大学生中秋晚会活动策划优秀7篇.docx
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1、大学生中秋晚会活动策划优秀7篇高校生中秋晚会活动策划篇1一、活动背景关于节日的起源有许多理论,也有许多关于这一天的传说和传统、中秋节、清明节和端午节是中国汉族的四大传统节日、农历八月十五是传统的中秋节、它是秋天的中心,所以它被称为中秋节、8月15日的月亮比其他月份的满月更圆更亮,所以也被称为“农历新年”和“八月节、这一夜,人们仰视如玉的明月,自然期盼着家人团聚、远在他乡的游子也借此机会表达对家乡亲人的思念、因此,中秋节也被称为“团聚节”、在这样一个夏末秋初充足诗意的季节,我们在长假后回到了熟识的学校、在这些团聚的日子里,同学们用不同的方式表达了再次见到舍友、同学、伙伴的喜悦、学校里的同学们也在
2、找寻合适的机会相互沟通学习,同时也在规划着新的开始,新的旅程,以及如何表达对即将到来的学弟学妹们的欢迎、二、活动的主题”庆祝中秋节充足了亲情、”三、活动的目的让学生充足了解中秋节的各种习俗和习惯,增添学生在校学习的兴趣,了解节日的起源和形成,各种民间庆祝方式以及其中所承载的中国独特的文化内涵,从而体验暑假后吃月饼庆祝丰收、团聚、祝愿和亲情的意义、体验到学校是一个大家庭,大家都是学校大家庭的一员,应当相互关怀爱惜;加强学生爱父母、爱家乡、爱祖国的感情、同时,通过此次活动,让学生真正了解节日,了解中国传统文化,帮忙青少年强化科学的节日文化观念,弘扬创新的节日文化,让节日真正带给我们欢乐和幸福、四、
3、参加者重要针对大一大二学生、动词(Verb的缩写)活动的地方和时间20xx年9月12日19:0021:00,篮球场,狂风操场,二食堂门口、不及物动词活动筹办和宣传工作:要准备的活动1、收集中秋节的名称、起源、灯谜和传说等、2、调查走访身边的长辈,了解家乡中秋节的风俗习惯、宣传工作利用大量的海报和宣传板宣传本次活动,以有限的资源实现活动宣传效果的最大化、另外,我们还利用网络通知,重要是利用学校bbs和renrencom、活动和布置:早期活动感兴趣的同学可以设计独特精致的月饼图案,并将设计发送到邮箱、详见附录、正式活动1、主持人主持活动:主人准备了几个关于中秋节的有趣味活动、活动中可以邀请大二或者
4、大三大四的同学来谈谈这一年的收获,也可以请大一的同学来谈谈对高校生活的向往,加强同学之间的友情、2、中秋灯谜:每个部门会写25个灯谜,然后总结、每个系上交15件,在学校篮球场和二食堂四周布置灯谜和荧光棒、对灯谜感兴趣的学生可以问Urha的工作人员、3、中秋节贺卡(许愿卡)、全部在Urha当干部的学生,每人写8张许愿卡、全部的许愿卡填好后,会被编号(为了抽奖)、关于许愿卡的发放,每个前来领取许愿卡的学生都会收到一张,然后学生写下本身的祝愿,放入祝愿箱、4、中秋节抽奖主持人宣布抽奖结束(20:30-21:00)找到幸运儿,主持人宣布活动结束、后期活动可以在学校免费拍摄中秋月亮,进行免费PS,PS后
5、的图片发到邮箱、评估见附录、高校生中秋晚会活动策划篇2活动目的:文化是月的魂。我们不仅要让传统文化植根于市场沃土中,还要不绝给予“中秋望月”新的时代内涵,重新找回“中秋望月”的时代感觉。今年的中秋节,我院为在校师生打造了“中秋望月”的平台。为此,我们设计了一个活动方案。策划组:家好月圆庆中秋工作人员布置:1)策划员:2)采购员:3)场所布置:4)后勤员:内容如下:1、活动主题:“浓情中秋,情系火炬”。2、活动目的:让全院的师生们都感受到节日的浓厚氛围,以及家庭的温暖。3、活动时间:零九年农历八月十五晚上(7点30分到9点45分)4、活动地方:院图书馆喷池广场。5、主承办单位:经济管理系07级商
6、务英语专业6、参加对象:全院师生活动形式:聚会+自助餐场所布置饰品有横幅、灯笼、气球、丝带。宣传形式:1)学校海报宣传;2)学校播音宣传;3)学校各人流密集处以传单方式宣传。餐点样式:1)水果类:苹果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龙果、山竹、柚子、柿子、李子。2)饮品类:可乐、雪碧、绿茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、矿泉水。3)小吃类:月饼、栗子、牛角、叶仔糕、寿司、骨肉相连、鲸鱼丝、薯片、花生、棉花糖、瓜子、饼干、鸡翅、高兴果、牛肉干。活动节目:小橘灯、猜灯谜、“你信任我吗?“、交际舞、赏月吃月饼、我爱记歌词、许愿船。高校生中秋晚会活动策划篇3一、活动背景经过班委会的精心组织和策划,班内
7、同学的大力支持下,我们将在这每逢佳节倍思亲的夜晚,举办中秋欢快晚会,让班内的每一个同学感受节日的欢乐,班集体的温暖。二、活动目的与意义中秋佳节未能与亲人共度,同学们多少有点灰心、孤独。因此,为了让同学们感受到佳节浓浓的欢快气氛、班集体的温暖、同学之间的关怀,班委会决议在中秋节前晚组织一个富有亲情特色的晚会。在晚会中,各位同学可以随便组合参与被精心选择的节目,而且,晚会中还穿插了几个富有情感沟通性的节目,可以让同学们在温暖、柔和的气氛中表达出本身对班集体的真实看法以及其人生观、价值观,使乐观向上的乐观精神在同学们之中得以保持和弘扬,同时也丰富同学们的课余生活,增长同学之间的友情,加强班级的团结。
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