作文写人作文8篇.docx
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1、作文写人作文8篇作文写人作文篇1我最佩服的人是坐在我右边的学霸,他的名字叫周煜智。他普普通通走在人海里,就再也找不到了,唯一让人记得牢的,大约是他的头发。他的头发前面有一块是缺的,可奇怪了。他个子高高的,有一双水汪汪的大眼睛,脸上有许多痣。周煜智在我们班可是大名鼎鼎,他也是我们班的旧班长。他平常大错误不犯,小毛病却不少。按理说,这样的同学经常要被老师“开小灶”,可偏偏人家学习好,老师也拿他没方法。他的小毛病太多,这就是老师把他班长职务撤掉的原因。尽管这样,他身上仍然有许多值得我们学习的地方。说到学习,他每次考试都是榜上出名。就在前天,他语文考了99分,数学考了100分,我的天啊!我们都惊叹:天
2、才啊!他果然是我们的学霸,太牛了!周煜智学习,体育也好,他是我们学校游泳队的,可他的游泳技术远远在我们之上。就说上次的水运会吧,他就拿了40米蛙泳的冠军,这个冠军来的并不顺利。竞赛开始,周煜智并没有夺得先机,由于别的班也是高手如云。他眼看要输了,我们都紧张得不得了,以为胜利无望了。可是,周煜智不服输,仍然全力以赴,他竟奇迹般地赶超了全部对手,一举拿下了40米的冠军!大家都震惊了,我们班同学更是不断地为他欢周煜智喜爱和我们一起玩耍,一起上课,有时他也会搞小动作,可每次考试,他就考得比我们好,或许他就胜在比我们更专心和更努力吧!这就是我最佩服的人,周煜智。作文写人作文篇2打工的父亲父亲是做苦工的,
3、他很瘦,很黑,但他总能给我一种幸福欢乐的感觉。虽然我家不富有,虽然我不能每天看到父亲,但我觉得很满足,由于我拥有这样一位平常而伟大的父亲。时间好像快速倒流到了那个炎热的夏季。那年我读初二,由于父母亲都在外地打工,所以暑假的时候父母把我也接到了那里。那儿的夏天真热,在家里吹着风扇都是汗流不止,衣裳从未干过。父亲是做苦工的,什么搬运、拆墙的苦活累活他都做。始终以来,我都是坐在家里等父亲回家。父亲每次回来,脸上总堆满笑。看我做了晚餐,更是兴奋不己,一点都看不出他劳累一天的艰辛似的Q每次问父亲累不累,他都说不累。怎么不累啊?明天我也跟你去!我说,父亲没有像其它父亲一样拒绝我,他很爽快地答应了。第二每天
4、早晨六点,父亲叫起了我,我很快地起床跟父亲去了。我们坐了约一个小时的公交车,来到了一幢高楼的楼顶。父亲指着广阔的平地说:我们今日的任务就是把这些碎砖垃圾清理洁净。我的第一反应就是啊了一声。父亲看我脸阴了下来,他说了一句:怕什么!开工!其实我的任务很简单,父亲把垃圾装进袋里,我就负责搬运,这种简单的工作谁都会做。整整一个上午,父亲都没停过,父亲整个人算是被汗水严严实实地洗了个澡。可是父亲连粗气都不喘一声。反倒是我,事没做多少就厌这烦那,父亲只好无奈地摇摇头。好不容易熬到了十二点,此时的太阳更是毒辣,死死地炙烤在父亲的头上。脚踩在地上都有种快被烤熟了的感觉。而我早己躲在屋檐下吹凉风喝茶休息了。我坐
5、在那儿,看父亲繁忙着。立刻,我的心里涌起一阵潮流,我看到了父亲孤独的身影,那驼着的背,弯着的腰,一铲一铲地铲着垃圾,一遍又一满地扬起衣袖擦擦脸上的汗珠。不知为什么,这一幕像是镜头般烙印在了我的脑海里,让我拂之不去。我的心酸酸的,我背对着父亲开如哽咽起来。我第一次感到父亲这种劳动的煎熬。感到为我们付出的劳动是那么的艰辛。我的心第一次被这样猛烈地震动了。父亲是山,是摧不倒的信念;父亲是水,是挡不信的关爱。在父亲爱的长河里,我们放肆地戏弄,在爱的光辉中,我们享受着温暖,享用着浓浓的幸福。父亲为我们付出了一切,也该是我们为父亲做些什么的时候了。作文写人作文篇3我们的马老师是从三班级始终陪伴我们到五班级
6、的音乐老师。他有时特别的“凶狠”,有时又像一个高兴果。他个子不高,大约一米七左右吧;头发特别的短,像一层烧焦的草丛,要是没被烧,估量还能长出一颗大树呢;他的额头已经长出了一些细细的纹路,像道路一样重叠,交织在一起。那浓密又广阔还长长的眉毛下,还有两颗嵌在脸上的黑珍珠,原来是马老师的敏捷又圆又大还又光亮的黑眼睛呀!他的鼻子略微宽一点,像一个正三角形似的,嘴巴大大的,但又很窄,每看到他笑的时候,他的两行整齐如一,雪白如雪的大白牙会让人直视到,他的整个脸,都相似数学课上学过的长方形差不多一样。虽然马老师长得清眉秀脸的,但是我们的马老师那可是会跟你玩儿战术的!譬如马老师的拿手好戏笑里藏刀。每当在准备铃
7、响起的时候,我们班的小高兴果定会逗得我们哄然大笑,老师通过他的千里耳就启动了他的风火轮,快马加鞭的赶到我们班级上,他用他严格的,像饿虎盯着一只待宰的羔羊一般冷勾勾的看着我们,我们就一眨眼的功夫就安静下来了。但是谁说马老师没有一面乐观阳光又欢乐的一面呢?有一次我们快把老师的内容给学习完毕了,老师就给我们高歌了一曲芒种,不知为何,霎时之间。感觉老师像开了原唱一般流畅,甚至比歌手唱的都好听。这就是我的一位多才多艺幽默感十足的音乐老师!作文写人作文篇4她是我学校的数学老师,只教过我半年,我甚至不知道她叫什么,只记得她长得小巧玲珑,又姓肖,大家都叫她:“小老师”。五班级的数学并不难,但那时的我对数学怀有
8、一种莫名的抵触感,尤其是应用题,一上课我就象坠入无边无际的云雾中。她就是在这云雾中飘进了我的生活。小老师第一次上课我就不幸地被叫了起来。在大庭广众之下,我呆呆地站在那儿,脑子里一片空白,半天才支支吾吾说了些前言不搭后语的话。我低着头,脸涨得通红,紧张的空气压得我有点喘不过气来。可恶的应用题,我多么希望下课铃赶快打响呀!几十秒钟令人窒息的沉默后,“小老师”突然笑着对大家说:“这道题我刚才也忘了怎么做,在董媛同学地提示下,我想起来了。董媛,我们一起来完成这道吧!“和她一起完成这道题时,重要步骤还是由她来作,她有心只给我留下一些不太多而杂的计算。每当我算对时,她总是高声地说:“特别好!”,好象生怕有
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