躬耕教坛 强国有我“教育家精神”2024年全国巡回宣讲活动观后感8篇.docx

《躬耕教坛 强国有我“教育家精神”2024年全国巡回宣讲活动观后感8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《躬耕教坛 强国有我“教育家精神”2024年全国巡回宣讲活动观后感8篇.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、教育家精神2024年巡回宣讲活动心得体会三尺讲台写春秋，不负时代新担当。通过收看本次宣讲活动，我的内心深受鼓舞。每一位教师的做法虽然不同，但都充分体现了教育家的家国情怀和使命担当。新的时代需要新的教师，新的教师需要新的角色。作为教师团队的一员，在接下来的工作生活中，我将认真学习理论知识，深刻领会习近平总书记的重要指示，用最质朴的情感对待教学，将教育家精神在日常工作中亲身实践,努力做人民满意的好老师。荧光虽微，愿为其芒；不啻微光，造炬成阳。愿你也愿我，以行动诠释初心使命，以奉献诠释责任担当，在教育的路上且行且歌唱！教育家精神2024年巡回宣讲活动心得体会通过此次学习，教育家们崇高的人生追求、高尚

2、的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，也让我深刻领悟到教育家精神的内涵。教育家不仅在知识的海洋中给予学生良好的引导，更是在品德和智慧的花园里悉心培育。他们的精神就像一道光，照亮了我们的未来职业之旅，在日常的教育教学中，我们一定要秉持立德树人的教育理念，不忘初心，加强自身的师德修养和业务素养，做一名眼里有光，心中有爱的老师，用心灵和智慧耕耘在教育这片沃土上。教育家精神2024年巡回宣讲活动心得体会今天收看了“躬耕教坛强国有我“张龙老师的宣讲，我深受触动。张龙老师是武汉市盲童学校的音乐老师。张龙老师分享了这些年教育教学工作的体会。“每个学生都是不同的个体，都有自身特殊的禀赋与差异，我们要用爱和音乐

3、点亮盲童心灯，接纳、陪伴和爱他们，让盲童自信阳光地快乐成长。”她说，在自己眼里，没有盲童，只有孩童，他们不需要同情与怜悯，需要的是接纳与理解，是帮助和支持,要像一团火温暖他们，用爱和艺术点亮视障孩子的心灯。好老师如群星闪耀，照亮孩子人生之路，张龙老师就像是孩子黑暗中的一束光芒，是盲童黑暗路上的一道道光，指引他们坚定前行。教育家精神2024年巡回宣讲活动心得体会教育家精神2024年全国巡回宣讲活动的开展，我认识到教育家精神的核心是热爱、责任和创新。我将怀着对教育的热爱，对学生的责任，不断探索创新，为教育事业默默奉献。作为新时期的教师，我将会以优秀教师为榜样，一如既往勤学笃行，求是创新，继续在教学

4、的道路上努力扩展自身的知识面，因材施教，为党育才。教育家精神2024年巡回宣讲活动心得体会今天上午学校组织收看了教育家精神2024年全国巡回宣讲活动，我有幸聆听了六位来自全国各地的优秀教师代表的宣讲。他们用感人的话语表达了自己对教育的热爱，用自己的行动诠释着教育家精神的内涵。强国必先强教，强教必先强师，我非常荣幸自己是一名人民教师，躬耕在教育的沃土之上，用自己的点滴行动影响着孩子，默默践行“立德树人”的根本教育任务。通过学习优秀教师代表的光荣事迹，我对“教育家精神”有了更加深入的理解和认识。他们的故事引发我思考自己教育生涯中的优点和不足。周荣芳老师说：“教师没有舒适圈，只有学无止境。”今后，我

5、将继续不断学习，传承“教育家精神”，面朝理想，心怀教育，努力做一个充满教育情怀的教师。教育家精神2024年巡回宣讲活动心得体会通过参加本次“教育家精神”培训活动，我对教育的内涵、教师的使命有了更深人的认识与感悟：既要仰望星空胸怀大志，更要脚踏实地躬耕教坛。周荣芳老师以身体力行让我们明白：只有走进孩子，贴近孩子，用心用情，才能把知识讲深讲透讲活。教学需要智慧，善学才能善言，善言才能善教，杨筱冰老师用自己的言行，给予了孩子们对未来的自信和勇气。杨再明老师因材施教，将教学做成了一门艺术。“一生只为一事来”，孙明霞园长坚持37年，把爱和微笑奉献给每一个孩子。肖敏老师启智润心，因材施教，让每一朵花儿都开

6、出了自己的芳香。勤奋踏实，用爱教育，尊重差异，躬耕教坛。以高尚的师德准则为指引，用真情和智慧影响学生成长，以良好的师风树立榜样，站住讲台，站好讲台，站稳讲台。教育家精神2024年巡回宣讲活动心得体会弘扬教育家精神，争做新时代大先生。聆听六位优秀教师分享他们在各自岗位的育人故事，让我深受感动，每一个讲述都让我们仿佛看到教育人在新时代的铿锵回答。43年前，杨瑞清老师带着从陶行知先生那里汲取的信仰与力量，来到一所偏僻落后的村办小学。“让每一个乡村孩子都享受到优秀的教育”，杨老师和他的团队做到了。而且,他们还用研究成果反哺城市的孩子，这是多么了不起的创举。有人说，教育是一棵树摇动一棵树，当我们的孩子在

7、如此幸福的田野中沐浴爱的教育，作为教育人，种下的何止是一粒小小的种子，那是一片森林。2023年9月，习近平总书记确提出中国特有的教育家精神的六个方面。在聆听优秀教师的育人故事之后，我对教育家精神的理解更为深入，我想作为一名人民教师，我们不仅要把自己专业领域做好做精，也要在未来的道路上，作好年轻教师的表率，以身作则，作他们成长的引路人。躬耕教坛为党育人，以爱育爱争当新时代的“大先生”。教育家精神2024年巡回宣讲活动心得体会用真心，传真知，育真人。六位主讲人的宣讲报告让我更加明白何为教师“培根铸魂，启智润心”的育人使命。他们用行动诠释教育家精神的时代内涵，践行“躬耕教坛，强国有我”的师者担当。作为小学教育专业的师范生，我将带着这份宝贵的体会与感悟，继续在课堂中提升教育教学素养，在实践中全方位提升作为未来教育工作者的综合素质，知行合一，厚生笃学,努力生长，争做学生为学、为事、为人的“大先生”。