《桂枝香.金陵怀古》教学设计.docx

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1、桂枝香金陵怀古（教学设计+文本语用知识整合+同步检测+高考对接）【教学设计】【教学目标】-.教学目标1 .了解作者吊古伤今的写作手法2 .体会作者蕴含于词中的深沉感情3 .背诵整首词【教学过程】一、导入展示一景：中国十大传世名画之一、北宋张择端所绘的风俗画清明上河图中的一个画面。在此画面里，前后两位车夫正推着一辆串车，串车上有一个大字屏风被当作苫布，屏风下似乎放置着一些书籍文字，提出问题：他们去往何处，又因何而去？展示一碑：位于广西桂林龙隐岩的宋代摩崖石刻元祐党籍碑。引出新旧党争之始王安石及课文桂枝香金陵怀古。二、标题解读“桂枝香：词牌名，多用入声韵，故于凝重之中含有激烈、感厩之情。金陵：此名

2、源于楚威王熊商于此建金陵邑，亦称建康，今江苏省会南京，为三国吴、东晋、南朝宋、齐、梁、陈六朝古都，南京是位于南方的京城之意。怀古：怀念古代遗迹、感慨兴衰。三、文本分析上阕登临一句：登临送目，指登高远望。故国，又称故都，过去的都城，指金陵。晚秋点明季节。肃，肃杀，草枯叶落,寒气逼人。千里一句：化用了谢眺的晚登三山还望京邑的余霞散成绮，澄江静如练O此句描绘江与山两大景致。千里见江之长，澄见清澈，练见水面平静与清亮。翠峰指山之苍翠，如簇，可见群山低缓起伏。簇，本义小竹丛生，此处为聚集之意。”归帆一句：棹，一种划船的工具,形似桨。课内迁移：湘夫人桂棹兮兰桨。此处帆与棹，借代手法，皆代指船。残阳点出登高

3、时间，乃黄昏时分。背西风，背靠着秋风。“矗，直立，斜矗“指倾斜地插着。船与酒反映出北宋城市商业经济发展繁荣，金陵自六朝起已是长江航运交通的重要枢纽。北宋饮酒成风，皇帝为增加财政收入，获取酒税，鼓励人们饮酒取乐。清明上河图中就有28艘船，大小用途各不相同。东京梦华录记载,在汴京正店（有酿酒权的豪华大酒楼）有72户，脚店（一般酒楼,无酿酒权，用酒须从正店批发）更是不能遍数。从中，我们可感受到宋人对酒的热爱。彩舟一句：彩舟，画船，装饰华美的游船。释疑：上句写了归帆去棹，来来回回的船，为何这句又写彩舟？笔者以为北宋造船业发达，船型众多，不同船舶功用不同，如远洋海船、运粮船、飞篷船、舫船。云淡”指淡薄的

4、浮云。星河，一日天河之大，一日繁星交辉。笔者认为，星河鹭起也有可能是“华灯初上，白鹭翩飞之意。画图难足意为作画也难以完全表现出来。足表示“完全、足以之意。下阕念往昔一句：”念往昔起过渡作用，由上阕的写景转为下阕的抒情，由现实转为想象。繁华竞逐指词人想象六朝的达官贵人竞相效仿攀比，过着奢侈的生活。课内迁移：柳永的望海潮的户盈罗绮，竞豪奢。时事拓展：摔倒炫富源于俄罗斯一位博主在社交平台发起的“炫富挑战。看似不小心的一摔，他身边散落的，全是他炫出的名牌奢侈品。河南考古一摔，炫出一堆堆待整理修复的文物碎片；军人一摔，炫出了8年间最珍惜的荣誉证书。门外楼头：化用杜牧台城曲门外韩擒虎，楼头张丽华，指南朝陈

5、亡国惨剧。韩擒虎，隋朝名将，原名擒豹，因十三岁时生擒一只猛虎，由此改名。当他带兵攻至金陵朱雀门外时，陈后主尚与其宠妃张丽华于结绮阁寻欢作乐。见大势已去，陈后主带着张贵妃、孔贵嫔两人躲于宫中一口枯井中。后因一士兵口渴被捉住，押至韩擒虎帐前，陈亡于隋。门，指朱雀门。楼，指结绮阁。韩擒虎相貌威武，智勇双全，史书记载突厥使臣们一见韩擒虎，浑身发抖、不敢直视。在魏征主持编撰的隋书中,韩擒虎死后做了阎罗王。悲恨相续，指六朝亡国之悲、失国之憾，接连不断。千古一句：词人登高面对此景，空叹历朝兴盛与衰亡。课外拓展：李清照的渔家傲记梦的“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。六朝一句：六朝旧事像流水般逝去，如今只有被寒

