全国优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲心得体会8篇.docx

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1、教育家精神2024年巡回宣讲活动心得体会弘扬教育家精神，争做新时代大先生。聆听六位优秀教师分享他们在各自岗位的育人故事，让我深受感动，每一个讲述都让我们仿佛看到教育人在新时代的铿锵回答。43年前，杨瑞清老师带着从陶行知先生那里汲取的信仰与力量，来到一所偏僻落后的村办小学。“让每一个乡村孩子都享受到优秀的教育”，杨老师和他的团队做到了。而且，他们还用研究成果反哺城市的孩子，这是多么了不起的创举。有人说，教育是一棵树摇动一棵树，当我们的孩子在如此幸福的田野中沐浴爱的教育，作为教育人，种下的何止是一粒小小的种子，那是一片森林。2023年9月，习近平总书记确提出中国特有的教育家精神的六个方面。在聆听优

2、秀教师的育人故事之后，我对教育家精神的理解更为深入，我想作为一名人民教师，我们不仅要把自己专业领域做好做精，也要在未来的道路上，作好年轻教师的表率，以身作则，作他们成长的引路人。躬耕教坛为党育人，以爱育爱争当新时代的“大先生”。一个孩子遇到好老师是人生的幸运，一位老师培育出积极向上、有担当、有信念的孩子是人生的责任，更是幸福。申老师与他团队的老师们，用爱与智慧点亮特殊孩子的未来，让我感触很深。聆听着他与孩子们的故事，看到一个个孩子在教育与自身的努力下，找到工作，步入美好的生活,令人感动，也由衷地为这些特别的孩子们感到高兴。我想,每个孩子都是重要的，每个孩子都是独特的，每个孩子都有权利拥有梦想，

3、每个孩子都能够通过努力收获幸福与美好的未来，而我们作为教育者，是孩子们人生路上的一盏盏明灯,在孩子成长的不同阶段里，为他们带去光亮与希望。爱与专业同等重要，我们在播撒温暖与爱的同时，更要提升专业水平与能力，成为孩子的引路人绝非易事，育人、育好人是我们的责任、使命与担当，为了能给可爱的孩子们留下美好的童年，让幸福的童年治愈他们的一生，我会努力内化教育家精神，不断提升自己的教育教学能力，用温暖与智慧照亮孩子们前进的方向。也许我们的力量是微小的，也许我们只是每天重复着平凡的小事，但我相信坚持做平凡的事，终有一天能帮助孩子收获属于他们的不平凡！教育家精神2024年全国巡回宣讲活动的开展，我认识到教育家

4、精神的核心是热爱、责任和创新。我将怀着对教育的热爱，对学生的责任，不断探索创新，为教育事业默默奉献。作为新时期的教师，我将会以优秀教师为榜样，一如既往勤学笃行，求是创新，继续在教学的道路上努力扩展自身的知识面，因材施教，为党育才。教育家精神2024年巡回宣讲活动心得体会教育是国之大计、党之大计。作为一名党员教师，做孩子们信赖的“引路人”，教生求真，学做真人，始终不忘党和国家的重托，为党育人、为国育才，必以一腔师情抒画出胸中的“育人真意”，以教助力中国式现代化阔步上前。作为一名党员教师必馈之以深情，在教育教学过程中不断进行教育“加工”，用心“打磨”，精雕细琢，以匠人的专注投入到讲台上，不断加入自

5、己的“育人调料”以身为范,及时迸发出育人的“思维活力”，真正做到为生树样，为生树向。以情抒画出教者心怀，做好孩子们的“引路人”，不断在琢磨细研中找到“育人真意”，公烛无私光，为孩子们的明天燃起一盏“指向灯”，和孩子们共同磨合出教学“默契”。及时升华班级情感，以教促思，将自己对待教育的这份热情及时传导给孩子们，争做新时代的“大先生”。教育家精神2024年巡回宣讲活动心得体会听完6位优秀教师的分享，新小教师们深受感动和启发，纷纷留下了思考的痕迹。今天观看了全国优秀教师代表“教育家精神”巡回宣讲后，我的内心久久不能平静。听完宣讲，我深深被6位优秀教育家的那种乐教爱生、甘于奉献的精神所感动，他们用独特

6、的视角和深刻的思考，向我们展示了教育的美好和魅力。在日常教育教学工作中，我们应以教育家为榜样，立足岗位，践行教育家精神，关心爱护每个学生，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。教育家精神2024年巡回宣讲活动心得体会今天收看了“躬耕教坛强国有我”张龙老师的宣讲，我深受触动。张龙老师是武汉市盲童学校的音乐老师。张龙老师分享了这些年教育教学工作的体会。“每个学生都是不同的个体，都有自身特殊的禀赋与差异，我们要用爱和音乐点亮盲童心灯，接纳、陪伴和爱他们，让盲童自信阳光地快乐成长。”她说，在自己眼里，没有盲童，只有孩童，他们不需要同情与怜悯，需要的是接纳与理解，是帮助和支持，要

7、像一团火温暖他们，用爱和艺术点亮视障孩子的心灯。好老师如群星闪耀，照亮孩子人生之路，张龙老师就像是孩子黑暗中的一束光芒，是盲童黑暗路上的一道道光，指引他们坚定前行。教育家精神2024年巡回宣讲活动心得体会如果问我为什么要成为一名教师？以前我的回答总是很含糊，是因为大家都这么选择？或是因为长辈们都想让我成为教师？直到今天在这样一个普通的周六，我和我的100多名同事一起在学校报告厅观看了教育家精神的宣讲活动，我的答案渐渐清晰。师者，以德而耕，拾获山河。在新时代教师的寄托是那看似轻实则重的师德，前有孔子其身正不令则行的言传身教,有荀子“锲而不舍，金石可镂”的坚持不懈，后有全国最美教师周荣方教授、李建

8、国教授等6名教师楷模的躬耕教坛、无私奉献的育人实践和感人故事，让我深刻感受到了“大国良师”的高尚形象，我由衷地敬佩他们，我们教师身上肩负的是使命也是责任，故心之所向，无问西东，我决心以优秀教师为榜样，勇担育人使命，努力像孙明霞老师的那样，用微笑带给学生温暖阳光。教育家精神2024年巡回宣讲活动心得体会2024年3月2日上午，我有幸聆听了由中宣部、教育部牵头组织的教育家精神宣讲活动。其中，两位老师的宣讲内容我印象深刻。杨瑞清老师在报告中回忆道；“学生刘明祥看到我回来了，问我会不会一直在这里教书？我说会的。从此,我再也没有离开这所学校。从中，我看到了一名教师的坚守。教师的坚守是什么呢?是不放弃每一个孩子，为他们争取读书的机会；是坚守工作岗位，为学生讲好每一堂课;是坚定教育信仰，帮助每一个学生向阳生长。言为士则、行为世范，每一个平凡的老师都在学生成长道路上，起着不平凡的作用！作为一名青年教师，在接下来的工作中，我要像这些优秀的前辈学习教育家精神,躬耕教坛，努力为学生做好锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人！努力成为一名优秀的老师！