大练兵大比武活动心得5篇.docx
《大练兵大比武活动心得5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大练兵大比武活动心得5篇.docx(8页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、大练兵大比武活动心得5篇大练兵大比武活动心得篇1在上级部门的安排部署下,近日站上开始了岗位技能大练兵活动。根据站上制定的活动实施方案,我和同事们都积极地投入到活动中来。各收费班组、各管理科室的人员都在紧锣密鼓地准备理论考试,大家踊跃参与队列训练和文明服务演练,准备参加与其他兄弟站之间的对抗赛。写到这里,我的思绪回到了刚刚参加工作的那个时期。我从1997年10月参加工作以来,参加过多次的岗位练兵活动,也取得过自认为还算不错的成绩。随着年龄的增长,逐步走入了结婚一成家一生子一为人母这样的一个过程。记得最后一次参加岗位技能大比武活动是20_年由当时的交通厅项目办主办的。20_年我的儿子出生了。作了妈
2、妈的我,除了日常工作,其他的时间都用在了照顾孩子和家庭上,岗位练兵、队列比赛等等似乎都远离了我的生活,慢慢从生活中消失了。时间过得可真快,转眼间儿子今年已经六周岁了。这六年里看到同事们在各种岗位练兵活动中取得的好成绩,为单位赢得了荣誉,心里真是替他们高兴,也有些羡慕,再有就是在内心的深处多少会有些失落。六年里不是没有机会参加岗位练兵这样的.活动,而是在这六年里发生了很多的事情,有许多的因素是意想不到的,比如说工作岗位的变动,膝关节被意外摔伤这六年里真的是经历了许多,也成长了许多。现在再来参与岗位练兵活动,参与到各个考核科目中去,心里说不清是激动还是冲动,但是有种感觉好像是又回到了参加工作之初,
3、感觉像是年轻了许多,似乎从心里丢掉了那份失落,找回曾经的骄傲。转体、三种步伐、车辆指挥手势、文明服务演练,这些科目又从基础动作开始练习了。参赛的六位女队友中,五位都已做了妈妈。训练中教官认真严格,队友们一丝不苟,高标准要求自己,力求每一个动作做到位。俗话说:“冬练三九,夏练三伏。”现在这样的天气,正常的训练用不了十分钟,就会汗流洪背。半天的训练下来,作训服会被汗水多次湿透,包括袜子和鞋都是湿的。即便是这样,训练的课间,队友们还是在相互纠正动作,谈训练的感受,没有一个人说苦喊累,因为在大家的心里都有一个信念,那就是要努力做到最好。大家这种相互支持,相互鼓励的团队精神是我一直为之深深感动的。接下来
4、训练也许会很艰苦,训练过程中也许会遇到困难,激情也好,冲动也罢,我们会努力的!无论结果如何,成功与否,我和队友们一直都会享受这个过程,享受这种感觉。大练兵大比武活动心得篇2素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步,对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战。为了适应现代的教育工作,县教育局举行了教师岗位大练兵活动,提高教师的基本功,经过一学期的训练我有如下体会:一、提高了我的职业道德。师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设,从小的方面来说影响学生的身心健康发展。在教育中一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,
5、历代教育家提出的“为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、身弓行实践、严谨治学、勤于进取、认真授业、热爱学生、积极育人、勇于科研、平等竞争”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此教师必须要有良好职业道德。二、树立了我科学的教育观念。在升学重压下,传统教育观念即传统的教师观、陈旧的教学观、“惟师是从”的专制性的师生观等仍束缚着大批教师。许多教师在听到学生不同意见时,常用自己的想法束缚学生,或给予伤害自尊心的批评,造成学生不敢提出和老师不同的意见,创造性思维更无从产生,最终不会思考也不愿思考。在这种旧教育观念的桎梏下,学生
6、只是分数和书本的奴隶,个性很难充分舒展,思维不能健康发育,导致思想依附、灵魂萎缩,惟师是从、惟书本是从已经成为普遍的现象,这不能不令人痛心和担忧。这些不具有独立性、变通性和创造性的接班人又怎能适应科技突飞猛进、知识日新月异的当今时代?又怎能担负起21世纪富国强民之重任?因此,教师教育观念的转变和更新特别重要,只有教师具有新的教育教学观念,才能在教学中不断进行改革和创新,才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育,才能培养出新世纪所需要的创造性人才。三、提高了我的创新能力。一个没有创新精神和创新能力的民族,是难以自立于世界民族之林的。我们中华民族有光辉的四大发明史、也有屈辱的半殖民地
7、史、更有崛起的改革开放史,无不证明了这一论断的正确性。而创新这一民族灵魂的延续和升华,离不开“人类灵魂的工程师”。从这个意义上,我们可以说:创新是教师的首要必备素质、不可或缺的师表,在迎接知识,经济挑战的21世纪尤其如此。对学生的素质教育,是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程,诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体素质、单项素质、综合素质的培养等等。而创新,是学生发挥潜力成长成才的基本素质。其培养,必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。教师有不同的岗位、不同的专业,但都必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。如果教师本身缺乏创新素质,又怎么能以“身教”的师表
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 练兵 比武 活动 心得