幼儿园2024-2025学年园务计划.docx

《幼儿园2024-2025学年园务计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园2024-2025学年园务计划.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、XXXX幼儿园2024-2025学年园务计划我园根据金安区教育局2024年秋学期工作重点部署要求，结合本园工作实际，特制定本学期工作计划。一、指导思想：以幼儿园纲要精神为指导，围绕清幼工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理,加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。加强教师师德师风教育，树立人人遵章守纪，团结协作，严于律己，宽于待人，严格履行岗位职责的担当，做到人到岗位心到岗，工作更到位。二、工作目标：1、建立教师成长发展共同体，培养合

2、格教职工队伍，促进教师专业成长。2、认真抓好常规管理，提高保教质量。3、有效开展安吉游戏活动，促进教师和幼儿发展。4、组织实施好幼儿园延时服务工作。5、合理规划，开展有效教科研活动。6、不断推进校园读书工程活动开展。7、安全工作常抓不懈，确保校园师幼平安和谐。8、开展家园合作工作，提高教师之形象。三、具体措施：（一）建立教师成长发展共同体，促进专业成长发展。制定幼儿教师成长发展共同体实施方案。成立学习共同体小组，组建园长学习组、班主任学习组、年级学习组、学科领域教研学习组、保育员学习组等4个共同体，通过集体式培训、抱团式发展，实现共同体内资源共享、保教人员专业技能共同提高、课程游戏化进程科学推

3、进，着力打造一支“师德高尚、精专幼教、充满活力”的保教队伍，推动教师能力整体提升与幼儿园办学能力整体跃升，相互促进、相辅相成。按照集中与分散相结合、引领与反思相结合、自主与互动相结合、理论与实践相结合、教学与科研相结合的原贝坚持目标牵引、问题导向，合作联动、资源共享，坚持学用结合、务求实效，推动教师队伍夯实教学素质、规范教学行为、更新教学理念、提升教学素养，以此全面提升幼儿园教育教学质量。重点工作：共同体围绕6+N模式开展工作：“6”即：阅读、游戏化主题课程研究、集体备课、日常业务管理、常规教研活动、幼儿个案观察研究。“N”即：常规工作基础上拔高性内容，如教育教学竞赛活动、技能竞赛、论文、课题

4、、课程研发、保教模式优化改革等方面。（二）认真抓好常规管理，提高保教之质量。1、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教，教学准备要在课前一天完成。2、环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的游戏活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师观察、发现、研究幼儿自主游戏活动的能力。3、重视教研活动的质量。根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划

5、在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。（三）有效开展安吉游戏活动，提高保教质量，促进教师和幼儿发展。1、推广学习安吉游戏的理念精神，充分挖掘教育资源，丰富幼儿游戏活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周日计划组织实施一日活动；保证幼儿的户外活动时间、游戏时间；按表进入各活动室活动；每天由专人进行检查活动区的体育物品。2、游戏活动时，请教师重点观察记录幼儿操作材料及游戏交往的情况。在游戏的时候，教师对幼儿“玩什么游戏，需要什么材料，对什么材料感兴趣”等进行观察了解，把观察的结果作为游戏材料投放的依据。3、认真撰写游戏

6、案例，对于游戏中存在的一些问题，以案例的形式把它记录下来，进行剖析，把自己在指导幼儿游戏中运用的一些好的指导策略与教师进行相互交流，互相学习。（四）组织开展好幼儿园延时服务工作。根据上级主管部门要求，认真做好延时服务方案，并按照执行（五）合理规划，开展有效教科研活动。1、进行每周一次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。2、加强新教师的基本功训练，提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力。独立自主地完成好各项教学活动。开展“青蓝结对”活动，相互学习，共同提高。3开展园内

7、邀请课活动，通过观摩上课、交流讨论、竞赛活动等，使全体保教人员清楚的感到责任感和紧迫感。4、加强保教队伍的素质建设，以激励机制，提高教师教研能力，组织协调能力、表达能力、创造能力。并创设各种氛围，以多种形式，提高教师教育教学的能力和水平。（六）不断推进校园读书工程活动开展。1、在阅读中心指导下，学习小组成员每学期读完两本书，每月完成一篇不少于500字的读书笔记，学习小组自行决定读书内容，报阅读中心，由阅读中心统一购买。每学期学习小组召开一次读书交流会。（此项评价参照阅读中心标准执行。）开展幼儿早期阅读和绘本分享和表演活动。2、开展亲自共读时光、家长必读、讲故事比赛、亲子绘本制作、家园读书沙龙等

8、活动。（七）安全工作常抓不懈，确保校园师幼平安和谐。1、树立全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开安全会议，检查发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排除一切不安全的因素。加强宣传教育工作，提高全体师幼自我保护能力，避免意外事故的发生，建立平安校园。2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识，提高幼儿自我保护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。平时与每位教师签订教师安全工作目标责任书，与食堂人员签订食堂人员安全工作责任书，每学期对教师进行安全工作考核。3、落实安全管理措施，重

9、点把好食堂卫生关，确保幼儿饮食安全卫生。加强幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制度，做到任务到人，操作到位。4、强化门岗安保值班制度。要求校园24小时值班，严格按照安全防范要求落实执行。对于幼儿园谁、火、电、气等危险物，每日进行巡查，发现问题即使处理。（八）开展家园合作工作，架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。1 .开好新生入园前家长会和开学典礼工作。2 .定期向家长开放半日活动，请家长参加园内重要活动。3 .充分发挥家委会和伙委会的作用，听取家长意见和建议，有效利用家长资源，促进幼儿园保教工作质量的提升。4 .利用网络、信息平台、宣传栏，做好向家长宣传预防疾病及安全问题的教育，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。