学习就要与“开心”相伴 论文.docx

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1、学习就要与开心相伴摘要：能够开心愉快的学习是多么重要，老师在里面就起到了催化剂的作用。上课时，你可以随时和学生讲个笑话，开个玩笑，或者讲个和课文有关的小故事，或者做个小游戏，举行个小竞赛，怎么能让学生开心的学习，就怎么来。如果每天不行，我们就隔一天来一次，一个星期一两次也可以。只要能持续的让学生们保持学习的积极性就可以。关键词：开心，学习，技巧，能力。从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界。从明天起，关心粮食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花开每当晚上吃完饭，一有空，我都会和家人漫步在倒趴狮步行街的街头。抬头便能看到这首诗。作者海子，安庆怀宁人。他出生在六零年代，那是个热衷写诗的年

2、代，是一个为了一点小事都可以堵上理想的年代。他短暂的一生充满坎坷，但他始终在追寻着自己的幸福。可是，就是到了他走的那一刻，也没有找到真正的幸福。从今天起，做一个开心的人。其实有时候幸福很简单。开心是福。只要开心，哪里就有幸福。大富大贵就是幸福吗？世上有权有势的人很多，但不一定都很幸福。如果你开心，就算只得到一块糖果，你也会感到幸福。也许这很理想化，但有时候事实不就是如此吗。这个暑假，我一直带着女儿在外练字书法。每每练完，那里一位年长的书法大家总要问我女儿：“今天你开心吗？来我这，最重要的是开心，然后再是练字。我很惊奇，我也是老师，但我和学生家长每次的对话，都是讨论孩子的学生成绩怎样，却从没问过

3、一句，今天你学的开心吗？最近网络上出现了“鸡娃”，“牛蛙”这样有关娃娃的名词。很抱歉，一开始我并不知道其中意思。原来指的是家长为了孩子能够好好学习，努力用功考上好的学校，给孩子安排很多学习和辅导，让孩子不能一刻放松！今天你“鸡娃”了吗？那我也得鸡！一一父母像“打了鸡血一样不断给孩子安排学习和培训班，想让孩子变得更优秀，在同龄人中更有竞争力。但大部分的家长和孩子都是这个热潮中被裹挟着无力翻滚的个体。孩子开心吗？不开心。家长开心吗？不开心。试问，不管是谁？让你不停的做事，不停的学习，没有一点点休息喘息的时间，谁能开心的起来。我的班上，很多家长都是这样，周末给孩子们各种兴趣班辅导班安排的慢慢，没有一

4、点点休息玩耍的时间。包括我自己，幸运的是至少现在我女儿报的都是她喜欢的班，至少她还没有排斥。更况且，孩子报的很多所谓的兴趣班，并不是他们自己感兴趣的，是家长们强加给他们的，甚至有些是家长自己没有完成的理想，愿望。现在想让自己的孩子继续完成。这是我从教一来唯一完完整整带完的一届。现在也是我该好好反思的时候。在我这带的六年里，他们真的是在开开心心学数学吗？他们有快乐过吗？有时，学生的情绪真的会跟着老师走。你开心，上课情绪饱满，有激情。那节课，学生们肯定也会情绪饱满，有激情。你情绪低落，学生也必然会无精打采。一年级的时候，很多家长，很多学生都说最爱数学。可是，到了六年级，他们不再这样说了。这是为什么

5、？我一直在寻找答案。因为数学难了，因为作业多了，因为他们学的不再开心了。现在细细想来，实际上这六年的教学生涯，我是失败的，至少后三年是。这个“失败”不在于成绩上，而在于对于学生数学兴趣的培养上。就这点，我是“失败的。我的班，学习兴趣，学习氛围最浓厚的一个阶段在四年级。因为我接连举行了几场班级的大型活动。“小论文比赛”，“简便计算”比赛，并设置了丰厚的礼品。一时间，大家情绪高涨，热情激烈。每天都有人会来问这问那，问各种题目，各种方法。也就是在那一年，班上拿到了年级第一个第一名。但就在疫情之后，看着学生们成绩的下降，心急如焚。我选择了更直接，更压迫的教学方式。总想着我一遍一遍的教，学生一遍一遍的练

6、，总会有成效。为此我占用了很多学生其他的时间。但现在想开，我错了，真的是错了。孩子们的成绩并没有为此提高多少，有些学生却因此失去了学习的兴趣，耐心，想来真是惭愧，真是罪过。记得，曾看过一遍文章，讲述的是一名教师和后进生之间的故事，这个孩子成绩不好，内向，不愿意说话，不喜欢笑。一天，他在老师办公室门口徘徊了很久，老师看见了，让他进来，问：“有事吗？他犹豫半天，鼓起勇气，说到；“老师，您能多出些练习给我做吗？老师微笑的说；“可以啊，但我有个小小的要求，如果你能每天给我一个开心的微笑，我就会出一些练习给你。第二天，第三天，第四天，这个学生每天都会笑着的来找老师，老师也就每天出一二题简单的练习给他。就

7、这样过了一段时间，一天,老师突然出了一道很难的题型，对他说；你能在下午放学前给我答案吗？”到了中午，那个孩子还是没有解出这题，老师也说到；“你可以和其他同学一起讨论啊。下午，只见这个学生犹豫了半天，终于又一次鼓起勇气，来到一名同学的旁边，问起了问题。就这样，这名学生学会了与别人交流，一起学习。可想而知，能够开心愉快的学习是多么重要，老师在里面就起到了催化剂的作用。上课时，你可以随时和学生讲个笑话，开个玩笑，或者讲个和课文有关的小故事，或者做个小游戏，举行个小竞赛，怎么能让学生开心的学习，就怎么来。如果每天不行，我们就隔一天来一次，一个星期一两次也可以。只要能持续的让学生们保持学习的积极性就可以。当然，我说的开心学习，并不是说孩子不开心了，就可以不学习了，不写作业了，什么都可以不做了，只剩玩了。其实不然。不管家长还是老师，都要通过一些手段，能让孩子们持续保持对学习的兴趣。我知道，这很难，但不管怎样，我们不都要朝着这个方向努力吗？