会计职业道德规范.docx

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1、会计职业道德规范一、会计职业道德规范的含义会计职业道德规范是指从事会计职业的人们在共同的职业兴趣、爱好、习惯、心理基础上形成的思想和行为方面的道德规范，如会计的职业责任、职业纪律等。二、会计职业道德规范的主要内容(一)爱岗敬业1.爱岗敬业的含义爱岗敬业是指忠于职守的事业精神，这是会计职业道德的基础。2.爱岗敬业的基本要求(1)热爱会计工作，敬重会计职业(2)严肃认真，一丝不苟(3)忠于职守，尽职尽责(一)诚实守信诚实是指言行思想一致，不弄虚作假、不欺上瞒下，做老实人，说老实话，办老实事。守信就是遵守自己所作出的承诺，讲信用，重信用，信守诺言，保守秘密。2.诚实守信的基本要求（1）做老实人，说老

2、实话，办老实事，不搞虚假（2）实事求是，如实反映（3）保守秘密，不为利益所诱惑（4）执业谨慎，信誉至上（三）廉洁自律1 .廉洁自律的含义廉洁就是不贪污钱财，不收受贿赂，保持清白。自律是指自律主体按照一定的标准，自己约束自己、自己控制自己的言行和思想的过程。2 .廉洁自律的基本要求（1）树立正确的人生观和价值观（2）公私分明，不贪不占（四）客观公正1 .客观公正的含义客观是指按事物的本来面目去反映，不掺杂个人的主观意愿，也不为他人意见所左右。公正就是平等、公平、正直，没有偏失。客观公正是会计职业道德所追求的理想目标。2 .客观公正的基本要求（1）依法办事（2）实事求是，不偏不倚（3）保持独立性（

3、五）坚持准则1.坚持准则的含义坚持准则是指会计人员在处理业务过程中，要严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志左右。3 .坚持准则的基本要求（1）熟悉准则（2）遵循准则（3）坚持准则（六）提高技能1.提高技能的含义提高技能是指会计人员通过学习，培训和实践等途径，持续提高会计职业技能，以达到和维持足够的专业胜任能力的活动。4 .提高技能的基本要求（1）要有不断提高会计专业技能的意识和愿望（2）要有勤学苦练的精神和科学的学习方法（七）参与管理1 .参与管理的含义参与管理是指间接参加管理活动，为管理者当参谋，为管理活动服务。2 .参与管理的基本要求（1）努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高

4、业务技能，为参与管理打下基础（2）熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具针对性和有效性（八）强化服务1 .强化服务的含义强化服务就是要求会计人员具有文明的服务态度、强烈的服务意识和优良的服务质量2 .强化服务的基本要求（1）强化服务意识（2）提高服务质量三、会计职业道德的功能1 .指导功能会计职业道德通过对会计人员的行为动机提出相应的要求，引导、规范、约束会计人员树立正确的职业观念，遵循职业道德要求，从而达到规范会计行为的目的。2 .评价功能会计职业道德通过对会计人员的行为依照一定的道德标准进行评价，指导和纠正会计人员的行为，激发会计人员的内在积极性和主动性，促进会计人员自我肯

5、定、自我发展、自我完善。这一功能分为褒扬功能和谴责功能。3 .教化功能道德具有引导人的行为的功能，这种引导的特点是，劝善戒恶，并辅之以社会舆论的赞扬或谴责，进而作用于人的道德良心和道德情感。这对于会计人员的思想、感情和行为，有一种潜移默化的塑造作用，不但能够影响会计人员当下的动机和行为，而且能够改造会计人员的道德品质，提高会计人员的道德境界。四、会计职业道德的作用1 .是规范会计行为的基础；2 .是实现会计目标的重要保证；3 .是对会计法律制度的重要补充；4 .是提高会计人员职业素养的内在要求。五、会计职业道德教育的途径(一)接受教育的途径1 .岗前职业道德教育岗前职业道德教育是指对将要从事会

6、计职业的人们进行的道德教育。包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育。教育的侧重点应放在职业观念、职业情感及职业规范等方面。(1)会计学历教育中的职业道德教育；(2)获取会计从业资格中的职业道德教育。2 .岗位职业道德继续教育岗位职业道德继续教育是对已进入会计职业的会计人员进行的继续教育。会计人员继续教育是强化会计职业道德教育的有效形式。会计职业道德教育贯穿于整个会计人员继续教育的始终。(二)自我修养的途径1.慎独慎欲会计职业道德修养的最高境界在于做到“慎独”。“慎独”就是在单独处事、无人监督的情况下，仍能坚持自觉地按照道德准则去办事，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。

7、3 .慎省慎微“慎省”就是会计人员通过反思自己的言行，反省自己的缺点，不断摒除杂念，严于自我剖析，敢于做是非观、价值观、知行观的自我斗争，逐步树立起正确的道德观念，培养高尚的道德品质，提高自己的精神境界。4 .自警自励“自警”就是要随时警醒自己，告诫自己，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。“自励”就是要以崇高的会计职业道德理想、信念激励自己，忠实履行自己的神圣职责。六、会计职业道德与会计法律制度的关系（一）会计职业道德与会计法律制度的联系会计职业道德与会计法律制度有着共同的目标、相同的调整对象、承担着同样的职责，二者联系密切，主要体现在：1.两者在作用上相互补充、相互协调两者的相互补充主要体现在，对

8、会计行为的规范，不能完全依赖会计法律制度的强制力而排斥会计职业道德的感召力，会计行为不可能完全由会计法律制度进行规范，哪些不需要或不宜由会计法律制度进行规范的行为，可通过会计职业道德加以约束，比如爱岗敬业、参与管理等；5 .两者在内容上相互借鉴、相互吸收两者的相互借鉴主要体现在，会计法律制度中包含有会计职业道德规范的某些内容，同时，会计职业道德规范中也包含会计法律制度的某些条款。两者的相互吸收主要表现在，最初的会计职业道德规范就是对会计职业行为约定俗成的基本要求，后来制定的会计法律制度吸收了这些基本要求，便形成了会计法律制度。可以说，会计法律制度是会计职业道德的最低要求。（二）会计职业道德与会

9、计法律制度的区别1 .两者的性质不同会计法律制度充分体现统治阶级的愿望和意志，具有统一性。而会计职业道德并不都是统治阶级意志的体现，很多来自于约定俗成的职业习惯。2 .两者作用范围不同会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果，而不能规范思想动机，具有较强的客观性。会计职业道德不仅要调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精神世界，要求人们的动机应高尚和纯洁，具有较强的主观性。3 .两者表现形式不同会计法律制度是通过一定的程序由国家立法部门或行政管理部门制定、颁布和修改的，其表现形式是具体的、明确的、成文的法律文件。而会计职业道德出自会计人员的职业生活和职业实践，是日积月累的职业习惯。4 .两者实施保障机制不同会计法律制度需要一套实施保障机制。这种保障机制不仅体现在会计法律规范中具有明确的制裁和处罚条款，还体现在设有与之相配合的权威的制裁和审判机关。而对违反会计职业道德的行为不能给予处罚，同时，当发生会计职业道德争议时，也没有权威机构对其中的是非曲直明确作出裁定，会计职业道德主要靠会计人员的自觉遵守和舆论谴责来实现。5 .两者评价标准不同道德体现了人们对善的追求，因此，会计职业道德对会计人员提出了较高的要求。比如爱岗敬业、参与管理和强化服务等。而会计法律制度的评价标准较低，是对会计人员提出的最基本的要求。比如不得作假账。