指导思想，改变以往依靠班主

3、任的制度，转变为班主任指导下的学生自我管理制度，努力创造学生参与管理的机会。2、组织丰富多彩的班级活动由于毕业班学生正处于青春期的初始阶段，在管理中经常会出现烦躁、易怒、叛逆等棘手现象。本学期伊始，我们班将更加注重师生、学生、家庭、学校之间的交流，努力促进学生自主开展丰富多彩的课堂活动。首先，要引导班干部确定本学期的活动和主题，组织和引导学生开展优质的主题性课堂团队活动。活动前做好策划，明确活动要求,接地气地设计活动并组织实施，力求达到主题教育的最大效果；同时,也要定期组织学生举办寓教于乐的班级活动一一班级内各种学习、体育、娱乐活动，”今天三分钟”、“每周谚语”、“阳光辩论”、“快乐周末”，每

4、隔一周举行一次“主题班组会”、“好书推介”、“班级日记”、“美文赏析”、“班级演讲台”，要用活动加强对学生的思想道德教育、创新精神和实践技能的培养，促进学生综合素质的全面发展。3、大力指导和培养小干部认真培养小干部，树立威信；鼓励小干部大胆工作，指导他们的工作方法;严格要求小干部在知识技能上有更大进步，在纪律上做表率，努力在各方面发挥模范带头作用；注重培养干部廉洁公正、团结协作的精神。通过干部小团体，树立正确、健全的舆论，带动整个班级健康氛围的进一步形成，形成一支责任心强、工作方法好、健康氛围强的干部小团体力量，从而增加班级的凝聚力和责任感。（注：继续建立“优秀班干部评比表”，班干部每月开一次

5、总结交流会，奖励工作有突出表现的小干部。）4、加强日常规范的检查评比要从学生自身出发，狠抓各项日常工作，努力积极、科学、民主地管理班级，切实抓好班级风样建设。要认真做好早查、下午检查、课间加餐、“今天总结”、优秀团队、个人“一周盘点”、全班一月总结、学期成绩总结，让这些班级的日常评价活动深入到每一个学生的心中，努力在课堂上倡导每一个学生“跟粗鲁、坏习惯、坏事情说再见”；“四带”，就是“把礼仪带入校园，把微笑带给同学，把孝敬长辈，把谦逊带给社会”；“五不”是指“地上不吐痰，房间不扔纸屑，桌子凳子上不画画，墙上不留下脚印，说话时不骂人”，使班级管理更加合理、规范、艺术，与家长密切配合，规范了班级学

6、生的行为和学习习惯。5、实施针对性教育（一）鼓励富余学生学习，不放弃落后学生，与家庭和学校密切合作，通过多种渠道和方法开展针对性教育。（二）对行为习惯和自我控制能力较差的个别学生，建立“个人档案”，随时对其思想行为、学习态度和日常行为进行教育和指导，做到“思想不歧视、情感不无聊、态度不粗鲁、方法不单纯”。我们应该用我们对贫困生的真诚的爱去敲他们的心门。（三）开展互助活动。本学期，班级将继续开展“励志团队，同心协力”活动，特别要培养不同民族的多对学习伙伴，既要从学习的角度去关心和帮助学习困难的学生，又要培养学生之间的团结互助精神，建立班级人文关怀的生态环境。6、努力打造“书香班”班级持续开展“好

7、书推介”、“优秀作品欣赏”、“今天三分钟”等系列活动，以及“每周箴言”、“快乐周末”、“班级图书馆”、“班级日记”等丰富的文化活动，结合相关的评价奖励制度，不仅调动了学生的学习热情，滋养了学生，也营造了班级的“书香氛围:让学生在文化学习活动中提高学习鉴赏力和创造力。7、注意毕业班学生的心理健康重视学生心理健康发展的五大营养：绝对、自由、情感、包容和梦想。以此为指导，本学期我们班将继续建立“班级日记”和“毕业生行为档案”，记录学生们在毕业前的想法，这绝对是学生们在小学最后一年的努力。我们还将以课堂为基础，举办“用什么来报答你一一我的母校”的综合性活动。不仅为师生、学生、家庭、学校之间的心理和情感

8、沟通建立绿色通道，也为每一个学生在小学毕业前留下珍贵的记录，培养每一个学生的感恩之心，提高每一个学生的综合素质。（四）具体安排三月：常规教育月1、做好开学报到工作，总结寒假活动情况。2、严抓常规管理，使学生的各项常规在开学伊始便迅速到位。3、召开第一次小干部会议，明确分工，提出要求。4、做“文明毕业生”的“文明礼仪”教育活动Q5、以“回想寒假，共享收获”和“民族团结”为主题，办一期板报，布置一期展板6、做好综合实践活动的准备工作：明确主题、自主成立探究小组、制订活动计划。7、准备校春季运动会。8、认真做好家长会工作。四月：革命传统教育月1、召开第二次小干部会议，力求总结反思，改善班级工作。2、

9、组织学生参与春季运动会，做好运动员的选拔、训练工作Q3、办“缅怀先烈”黑板报和展板，召开“歌颂先烈”的主题中队会。4、对学生小课题研究进行培训交流，指导学生按制订的计划开展研究，落实综合实践活动计划。5、积极认真地做好网上开放课的全部工作。五月：民族团结教育月1、配合大队部，组织好民族团结教育月的活动Q2、组织班级综合实践汇报活动。3、着手做好期末分项测试工作。4、做好迎“六一”的准备工作。5、认真做好毕业生报表的相关工作。六月:庆“六一”，迎复考。1、班级读书交流会。2、组织学生参与庆祝“六一”的系列活动。3、召开第三次小干部会议，总结奖励班委、中队委在“班级建设”及“励志共进活动”中的表现。4、积极配合学校做好“中小协接”工作Q5、组织学生复习，迎接期末考试。6、做好期末各项结束评比表彰工作。7、配合年级组组织毕业汇报活动。