6、烟笼罩、凝成一片绿色的衰草留存。至今一句：商女，亦称“秋娘秋女，酒楼茶坊的歌女。课内迁移：白居易的琵琶行的曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。我国古人把五音宫、商、角、徵、羽与四季相配，因商音相当于今天的re音，其凄厉之感与秋天肃杀之气相应，故以商酉瞅。后庭遗曲：此曲传为陈后主所作亡国之音玉树后庭花，此三句化用杜牧的后庭花中商女不知亡国恨，隔江犹唱。六、板书设计上阕绘景：壮丽雄浑的金陵秋景图。水，陆，空；色彩鲜明；动静结合。下阕抒情：亡国之叹，借古讽今，忧虑朝事，告诫北宋当权者应居安思危；古今对比，虚实结合。四、背诵全词【同步检测】1 .下列词语中加点的字，读音有误的一项是()(6分)A.棹(d5

7、o)簇(CeI)澄(Ch6ng)B(Iu)B.旷古(ku5ng)亘古(g4n)委琐(sub)嗟(jC.栖居(qi)屹立(yi)悲怆(ChUang)拜谒(y4)D.凝(ning)笨拙(ZhU6)惦记(di5n)埋怨(m3n)解析A项棹”应读wzhaowo答案A2 .对下列句子中加点的字，解释错误的一项是()(6分)A.登临送目临：面对。B.千里澄江似练练：绸缎。C.但寒烟衰草凝绿但：但是。D.征帆去棹棹：船桨。解析C项但：只有。答案C3.下列对词语的解释，错误的一项是（）（6分）A.故国：金陵为六朝旧都，遂称故国。B.千里澄江似练：喻指长江澄碧如缎带。C.星河鹭起：星河，银河，喻指倒映着星空的长

8、江，强调水天一色。D.六朝：东晋、西晋、宋、齐、梁、陈六朝建都金陵。解析D项六朝：东吴、东晋、宋、齐、梁、陈。答案D4.下列各项对桂枝香金陵怀古理解错误的一项是（）（6分）A.上片前三句,点出词人的立足点、地点、季节，为全词设置出悲凉的气氛。B.上片末三句，以水中的彩舟、江洲中的白鹭，展现了金陵多姿多彩的美景。C.下片起句，念往昔繁华竞逐，总结上片内容，并引起下文。D.下片中“繁华竞逐四字道出了六朝更替的根本原因。解析C项总结上片内容“错。答案C5.名句填空。（6分）（1）千里澄江似练（2）背西风酒旗斜矗。（3）但寒烟衰草凝绿。答案Q）翠峰如簇（2）征帆去棹残阳里（3）六朝旧事随流水【高考对接

9、】6.阅读下面这首词，完成（1）题。QO分）梅花引荆溪阻雪蒋捷白鸥问我泊孤舟，是身留,是心留？心若留时，何事锁眉头？风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆旧游。旧游旧游今在否？花外楼，柳下舟。梦也梦也,梦不到、寒水空流。漠漠黄云，湿透木棉裘。都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。(1)请结合词句,简要分析词中我的形象。(5分)答：(2)结尾今夜雪，有梅花，似我愁是怎样表达词人的愁情的？请加以解说。古诗词中写愁情的名句还有很多，如李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。请从你熟悉的古诗词中另外举例，并赏析其表达效果。(5分)答：答案Q)这首词描写了我“夜泊溪畔，独处江舟，只有身影为伴，对着孤影

10、，不禁怀念起旧友欢聚和悠游的情景，以及想到如今梦中难寻旧友，只有眼前的寒水空自流,塑造了一位孤独、愁苦的词人形象。(2)运用了映衬与拟人的手法。用映衬的手法极写天气寒冷。梅花是冬天开放的,有着傲雪的精神，它应该是不怕冷的。但今夜的雪是如此之大,天气是如此之冷,连傲雪的寒梅也禁受不住，像我一样深深地沉浸在愁苦之中,将梅花拟人化了。其他写愁情的句子，如李清照的只恐双溪昨解舟，载不动许多愁”。这两句用夸张和比喻的修辞手法,把抽象的感情化为具体的形象，以船来载愁,将愁物化了，使得愁有了重量和质感，造语奇特而有新意。7.阅读下面一首宋词,回答问题。Q2分）蝶恋花苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被元宵而。Q）这首小词表达了词人怎样的感慨？（4分）答：