写作指导及范文公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、原来我没懂写作指导及范文请以“原来我没懂”为题写一篇文章。要求：自选角度，写你最熟悉的内容，表达你的真实情感。文体特征鲜明；不得抄袭。不少于600字。审题：此题须立足于“我”，以“我”观世事，以“我”观“我”，是“我”在行动，“我”在思考，追求一种自我的反思与内省。这个题目最显著的特点是用一种限制性的标题，“原来”一一“没”一一，需要考生清晰地梳理出写作思路：“什么事我懂了什么”到“原来我没有懂什么”。导语对选材作了提示：母爱、友情、青春等都可入题导语对写作思路作了适当点拨：自以为已经懂了，但现在发现自己并没有真正懂，或者，自以为能够懂，但付之行动后，发现自己不懂。作文题从“懂了什么”到“没有

2、懂什么”，蕴含了“过去”与“现在”的对照，包含了着眼“现在”、反观“过去”的思考。应注意如下几个方面：（一）选材上要把“原来”的过程，通过一件具体的事情详实地反映出来。而这件“原来”的事,应该是“我”以前曾经发生过的事，并且还是一件诸如对青春、对母爱、对友情等有着曾经误会或误解的事，要写出这件事如何缺乏情感与理性关系的认识，后来才醍醐灌顶，明白其中的原委。（二）记叙上要写出“没懂”的具体过程。即要写出“我”对那件事产生误解的起因、经过、结果的全过程，要写出“我”对那件事的心理表白、认识态度，以及如何消除误解的经过。总之，写记叙文要把事情经过写具体写详实，更重要的是，还要把事情里的所蕴藏的真情实

3、感淋漓尽致地表达出来，使那个“情”最终产生“理”的升华！“要想获得高分，就要看考生在行文中到底懂了什么，这是作文的立意所在，文章高低在这里凸显。范文：原来我没懂她，终日静坐着，不曾与他人说话。于是，我一直认为一一她的绽放只在于她自己的世界中。她是一个智障女孩，拖着长长的马尾辫，抿着嘴，带着一张蜡黄的脸坐于学习班的角落里。一坐，就是一天。无人与她讲话，不知是不愿讲还是怎么的。她也不语，仿佛就是一缕清新的空气，不，空气有时也要被人呼吸，她却显得多余。其实，我不懂她。时光匆匆过，似乎不见踪影，唯独她喊我名字的影像深深铭刻于我心中。学习班上在玩游戏，有一个节目叫“黑发甩起来”，全班女生就她拥有那么黑那

4、么亮的头发，这么游戏似乎就是专门为她定制的。她走上讲台，在主持人数遍的提示下，开始了。她那浓密的头发随着晃动，如一朵含苞欲放的玉莲慢慢展开颜色，吐露出清新的香气。同学们看呆了，竞让她做了一遍又一遍。最后红着脸下台，怕是转晕了的缘故，她定定地站了一会儿.她下了台，豆大的汗珠从脸颊上滑落下来，她捂着胸口从我身边走过，她喊了我一下我的名字，而我却残忍地刻意忽略，好像所有人都以忘了她的淳朴和付出。直到一次跑步，我才和她有真正意义上的沟通。她不懂得投机取巧，领队疯跑，她也疯跑，最终累得气喘呼呼。我也不禁觉得有点恶心，要知道我最讨厌的运动就是跑步。她再次从我身边走过，有低声喊出了我的名字，问我如何？我还在发愣，她以将一瓶矿泉水递给我，艰难地挪动脚步，走了，而我去认为发出一声问候。忽然想起她每天对我微笑，每天跟我问候，帮我值日。后来才知道她是因为我一个突发奇想的问候才会对我如此！而我却从未把她当成我的朋友。她的善良、朴素、天真都与我的冷漠形成了对比。原来，我没懂她。原来我没懂，玉莲的绽放不是固步自封，而是绽放于我们的世界之中