2023-2024学年小学科学四年级上册期末试题（内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗.docx

《2023-2024学年小学科学四年级上册期末试题（内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年小学科学四年级上册期末试题（内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗.docx（18页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、2023-2024学年内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗四年级（上）期末科学试卷一、填空（10分）1. （1分）声音是由物体的产生的。2. （2分）人的呼吸实际上是在进行气体交换，使进入血液，同时排出3. （1分）遇到碘酒颜色变蓝的食物，说明含有o4. （2分）食物在口腔里被初步消化时，起作用的除了牙齿还有和o5. （2分）我们利用来测量力的大小，力的单位是,用符号_来表示。6. （2分）橡皮筋驱动小车利用的是橡皮筋产生的,用气球驱动小车是利用气球喷出气体产生的O二、单项选择题（20分）7. （1分）下列做法会让物体发出声音的是（）8. （1分）我们是怎样听到声音的一课实验中用力敲击音叉，观察到鼓膜（气球

2、皮）上的碎纸屑（）A.被音叉吸引B,不动C.在气球皮上跳动9. （1分）用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会（）A.没有变化B.产生波纹C.迅速上升10. （1分）月球上宇航员不借助电子通信设备，听不到任何声音，是因为（）A.月球上没有生命B.月球上不存在振动的物体C.月球上没有传播声音的介质11. （1分）说话的声音是由喉咙里的（）振动发出的。A.空气B.喉结C.声带12. （1分）鼓发声的时候，用手按住鼓面，鼓声就会消失，这是因为（）A.手挡住了声音的传播B.手使鼓面停止了振动C.手阻止了空气的振动13. （1分）经过实验探究发现：尺子伸出桌面的长度越长，所听到的声音就（）A.越高B.越低C

3、.一样14. （1分）食物在白纸上擦一擦，压一压，会留有油迹，说明该食物含有较多的（）A.蛋白质B.糖类C.脂肪15. （1分）运动后，我们的呼吸次数会（）A.增多B.减少C.无变化16. （1分）下列食物中，主要成分是淀粉的是（）A.猪肉B.黄瓜C.玉米17. （1分）通过反复揉挤塑料袋里的食物可以模拟（）的功能。A.胃B.小肠C.大肠18. （1分）食物的营养主要是在人体的（）里被吸收的。A.小肠B.胃C.口腔19. （1分）在呼吸器官中，（）是进行气体交换的场所。A.气管B.鼻腔C.肺20. （1分）我们玩滑梯时，向下滑时会感受到（）A.推力B.弹力C.摩擦力21. （1分）在用气球驱动

4、小车实验中，当气球里的气体向右喷出时，小车向（）运动。A.左B.右C.不会动22. （1分）人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（）A.避免货物损坏B.减小摩擦力C.增大摩擦力23. （1分）下面物体不具有弹力的是（）A.拉开的弓B.压缩的弹簧C.翻开的书24. （1分）用力向空中扔出的垒球，最终会落到地面，这是因为垒球受到了（）的作用。A.弹力B.拉力C.重力25. （1分）摩擦力是（）物体运动的力。A.阻碍B.加速C.不起作用26. （1分）在设计和制作小车的过程中，小组成员应该（）A.小组讨论，统一意见，并分工合作B.独立设计和制作，讨论浪费时间，不利于个人创新C.组长设计并制作，

5、其他人围观三、判断（13分）27. （1分）声音可以在气体、液体、固体中传播。（判断对错）28.（1分）鼓膜很薄而且有弹性，很小的声音就可以使它产生振动。（判断对错）29.（1分）我们可以用高、低、强、弱来描述我们听到的声音。（判断对错）30.（1分）氯气是维持生命所必需的物质O（判断对错）31.（1分）不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养。_（判断对错）32.（1分）经常锻炼可以提升我们的肺活量。（判断对错）33.（1分）用棉线和纸杯制作的“土电话”是利用空气传递声音的。_（判断对错）34.（1分）口腔是人体消化的第一站。_（判断对错）35.（1分）一呼一吸算两次呼吸。_（判断对错）3

6、6.（1分）食物到消化器官中都会被消化,所以不需要细嚼慢咽。_（判断对错）37.（1分）有些实验为了提高实验准确性,所以需要做三次。_（判断对错）38.（1分）树上的苹果掉下来，是由于弹力的作用。（判断对错）39.（1分）运动的小车具有能量。（判断对错）四、实验探究（7分）40. （3分）请根据你对人体消化器官的了解，完成下面题。牙齿对我们的消化起着重要作用，请你在对应位置写出图中牙齿的名称。41. (4分)弹簧测力计：(1)使用弹簧测力计时应注意：拿起测力计，先检查指针是不是在“”的位置;读数时，视线与相平；测量的力不能超过测力计刻度标出的数量。(2)写出如图测量的结果是o弹簧测力计2023

7、2024学年内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗四年级（上）期末科学试卷弁考答案与试题解析一、填空（10分）1. （1分）声音是由物体的振动产生的。【分析】各种声音都是由物体的振动产生的。【解答】声音是由物体的振动产生的，气体、液体和固体的振动都会产生声音。故答案为：振动。【点评】结合声音由物体振动产生的认识解答。2. （2分）人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液,同时排出二氧化碳_O【分析】人体时时刻刻要通过呼吸与外界进行气体交换。通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。【解答】人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。故答案为：氧气；二氧化碳

