学前班班主任工作总结6篇.docx

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1、学前班班主任工作总结6篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而确定成绩，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性认得的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做引导,因此好好准备一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？的我细心为您带来了学前班班主任工作总结6篇，希望能够予以您一些参考与帮忙。学前班班主任工作总结篇一一学期转瞬又过去了，孩子即将步入小学。在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规定意识，培育良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的

2、点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际启程激励幼儿独立、自理，使幼儿在活动中快乐、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展：一、爱心一一班主任工作的灵魂“爱心”不仅体现在每位老师身上，更要体现在班主任身上。刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，显现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安顿和教育孩子注意安全，当孩子身体显现不适时，要适时发觉处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。正如我班可爱的俊犹如学，因吃生冷东西引起肚子痛，趴在桌子上时，我适时联系家长，孩子得到适时的治疗，孩子的家长感谢得对我说：“真是太感谢你啦！孩子放在你班上，我们真是很放心！”学前班的孩子

3、很是马虎，平常的许多生活小细节都不注意，常常把书本或铅笑乱扔在教室里，而许多家长都来反应说同学的东西老是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的,我明白，只有给同学更多的爱，同学才能健康欢乐的成长，而这也是我们老师最大的劝慰。二、耐性一一班主任工作的关键在一个家庭里教育一个孩子原来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“几十多个同学管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说，他们还有许多孩子父母忙没时间管！我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对55个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不绝有孩子

4、相互打小报告，让你无法去上课。我一下没掌控本身的情绪，发起脾气来。但蓦地意识到我对孩子的耐性教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱，耐性细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多赞扬、多激励，多给孩子们赞同的目光，少批判、少责备。正如一位名人所言：用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点。于是我克服本身的烦躁情绪，调整好心态，让本身安静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应当努力探求的目标。现在,通过本身对孩子耐性敏捷的教育，班纪大有更改，孩子们现在甚至能特别宁静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！三、育心班主任工作的基础学校是培育教育同学学学问的摇篮，针对全

5、班五十多个不同个性的孩子，除了耐性教育外，更多的是培育孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做本领强一一“我是最能干”的好孩子。总之，好的开始是成功的一半。在本学年，本人重新调整战略战术，让同学充分吃透教材，完全把握内容，踏实研讨学科，平常认真作业，多做，巧练，勤学，好问，多思，博览。以虚心谨慎，坚强拼搏，刻苦勤恳的作风，以不骄不躁，发奋进取，永不言弃的致学态度，积极能动的完成学校交给的各项学习任务，教学指标，课外融会贯穿，学以致用。广泛学习各方面学问，争取能够全面有效的进步，进展，向着本身预定的目标努力奋斗。孩子要毕业了,像小鸟儿长大了要飞走了心里有万分不舍！学

6、前班班主任工作总结篇二时间飞逝，本学期又已接近尾声。回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有阅历，也有教训。下面，就我本学期学前班的班主任工作总结如下：一、爱心班主任工作的灵魂“爱心”不仅体现在每位老师身上，更要体现在班主任身上。刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，显现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安顿和教育孩子注意安全，当孩子身体显现不适时，要适时发觉处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。正如我班范锐同学，因感冒引起呕吐，趴在桌子上时，我适时联系家长，孩子得到适时的治疗，孩子的家长感谢得对我说：“真是太感谢你啦！孩子放在你班上，我们真是很放心！”学前班的孩子年

7、龄小，平常的许多生活小细节都不注意，常常把书本或铅笑乱扔在教室里，而许多家长都来反应说同学的东西老是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给同学更多的爱，同学才能健康欢乐的成长，而这也是我们老师最大的劝慰。二、耐性一一班主任工作的关键在一个家庭里教育一个孩子原来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“四十多个同学管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对40多个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不绝有孩子相互打小报告，让你无法去上课。我一下没掌

8、控本身的情绪，发起脾气来。但蓦地意识到我对孩子的耐性教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱，耐性细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多赞扬、多激励，多给孩子们赞同的目光，少批判、少责备。正如一位名人所言：用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点。于是我克服本身的烦躁情绪，调整好心杰，让本身安静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应当努力探求的目标。现在，通过本身对孩子耐性敏捷的教育，班纪大有更改，孩子们现在甚至能特别宁静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！三、育心班主任工作的基础学校是培育教育同学学学问的摇篮，针对全班四十多个不同个性的孩子，除了耐性教育外

