八年级班主任秋季第一学期工作总结.docx

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1、八年级班主任秋季第一学期工作总结这学期以来，我踏踏实实的开展工作，较顺利地完成了本学期的班主任工作任务。本学期班主任工作已告一段落，为了下学期能更好的开展班主任工作，现将本人本学期班主任工作总结如下：1.违规违纪的处理方面：在平时的管教中，我始终坚持“严以律己，宽以待人”的原则。对于学生的违规违纪行为，我不仅严格要求，还注重教育。比如班上女生王某某曾参与校外学生矛盾事件，针对这一事件我不仅要配合学校严肃处理，还多次与该生进行谈心教育，与家长进行耐心沟通，让家长介入，形成教育合力促进学生的转化，并且多次请学校专业心理健康咨询老师对该生进行辅导和教育，经过一个学期的耐心引导，该生现在已经有了明显的

2、转变。发现问题，即刻处理，不拖沓，更不敷衍！老师通过表现出来的态度就是要让学生知道：学校是有规矩的地方，成长须守规矩的道理!这样处理以后，其他学生们就会明白老师不会偏袒，更不会纵容！自己一定要对自己的行为举止负责！让学生明白老师有“严”有“爱二2 .关心关爱学生方面：在处理班级问题时，我尽量做到公正、公平，让学生感受到班级是一个公正公平的地方。比如在每个学期开展的住宿生生活补助的安排上，就要遵守一碗水端平，让学生知道老师是真心关爱他们，让他们相信老师。该不该得自助，学生心理自己知道，自己能评价，自己能争取。面对自己的学生，我深感自己责任重大。面对一群基础较差的学生，我意识到，因为基础差，习惯差

3、不是一天两天才导致的结果，有点娃娃很消沉，我要关心关爱他们，要提高他们的学业成绩，想要让他们找回自信，但是从哪里开展呢？我采取了一系列措施，我首先从培养他们的学习兴趣入手，为此,我开展班级自读活动、作文比赛、钢笔字比赛等，旨在激发学生的学习兴趣，指导学生进行基础知识的复习，经过一个学期的耐心管教,学生们浮躁的心能缓和了，能坐得住了，从这里我看到了新的希望,在下学期我将加大辅导。为了提高学生的学业成绩，我积极与各科任课老师沟通，让科任老师更多的了解学生的学习情况，生活情况，家庭情况，让老师更全面的了解眼前的学生，好有针对性的和学生接触、指导，及时发现问题并解决问题。因为了解，所以才能更好的走进学

4、生的内心，才只能更好的开展引导和教育。3 .思想文化建设方面：我注重学生的思想转化教育，我定期开展不同的主题班会，开展法制教育，励志教育，感恩教育，安全教育等内容，不仅缓和学习压力，还不断规范学生的思想认识，学生乐于接受，效果较好。我还也会利用语文学科的机会，进行学科德育渗透，适时开展德育引导。我还教育学生要互相帮助、互相尊重，培养他们的团队精神，不断促进良好班风的建设。比如在晚自习的时候，我利用晚自习的时间，安排一些小组竞赛，个人展示等方式，在活动中培养学生团结协作的精神，找回自信，优化集体。同时，我还关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育，帮助学生调整心态，克服学习和生活中的困难,让他们

5、找到班级归属感，进而热爱班级，爱护班级，有班级荣辱感。4 .班干部培养方面：班干部是一个集体的灵魂，在班级工作的双边活动中，是联系老师与学生的纽带，是师生互相沟通的桥梁，他们在学生中要有一定的影响力、号召力。为了建立一个团结协作、积极向上的班集体，我建立了班级管理体系，层层落实，每星期评比出优秀干部及先进小组，先进个人。让更多的人参与班级建设，经过一学期的实施，班风班纪有了明显的改观，学生的集体荣誉感也增强了。如姜某某，在本学期，发现学生有矛盾，第一时间进行矛盾纠纷的劝阻，让矛盾得到化解，这位同学，同学们很喜欢他，我便树立典型，并对其进行班干工作的方法指导和行为奖赏，树立了榜样。同时，我要求其

6、他干部无论在学习、纪律、卫生等方面都要起到表率作用，还要求他们要有高度的责任心，并且还要细心观察班里同学的细微变化及时向老师反映。寝室长要及时地向我反映同学在学习生活方面的情况，使很多事情做到了防微杜渐。我还定期召开班队干部会议，教给他们工作方法，小干部们都能认真负责，顺利完成各项工作。5 .班容班貌班风班纪建设方面：严肃班风班纪，是开展班级工作和学生学籍的基础，没有良好的班风班纪就，班级就会混乱不堪。经过一个学期的整顿，原来不太讲卫生的个别同学现在开始整洁了，原来乱扔垃圾的同学现在开始收敛了，原来偷懒逃跑不值日的同学，现在改正了，原来说脏话的同学就，现在懂得羞耻了，原来穿奇装异服的同学，现在开始规范了形势逐渐转好，有个别的学生仍需要不断的管教。这学期，因为大部分学生行为习惯较差，虽有进步，但这一块的工作还不够满意，下学期将不断进行整改！这学期以来，在各位任课教师的积极配合下，班级没有发生棘手的事情，在今后的工作中可能会遇到这样那样的问题，工作中肯定还会有不足的地方需要改进，作为班主任，我深知自己的责任重大。在今后的工作中，我将继续努力，重点在学生的学习和德育方面下功夫,不断提高自己的业务水平，更好地促进学生健康成长。