8、。【点评】本题考查了人体的呼吸过程。3. （1分）遇到碘酒颜色变蓝的食物，说明含有淀粉。【分析】淀粉有遇到碘酒变蓝的特性。【解答】淀粉有遇到碘酒变蓝的特性。遇到碘酒颜色变蓝的食物，说明含有淀粉。故答案为：淀粉。【点评】了解淀粉有遇到碘酒变蓝的特性是解答此题的关键。4. （2分）食物在口腔里被初步消化时，起作用的除了牙齿还有舌头和唾液。【分析】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。【解答】口腔是人体的主要消化器官之一，是食物初步消化的场所。口腔里各部分的作用分别是：犬齿用来撕碎食物；舌头用来搅拌食物；唾液用来润滑食物，消化部分淀粉：臼齿用来磨碎食物。故答

9、案为：舌头；唾液。【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是人体的消化器官，运用所学，具体分析作答。5. （2分）我们利用弹簧测力计来测量力的大小,力的单位是牛顿，用符号N.来表示。【分析】弹簧测力计是测量力的大小的工具。力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。【解答】我们利用弹簧测力计来测量力的大小，力的单位是牛顿，用符号N来表示。它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。故答案为：弹簧测力计；牛顿；N0【点评】了解弹簧测力计的用途及力的单位是解答此题的关键。6. （2分）橡皮筋驱动小车利用的是橡皮筋产生的弹力，用气球驱动小车是利用气球喷出气体

10、产生的反冲力。【分析】像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。【解答】像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。橡皮筋驱动小车利用的是橡皮筋产生的弹力,用气球驱动小车是利用气球喷出气体产生的反冲力。故答案为：弹力；反冲力。【点评】了解弹力和反冲力的特点是解答此题的关键。二、单项选择题（20分）7. （1分）下列做法会让物

11、体发出声音的是（拉伸A.敲击C.弯曲【分析】声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱:声音高低与物体振动的快慢有关，震动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。【解答】A.声音是物体振动产生的，拉伸不会使物体振动，不会发出声音，故A错误；B.弯曲不会使物体振动，因此物体不会发出声音，故B错误；C.敲击音叉，音叉会产生振动发出声音，故C正确。故选：Co【点评】该题目较为容易，正确认识声音是由物体振动产生的，是解答该类题目的关键。8. （1分）我们是怎样听到声音的一课实验中用力敲击音叉，观察到鼓膜（气球皮）上的碎纸屑（）A.被音叉吸引B.不动C.在气球皮上跳动【分析】声音是

12、物体振动产生的，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质。【解答】声音是物体振动产生的。用力敲击音叉，音叉振动发出声音，声音可以通过空气传播。鼓膜接受声音会产生振动，将碎纸屑撒到气球皮上，可以观察到鼓膜（气球皮）上的碎纸屑在气球皮上跳动。故C选项正确。故选：Co【点评】正确理解掌握声音产生的原因和传播特点，是解答该题的关键。9. （1分）用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会（）A.没有变化B.产生波纹C.迅速上升【分析】音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。用击打过的音叉轻轻接触水面，水面产生波纹说明声音是物体振动产生的。【解答】用击打过的音叉轻轻接

13、触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。音叉发出的声音是音叉振动产生的八故选：Bo【点评】掌握敲击过的音叉会振动即可作答。10. （1分）月球上宇航员不借助电子通信设备，听不到任何声音，是因为（）A.月球上没有生命B.月球上不存在振动的物体C.月球上没有传播声音的介质【分析】声音是物体振动产生的，声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质。【解答】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。月球上宇航员不借助电子通信设备，听不到任何声音，主要原因是月球上没有空气，没有传播声音的介质，声音不能传播，与月球上没有生命现象无关。月球上的岩石、沙子也会振动发声。故C选项符合题意。故选：

14、Co【点评】正确理解声音传播需要介质，是解答该题的关键。11 .（1分）说话的声音是由喉咙里的（）振动发出的。A.空气B.喉结C.声带【分析】声音是由物体振动产生的。我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官一一声带。【解答】声音是由物体振动产生的。人有专门的发声器官一一声带。我们能够发出声音，主要依赖喉咙里的声带振动。发声时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。故C选项正确。故选：Co【点评】了解人体的发声器官是解答此题的关键。12 .（1分）鼓发声的时候，用手按住鼓面，鼓声就会消失，这是因为（）A.手挡住了声音的传播B.手使鼓面停止了振动C.手阻止了空气的振动【分析】声音是由物体振动而产生的，凡是发声的物体都在振动。【解答】声音是由物体的振动产生的，当物体停止振动时，声音就会消失。鼓发声的时候，用手按住鼓面，鼓面停止了振动，鼓声自然就会消失。故选：Bo【点评】结合声音产生条件的认识解答。13（1分）经过实验探究发现：尺子伸出桌面的长度越长，所听到的声音就（）A.越高B.越低C.一样【分析】声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。物体振动得越快，发出的声音就越高，物体振动得越慢，发出的声音就越低。【解答】声音的高低和振动的快慢有