城区实验小学手机管理制度.docx

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1、一、加强教育引导学校通过国旗下微课程、班队活动、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机。二、做好家校沟通学校将以致家长一封信的形式把手机管理的相关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长要履行教育职责，配合学校加强对学生使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。三、有限带入校园学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园的需求的，须经学生家长同意、书面提出申请,班主任与学生发展中心同意后，方可带入校园。进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。四、细化管理措施学校应将手机管理纳入学校日常管理，每

2、月不定期抽查，发现学生在校园内违规使用手机的，学校有权将学生手机代为保管，并及时联系家长。加强课堂以及考试期间纪律管理，避免学生将手机带入课堂和考试考场，如有此现象发生，学校将严肃查处，并在校风校纪、学业成绩计入、综合素质评价等方面予以权重。五、建立沟通热线学校为了方便、解决学生和家长通话需求，设立校内公用电话，并建立班主任沟通热线以及其他有效沟通方式。六、加强教师管理为进一步管理学生手机使用情况，加强课堂教学和作业管理，教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。机管理规定，及时解决学校手机管理中存在的问题。确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。小学手机管理制度随着手机的日益普及

3、，学生使用手机对学习管理和学生发展带来诸多不利影响。为了引导学生科学合理使用电子产品，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生身心健康，促进学生学业进步和全面发展,根据教育部办公厅印发的关于加强中小学生手机管理工作通知（教基厅函（20XX）XX号）精神，结合学校实际特制定本制度：一、提前申请学生原则上不得将个人手机（电话手表）带入校园。如果确实有需要将手机（电话手表）带入校园的，须经家长同意、向学校提出书面申请后方可带进校园。二、统一管理学生进校后，将手机（电话手表）统一交由各班主任管理，放置在指定地点，未经允许，不可私自取回。三、及时联系确保班主任与家长的联系方式畅通，便于家长联系学校；家长如遇

4、到紧急情况，请与班主任或科任老师联系，班主任要及时解决学生与家长通话需求，保证家校应急联络；学生需要联系家长，在班主任或科任教师知晓情况下，可借教师电话或校内公用电话（门卫值班室）进行联系。四、作业管理学校加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。五、教育引导通过国旗下讲话、班队会等多种喜闻乐见的形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机（电话手表），提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。六、家校沟通家长以身作则，在正确使用手机方面为孩子树立榜样；引导孩子一起了解过度使用手机的危害性和加强管理的必

5、要性。在学校的倡导下建起“养机场”、“上书房”“众厨芳”，制定养机公约、养机承诺书，和孩子亲子相处。家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。学校监督及问题反馈电话:XXXX小学携带手机和电子产品进校园管理制度一、学生不允许携带智能手机、平板电脑等电子产品；二、因特殊情况（如为方便家长联系等）确需携带非智能机或电话手表（只能用于打电话和发短信）等电子产品，由家长填写申请表，经班主任同意并汇报至德育室；三、申请携带非智能手机、电话手表的学生,上课期间一律关闭，进入校园后，将手机和电子产品统一交由班主任管理，放在指定位置。未经允许，不可私自取回，若无如实上报者，带入课堂及其其他场合，如经发现，班主任进行批评教育，多次违反规定者，班主任代为保管,由学生家长来校领取；四、学校将对携带电子产品情况进行定期检查,发现未经申请的手机、电话手表等电子产品，不得再次携带进校，如再次违反规定。班主任代为保管，由学生家长来校领取；五、学生有事请与班主任、科任老师取得联系，由班主任电话联系家长或者教师办公室电话与家长联系；六、家长有急事找学生可以首先联系班主任、科任老师，如班主任、科任老师上课未能及时接听，请微信留言，待课下老师回复（或回电）。