外研版三起三上Module4单元整体教学设计.docx

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1、外研版三起点三年级上册Module4单元整体教学设计一、单元整体概览（一）单元主题本模块主题为Colors0Unit1跟着熊猫盼盼观察鱼儿和变色龙的不同颜色并学习颜色的词汇（red/blue/yellow/green/black）。同时复习询问对方的名字的句型：WhaCSyoUrname?Unit2是在Unitl的基础上进一步拓展学习，熊猫盼盼变成魔术师，变出不同颜色小猫、小狗和帽子，从而学习用颜色描述事物的句型：Itsa.dogcatcap。课标分析根据2022年版新课标，要求三年级学生能理解日常生活中熟悉的简单语言材料，开始产生语感；能用基本的、简短的语言与他人交流。三年级的学生在教师的引

2、导下，对英语学习产生兴趣，初步养成良好的学习习惯；在学习活动中尝试与他人合作，共同完成学习任务。1 .主题：本单元涉及人与自然和人与社会中的常见动物特征与生活环境，同伴交往，相互尊重。2 .语篇：本模块第一单元课文是熊猫与变色龙的对话，从自我介绍，询问对方名字，到描述颜色的变化，复习疑问句What,syourname?,学习描述颜色的陈述句Nowit,s。第二单元是熊猫魔术师变魔术对动物的描述，学习陈述句Ifsa+颜色+dogcatcap。（二）学情分析本模块是三年级起三年级上册第四模块，学生好动、有好奇心，表现欲强，对英语学习兴趣浓厚，这个学段的学生在管好自己的同时，多数学生愿意帮助他人，与

3、他人合作学习，适宜循序渐进地培养小组合作的意识和习惯。颜色这一话题对他们来说也贴近生活，有话可说,不少学生有一定的颜色词汇知识储备。二、单元内容分析本模块的教学内容是说明颜色和描述不同颜色的事物。第一个单元熊猫盼盼看到变色龙根据环境不断变换颜色，感到非常兴奋，他逐个说出了变色龙变换的各种颜色。第二单元盼盼变成魔术师，将事物变成自己喜欢的颜色，并进行说明。本模块的主题与学生的实际生活紧密联系。以下M2单元主题内容框架图三、单元教学目标单元教学目标语篇1.学生会认、能读本单元词汇it,its,red,look,wow,yellow,blue,a(an),chameleon,my,panda2.复习句型Whafsyourname?m学习新句型Mynameis和Its+颜色。3 .学生能参与课堂，乐于模仿，敢于表达。4 .通过小组合作方式，互助进步。5 .通过变色龙的故事，激发学生探索大自然的好奇心，发现生活中的美，创造生活中的美。1.对话It,sred.（2课时）1 .学生能听懂、会读、会说词汇red,yellow,blue,green,black,now,dog,cat,cap.2 .学习并运用句型Ifsa+颜色+事物2.说明文It,sablackdog.（1课时）学习歌曲，感知英文儿歌，对英语学习感兴趣，在英语歌曲中复习记忆颜色的词汇和句型。3.歌谣Arainbow（l课时）