《我的改进与设计——巧手制作简易3D全息投影仪》教案四年级上册综合实践活动.docx
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1、小学四年级上册综合实践活动教案我的改进与设计一一巧手制作简易3D全息投影仪一、标题简易3D全息投影仪的制作与探索二、引言“同学们,你们是否曾在电影院里被那些立体的3D影像所吸引,感觉它们就像魔法一样跃出屏幕?今天,我们将一起探索这种魔法的背后原理,并尝试用自己的双手制作一个简易的3D全息投影仪!通过这个活动,你们不仅可以了解3D全息技术的基本知识,还能培养自己的动手能力和创新思维。让我们一起开始这段奇妙的探索之旅吧!”三、学情分析四年级的学生已经具备一定的动手能力和基础的科学知识,他们对新奇事物充满了好奇心,愿意尝试和探索。然而,对于3D全息技术这种相对高级的科学知识,他们可能缺乏足够的了解和
2、认知。因此,我们需要通过有趣而直观的实践活动,引导他们逐步了解并掌握相关知识。四、教学目标1 .知识与技能:了解3D全息技术的基本原理;掌握简易3D全息投影仪的制作方法。2 .过程与方法:通过动手实践,培养学生的动手能力和解决问题的能力;学会观察、分析和总结实验结果。3 .情感态度与价值观:激发学生对科学技术的兴趣和热爱;培养学生的创新精神和团队协作精神;培养学生的审美意识和环保意识。五、教学重难点1 .重点:了解3D全息技术的基本原理;掌握简易3D全息投影仪的制作方法。2 .难点:如何将理论知识与实践相结合,有效地制作出简易3D全息投影仪;如何引导学生在实践过程中发现问题并解决问题。六、教学
3、准备1 .教师准备:收集与3D全息技术相关的资料和信息;准备制作简易3D全息投影仪所需的材料和工具(如透明塑料片、手机、剪刀、胶水等);设计实践活动方案和任务单。2 .学生准备:收集与3D全息技术相关的资料和信息;准备记录本和笔用于记录实践过程和心得;穿着适合实践活动的服装。七、教学过程(一)激趣导入(10分钟)教师展示一段震撼的3D全息投影视频,让学生感受3D全息技术的魅力。然后提出问题:“你们知道这种立体影像是怎么实现的吗?”引导学生思考并激发他们的探究欲望。接着,教师简要介绍3D全息技术的基本原理和应用领域,为后续的实践活动打下基础。(二)知识讲解与示范(15分钟)教师利用PPT或实物展
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