部编道德与法治八下第1课《维护宪法权威》教材习题答案.docx
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1、部编道德与法治八下第1课维护宪法权威教材习题答案第一课维护宪法权威第1课时党的主张和人民意志的统一(P23运用你的经验)1.(1)请谈谈你对碑文的理解?(2)宪法序言的这段话告诉我们什么道理.?(3)新中国成立后,人民是如何确认奋斗成果的?【参考答案】(1)此碑文中的“三年以来”是指解放战争时期(1946-1949);“三十年以来”是指以五四运动起点的新民主主义革命时期(1919-1949),标志着新民主主义革命开始;”上溯到一千八百四十年”是指以鸦片战争为起点的整个民主革命时期(1840-1949),1840年鸦片战争爆发,这是近代中国屈辱史和抗争史的开端,古老的中国从此沦为半殖民地半封建社
2、会。内部敌人是指反动派、清政府;外部敌人是指侵略者。这三个时间段中,都有中国爱国志士的不屈抗争!人民英雄纪念碑是我们中华民族的丰碑,它记录着我们中华民族的荣与辱!记录着近代以来中华儿女为抵制侵略、反抗压迫,谋求民族解放、国家独立所付出的巨大牺牲,及其伟大爱国主义精神!(2)没有共产党就没有新中国;中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。人民是历史的创造者。(3)中国共产党领导人民制定宪法,以国家根本法的形式予以确认,保障人民的各项权利。(P5探究与分享)2.以上四幅图中,公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务?【参考答案】公民通过参加人民代
3、表大会、企业职工代表大会、村务公开会和选举人大代表等途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务。(P6探究与分享)3.中学生通过撰写提案参与国家事务,这给我们什么启示?【参考答案】在我国,人民是国家的主人,国家的一切权力属于人民。我们中学生也是国家的主人,我们要从现在做起,积极培养自己的参与意识,关注国家发展、关心国家大事,依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任,为我国的民主政治建设贡献自己的力量。(P7探究与分享)4.(1)以上四幅图分别说明公民享有什么权利?这些权利是如何实现的?(2)请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。【参考答案】(1)分别说
4、明公民享有受教育权、物质帮助权、文化权、劳动权。通过宪法和法律明确规定并由国家制定相关制度、采取积极措施保障实现的。(2)如城乡居民最低生活保障制度、棚户区改造工程、义务教育“双减”政策、新型合作医疗.、基本养老保险统筹、提高企业职工最低工资标准等。(P9探究与分享)5.对于这一举措,有人认为它能够让政府服务更便捷。你怎么看?【参考答案】“互联网十政务服务”可以实现各部门间数据共享,同时.,居民和企业可以清楚了解政府办事的程序,让居民和企业少跑腿、好办事、不添堵。简除烦苛,禁察非法,让人民群众有更平等的机会和更大的生存发展空间,获得感成色更足、幸福感更可持续、安全感更有保障。(P9探究与分享)
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