《故都的秋》阅读练习和答案.docx

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1、?故都的秋？阅读理解试题第一局部1、在句子后面的括弧里选择适当的词语填入句中的空格处：A.秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得,来得,来得O江南，秋当然也是有的；但草木凋得,空气来得,天的颜色显得,并且又时常多雨而少风。淡、慢、房争、清、悲凉、润B.一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的,秋的,秋的意境与姿态，总不饱，不透，不到十足。看、味、色、赏玩、尝C.足见有的动物，有的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的来的。感触、情趣、感觉D.南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，可是色彩不浓，回

2、味不永。比起北国的秋来，正像是之与，之与，之与,之与o白干、骆驼、婚鱼、馍馍、黄犬、黄酒、稀饭、大蟹2.在下面句子的空格处填上适当的虚词：A.秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；北平处处全长着树，屋子又低，所以在什么地方，都听得见它们的啼唱。B.我外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌钞，但你假设去一翻英德法意等诗人的集子，各国的诗文的AnthoIOgy来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。C.不单是诗人，被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感受到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，何尝有人种阶级的区别呢D.可是这秋的深味，是中国的秋的深味，非要在北方，感受得到底。3,阅

3、读下面文段，答复后面1一6题:不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，甲一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，乙到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东丙数着一丝一丝丁下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花朝荣的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。A煮听见列洒B泡听得细漏C冲细听忙射

4、D烫聆听点昭2对这幅画面的背景理解正确的一项为哪一项A.南国的秋天。B.第二句提及的五种景观。C.皇城人海。D.很高很高的碧绿的天色。3作者说“自然而然地感觉到十分的秋意，这“秋意指的是什么表现这“秋意的景是什么答：4作者置身“皇城人海，却在斗室中“细数着一丝一丝漏下的日光“静对着像喇叭似的牵牛花，这是为什么答：5作者为什么说牵牛花以“蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下，又为什么说最好还要用秋草作陪衬答：6与文中意境最相吻合的诗句是：JA.结庐在入境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。（陶渊明？饮酒？）B.绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。孟浩然？过故人庄？C.独坐幽篁里

5、，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。王维？竹里馆？D.我见青山多妩媚，料青山、见我应如是。情与貌，略相似。辛弃疾？贺新郎？4.认真阅读下面文字，答复14题。还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味,下得更像样。在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：“唉，天可真凉了这了字念得很高，拖得很长。“可不是么一层秋雨一层凉了！北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来,这念错的歧韵，

6、倒来得正好。1北方的秋雨“下得奇，下得有味，下得更像样，具体表现在哪里答：2“在雨后的斜桥影里，这是都市闲人站立的背景。这幅背景暗示的内容很多，请说说你的想法答：3课文为什么描写都市闲人答：4与这段文字意境不相吻合的诗句是A.天凉好个秋。辛弃疾B.秋水日潺谖。王维C.秋风秋雨愁煞人。秋瑾D.秋水浅平沙。赵长卿5、比照描写是本文突出的特征，有南北比照，中外比照，动静比照、大小比照、色彩比照等，请你扣住课文就南北比照作些具体分析，并说明这样写有什么作用答：6、以下语句含义深刻，请说说你的理解。1“古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。“深沉在这里的含意是什么答：2“不单是诗

7、人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定感到一种不能自已的深情。这“囚犯是一种什么样的心情答：3“中国的文人，与秋的关系特别深了。作者为什么这样说答：4“秋天，这北国的秋天，假设留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。郁达夫先生为什么不惜折损阳寿而希冀“留得住”这北国的秋天呢答：5“这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方,才感受得到底。作者为什么这样说答：第二局部一、根基知识1.以下各组词语中加点的字，注音全对的一项为哪一项（）A.饱尝（ChGng）赏玩（Shdng）领略（Iue）疏疏落落（Io）B.陪衬（Ch6n）落蕊（ruT）颓废（tu）混混沌沌（d

8、un）C.譬如（b）幽远（ydu）萧索（sub）潭柘寺（Zh6）D.折去（zh6）情趣（qC）点缀（zhuI）一椽（chudn）2 .以下各组词语中，书写全都正确的一项为哪一项（）A.苦涩屋檐衬托房才禀B,索落混钝落寞平仄C.训鸽细腻凋谢意境D.歧韵颓废颂赞蟋摔3 .以下语段的语序已被打乱，其中排序正确的一项为哪一项（）在南方是非要上郊外或山上去才听得到的秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱A.B.C.D.4 .以下各句中，没有语病的一句是（）A.校车安全在成

9、为公众关注焦点以后，山东省将在全省范围内对校车司机进展交通安全强化培训，以多种形式提高他们预防事故的意识和能力。B.优秀的中华传统文化是中华民族珍贵的精神资源，是与时俱进的活的文化，进一步弘扬中华传统文化对把我国建设成文化大国具有很重要的现实意义。C.红富士苹果的栽培与管理对南方人可能会感到非常陌生，但是对五十上下的烟台人，特别是这个年龄段的栖霞人来说却是很熟悉的。D.经过长达两年的等待，中国足球反赌案涉案人员包括原足球运动中心副主任杨一民在内，将在下周一开庭审理。二、课内文段阅读阅读下面的文字，完成59题。（a）不逢北国之秋，已将近十年了。（b）在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼

