04第四单元教学计划.docx

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1、第四单元教学计划1 .单元说明本单元课文主要是围绕“家乡”这个专题编排了古诗两首黄山奇石日月潭和葡萄沟4篇课文。目的一是引导学生把握课文的主要内容，欣赏祖国风景名胜，激发学生热爱家乡、赞美家乡的感情。2 .单元重点：(1)联系上下文了解词句的意思。引导学生遇到不懂的词句，先借着上下文和生活经验推测意思，再查字典验证。这是培养学生边读边思考的能力，学会独立阅读。(2)仿写句子，背诵课文，积累语言。本单元在黄山奇石葡萄沟等课文中安排了仿写的练习，在古诗二首日月潭等课文中安排了词语的拓展积累，还安排了背诵课文或片段的练习。3 .教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议8.古诗二首本课的两首古诗，展

2、现了大自然的壮丽。重点是想象画面，了解和背诵古诗。21 .多元认字。2 .朗读和背诵古诗,想象古诗描述的画面,感受大自然的神奇、壮丽。本课介绍了黄山奇石的神1,鼓励学生多种方法识9.黄山奇石奇和有趣，表达了对祖国大好河山的热爱。重点是能用“像”说写句子，背诵课文相关段落。2字。2.联系上下文和生活经验,理解重点词语意思。3.仿照课文句子,观察图片，用“像”写句子。10.日月潭本文介绍了日月潭的美丽风光，展示了日月潭的景色特点，表达了作者对日月潭的由衷赞美。重点是理解感受描写日月潭美景的词句。背诵课文相关片段。2L鼓励学生多元认字。2 .联系上下文理解词语的意思、,感受日月潭的优美景色,体会作者

3、对日月潭的赞美。3 .在理解的接触上,指导背诵相关片段。IL葡萄沟本文讲述了葡萄沟的风土人以及葡萄沟的葡萄，表达了作者对葡萄沟的喜爱和赞美之情。重点是能够了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的。21 .多元认字，指导写字。2 .联系上下文理解词语的意思，将句子说具体、完整。3 .通过图文、视频等方式，了解葡萄沟的风土人情,产生对葡萄沟的向往之情。语文园地四“识字加油站”认识火车票上的字，重点是让学生认识8个字，在生活中识字。“字词句运用”一是下面的事物像什么，二是理解加点词语的意思。重点学习用“像”表达自己的想象，联系上下文理解词语意思。“写话”主要是学习写留言条。重点是了解留言条的基本内

4、容，按照一定格式写留言条。“我的发现”展示了一些颜色词的构词方式。重点是积累颜色词。“日积月累”介绍了4句楹联诗句。重点是朗读背诵楹联诗句，初步理解楹联诗句的意思“我爱阅读”提供了画家乡的短文。重点是阅读画家乡，感受祖国的美好，热爱自己的家乡。3L”识字加油站”学会在火车票上了解主要信息，在认识事物的过程中识字。2 .“字词句运用”一是想象事物，用“像”说话；二是从读入手,在语境中换词说一说词语的意思。3 .“写话”先读范例，再弄清留言。条应该注意的问题，按照格式写。4 .“我的发现”先借助拼音自由认读，再了解颜色词的意义，并练习使用这些词语。5 .“日积月累”采用借助拼音正确朗读楹联诗句并背诵。利用插图及教师的讲解，了解楹联诗句大后、O6 .“我爱阅读”借助拼音自主阅读，提取相关信UAMlKA息，学会介绍自己的家乡。合计11