别让文字成为伤害学生的利器.docx

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1、别让文字成为伤害学生的利器今天上午第一节没有课，我又!本意和初衷，但她处理这件事情的!地向你道个歉，对不起，是我考虑像往常一样打开博客准备发博文方式又让人心里很沉重。正在这时，不周，对于这篇文章给你带来的那让我没想到的是在评论栏里发现了，欣然过来送作业，我喊住她，先问了！么大的困扰、那么大的压力和不安三句脏话，一样的内容连发3遍。它，她会不会删除这些脏话，她说不会,我表示深深的歉意，以后我一定会们是那么醒目、那么刺眼睛，更刺伤:我有心想再试探一下她，于是告诉:注意的！”欣然的眼泪哗哗地流了出了我的心，因为在我心里，博客是一，她，自己可以请信息技术权威来协，来，我深刻认识到，这篇文章肯定是方净土

2、，是我最看重的一块儿自留：同调查，可欣然面无表情地、冷淡地:让她紧张透了、烦闷透了，像一块儿地，冷不丁地在你花香四溢的自留：回了句“随便”就走开了。她对这件:大石头一样压在她的心头，像一颗地里发现了一堆排泄物，那感觉糟:事情的冷漠和漠不关心让我坚信这:随时都会爆炸的定时炸弹，能把她糕透了，也伤心透了，在一刹那我甚:件事情就是她做的。：在大家心目中的好形象炸得七零八至心疼得眼圈都要红了。：第二节下课后，我把她喊到了，落，我都不知道带着这么沉重的包昨天晚上在我们几个建的博客，教室外面，只有我们两个人，“这件，袱，这几天她是怎么过来的0“对不群里，欣然发了个截屏给我们看，义，事情是你做的，对不对？我

3、这么直，起。”我再次向她真诚道歉。正辞严地对这位神秘的说脏话的人，接地一问似乎有点吓到她了，她的这件事情带给我的冲击太大进行了规劝。当时我就有种直觉，应，表情流露出惊讶和不安。“不是我了，以前我只是想到为提高自己、为该是欣然,应该是最老套的贼喊捉:她毫不犹豫地说。“有句话张老师说:生命能够留下点迷人的痕迹而写贼的套路。至于她说这些脏话的原仃无数遍,今天我愿意再说一遍，不作,写作是唱给自己的心灵之歌，但因我也心知肚明，因为我的一篇文:管你犯了多大的错，张老师都愿意件天我才意识到，作为一名教师，哪章涉及到了她的隐私一青春期的:帮助你，甚至愿意帮你顶着，但你一；怕是在写作中也要考虑到你故事中最敏感的

4、隐私，她很担心同学看到:定不能欺骗我，是不是你？”“是！”这：的主人公有一天看到这篇文章时可这篇文章后对她有看法。我在发这，次她很爽快地承认了，虽然之前我，能会产生的尴尬和伤痛，写作中我篇文章的时候也想到了这个问题，已经猜测出是她，但结果真正从她，喜欢“我手写我心”，但我们的文字虽然名字做了处理，但其他同学如，口中得到证实的时候，我还是有点，不能建立在伤害涉事学生的基础果看到了会不会对号入座、胡乱猜:小小的诧异，除此之外还有点失望:上,要更艺术地写，写的时候要心怀测？现在看来这个心细如发的女孩:和难过。：慈悲、心系学生。儿脆弱得已经经不起任何风吹草：但是，我知道件事的根源在自：动。我理解她这种歇斯底里发泄的已，于是我说：“在这里我也想郑重1