10、台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。（C）在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，甲碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，乙到青天下驯鸽的飞声。（d）从槐树叶底，朝东丙数着一丝一丝丁下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。（e）说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。（f）最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。5 .在下面所列的词语中，给文中空缺处甲、乙、丙、丁选择恰当的词。煮、泡、冲、烫；听得、听见、细听、聆听；漫、细、忙

11、、点；洒、射、漏、照甲处（）乙处（）丙处（）丁处（）6 .b句中作者列举了五处饱含秋意的景观，但用笔极简，其原因是（）A.这些景观虽富于秋的特色，但都为人所写过，作者要另辟蹊径，故而一笔带过。B.这些景观虽富于秋的特色，但缺乏表现作者的情感，仅以此衬托，故而用简笔。C.这些景观虽富于秋的特色，但一般人只是感觉得到却说不出来，故而一笔带过。7 .作者从、方面来描绘清晨在院中见到的景象，读来亲切感人。这是因为作者把个人的心情与故都的秋色自然地融化在一起，秋中有情，情中有秋。8.d句中说：“自然而然地也能感觉到十分的秋意。那么，e句中的评议是否多余为什么答：9.作者在f句中要求在“牵牛花下还需有“几

12、根疏疏落落的尖细且长的秋草作为“陪衬，这样说有什么道理答：第一局部答案1 .答案：略。见课文2 、答案：略。见课文3 .1解析：甲处动词的选用要能表现人物悠闲的心态，动作不能太大。乙处要注意与上句构成整齐句式。丙处唯“细才能表现人物的清闲。丁处要注意槐树。答案：Bo2解析：能否正确识别画面背景，关系着能否正确理解画面的深刻含意。南国的秋天可以说是北国的秋天的大背景，前者用以反衬后者，但不是这幅小的画面的背景。第二句提及的五种景观，不在作者所写的北国之秋的画面之内。碧绿的天色是画内之景，可以看作是小屋的背景，用以反衬屋之矮小，显示环境的空旷，但不能说是这全幅画的背景。这幅画的背景是“皇城人海，这

13、背景反衬了画面的幽静，也反衬了画中人心境的平静。答案：Co3解析：“秋意是文内提醒旨意的词语，对其理解不能停留在字面上和抽象层面上。答案：秋意是清、静。作者用高空衬托环境的空旷，用鸽声反衬环境的幽静，用“漏下的日光间接描写了槐树的茂密，用蓝朵形容清秋的平和。4解析；这道题从外表看是要求透过人物的动作描写去窥视人物的内心世界，而实际上是考察我们是否理解这段景物描写的旨意。理解这段文字，不能只看到屋内的人作者在做什么，而且要看到屋外的人在做什么，因此“皇城人海四个字是关键所在。答案：这是“皇城，多少人寒窗苦读，力求仕途上飞黄腾达。这是“人海，“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。但作者对这一切

14、似乎都漠然置之，独处斗室，悠闲地细数着丝丝日光，静对着牵牛花。这正是他冷淡功名富贵，梦想超脱隐遁的心态的流露。5解析：解答此题必须懂得一点色彩心理学。色彩是一种物理现象，没有灵魂，没有感情。但审美经历证明，人的知觉经历一旦与外来的色彩刺激发生一定的照应时，就会在人们的心理上引起某种情绪反响。例如，在红色环境中，人的脉搏加快，血压升高，情绪冲动。而处在蓝色环境中，脉搏会减缓，情绪较沉静。颜色能影响脑电波，红色的反响是警觉，对蓝色的反响是放松等。答案：蓝色、白色称为冷色，与作者闲适而稍显悲凉的心态最相吻合。紫黑色，虽然也属冷色，但带悲哀、绝望的情调，作者悲而不哀。红色称暖色，表现热烈激情，最不符合

15、作者的心态。秋草，枯黄哀败之色，用它作陪衬，能恰当地表现出秋的悲凉。参看“课文解读J6解析：此题旨在了解古今文化的承袭关系，郁达夫在？故都的秋？中所流露出来的情感，与古人也有相通之处。答案：Ao4.1解析：此题启示我们把握段内的中心句，将抽象性的词语具体化。答案：“下得奇、下得有味表现在忽来忽去、息列索落；“下得更像样表现在“一层阵秋雨一层阵凉。2解析：这是一道补充想象性的题目，要求不仅能读出字面上的东西，而且要能读出文字背后的东西。答案：“斜桥影里是桥的影子在夕阳照射下投射的阴影，暗示时近黄昏，夕阳西沉。作者这样写是用日光之暖来反衬天色之冷，夕阳增添了秋天黄昏时的清冷和悲凉。这里是“雨后斜桥，桥下有河，仿佛能听到秋水潺潺流动，更显得环境的幽静。桥上有树，在萧