专题02空间向量研究距离、夹角问题(考点清单)(解析版).docx
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1、专题02空间向量研究距离、夹角问题(考点串讲)目录一、思维导图2二、知识回归2三、典型例题讲与练3考点清单01点到平面距离4【考试题型1】利用空间向量求点面距4【考试题型2】利用等体积法求点面距8考点清单02异面直线所成角12【考试题型11异面直线所成角12【考试题型2】异面直线所成角的最值或范围16【考试题型3】已知线线角求参数19考点清单03直线与平面所成角21【考试题型1】直线与平面所成角(定值)21【考试题型2】直线与平面所成角(最值或范围)25【考试题型31直线与平面所成角(探索性问题)31考点清单04两个平面所成角36【考试题型1】两个平面所成角(定值)36【考试题型2】两个平面所
2、成角(最值或范围)41【考试题型3】两个平面所成角(探索性问题)49一、思维导图二、知识回归知识点Oh点到平面的距离如图,已知平面。的法向量为,/4是平面内的定点,P是平面。外一点.过点P作平面的垂线/,交平面a于点。,则是直线/的方向向量,且点P到平面a的距离就是AP在直线/上的投影向量QP的长度.PQ=|AP=I=Pnnn知识点02:用向量运算求两条直线所成角已知。,人为两异面直线,A,C与B,。分别是。,上的任意两点,。,b为所成的角为夕,则ACBDaCBDcos=cos=cos=j-.IACIlBOlIACH8。y知识点03:用向量运算求直线与平面所成角设直线/的方向向量为,平面a的法
3、向量为,直线与平面所成的角为。,CI与U的角为少,则有COS0=猿彳Sine=Icose=上曲.(注意此公式中最后的形式是:Sine)知识点0%用向量运算求平面与平面的夹角若R4_La于A,PB工0于B,平面交/于E,则NAEB为二面角。一/一夕的平面角,ZAE8+ZAP8=180.若4%分别为面。,夕的法向量cosed/=/L工COSe根据图形判断二面角为锐二面角还是顿二面角;I1Il2I若二面角为锐二面角(取正),则COSe=ICOS1;若二面角为顿二面角(取负),则COSe=-ICoSVnI,%|;三、典型例题讲与练考点清单Ol点到平面距离【考试题型1利用空间向量求点面距【典例1】(20
4、23上广东佛山高二华南师大附中南海实验高中校考期中)如图,正方体ABcd-ABCA的棱长为2,E为线段。的中点,尸为线段B瓦的中点,则直线FG到平面ABIE的距离为.【详解】AE/G,尸GU平面ABE,AEU平面AqE,.FC1/ABiE,所以直线FC1到平面AB1E的距离等于点G到平面AB1E的Ef漓,如图以O为坐标原点,DA所在直线为X轴,OC所在直线为y轴,OR所在直线为Z轴,建立坐标系,则A(2,0,0),4(2,2,2),G(0,2,2),打0,0),尸(221),F=(-2,0,l),AE=(-2,0,1),AB1=(0,2,2),ClBt=(2,0,0),设平面ABlE的法向量=
5、(x,y,z)fi-AE=-2x+z=0n-ABl=2y+2z=0另z=2,则7=(1,-2,2),设点G到平面AqE的距离为d,故答案为:g【典例2】(2023上四川绵阳高二绵阳中学校考阶段练习)已知正三棱柱48C-AUG的所有棱长均为2,。为线段CG上的动点,则A到平面AiBD的最大距离为.【答案】2【详解】取BC的中点E,连接AE,因为三棱柱ABC-AqG为正三棱柱,所以AE_L8C,AAJ平面A8C,因为AEU平面ABC,所以A1LAE,所以以A为原点,AE所在的直线为轴,AA所在的直线为Z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,因为正三棱柱ABC-AlMG的所有棱长均为2,所以A(0,0,
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