9、，更多让孩子们本身开进展示本身的本领。我为孩子们办起了“我的成长记录”、“我的画最美”等宣扬天地。培育了孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做本领强一一“我的花最多”的好孩子。总而言之，回顾这个学期的班主任工作，虽然辛苦劳累，但一切为了孩子的成长，看到一个个孩子活泼可爱、天真无邪的笑脸，一切苦恼劳累都烟消云散。我酷爱老师这个职业，也肯定会把班主任这项工作做得更好。学前班班主任工作总结篇三我在幼儿园已经一年了，同学们已经开始向小同学活迈进。在这学期的四个多月里，作为幼儿园班主任，我重要关注同学的道德教育，努力提高他们的思想道德素养。一、班级基本情况本班共有19名学

10、龄前儿童，其中男生15名，女生4名。二、引导思想认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划和少先队工作计划为引导，紧密搭配学校各项工作的开展，从学校工作和同学思想实际启程，抓好班级管理，提高同学道德素养，努力建设良好的班风学风。三、班主任工作要点1、布置课堂活动。依据学校德育工作计划的布置，引导孩子开展各种实践活动。活动开始前，订立计划，明确活动要求，设计活动，组织实施，扎坚固结实实，以达到主题教育的最大效果。与同学共同确定本学期各项活动的主题，组织和引导同学开展敏捷多样、有趣味的课内外活动，如主题班团队活动、学校文化活动、社会实践活动等2、营造健康向上的班级氛围。依据同学的年龄特点，努力

11、营造公平、封闭、和谐、积极的课堂氛围。(1)订立班规，形成良好的课堂氛围。(2)布置适合学龄前儿童特点的课堂环境。(3)让同学参加班级管理，培育同学的组织本领和责任感，让每个同学都有成功的机会和成就感。培育同学的参加意识，供给施展才华的机会，逐渐形成自理、自主的本领，体现同学的主体地位,探究创新精神。3、引导和培育小干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时细心培育。一是帮忙小干部树立威信二是激励小干部大胆工作，引导工作方法三是严格要求小干部提高学问和本领，以身作则，努力从各方面为全班发挥模范带头作用第四，培育干部团结协作精神，要通过干部小组建立正确、健全的舆论，带动全班开展批判和自

12、我批判，形成集团的组织、纪律和积极精神。4、我们通过各种方式和方法，对特别同学进行教育。通过察看、与同学谈心、听取各方看法，建立了丰富的信息网络，随时把握和规范特别同学的心理健康情形和思想行为趋势。力求与老师和家长对同学有相同的要求和态度，并不时与他们交换看法。我们应当充分调动家长的积极性，达成共识，与学校合作教育孩子。四、工作措施1、老师认真订立适合幼儿园班级的班级工作计划，认真组织实施2、编制同学基本情况名册，认真填写并充实3、认真了解学龄前儿童的日常和家庭生活情况，教育同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯4、常常联系同学家庭，紧密结合社会和家庭，在学校开展“三结合”教育5、注重同学

13、和儿童的学校文化教育，紧密各学科老师之间的关系，形成良好的教育体系。学前班班主任工作总结篇四随着时间的推移，一学期的工作已在孩子们的欢声笑语中圆满的画上了句号。本班幼儿也完成了他们在学前班的学习任务，即将踏入小学开始新的生活。现将本学期工作总结如下：一、常规管理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成俗语说：”没有规则，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，又有利于培育幼儿自我服务的生活本领，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，依据班级计划中我们班的几个弱点，我们侧重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：1、抓好过渡环节的管理，避开时

14、间的隐性挥霍，如：在活动间歇合理布置入厕喝水的时间，做到既能足够幼儿的需要又不挥霍时间。2、加强纪律管理，我们班有几个特殊顽皮淘气的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就各处乱跑，每天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的顽皮好动，在排队做操和游戏时我们特殊关注他们的一举一动，适时发觉并矫正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。3、抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够宁静有序的吃课间餐，不大声说话，督促幼儿养成良好的卫生习惯。二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面进展孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转变点。

15、由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后显现疲乏、恐惧等情况,称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时动手来帮忙孩子完成过渡，做好幼小连接工作。(1)结合我们要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有肯定的了解，介绍时孩子们的爱好特殊高，不断的说个没完，从他们神采飞扬的神色中，我们可以感到他们是多么期盼本身成为一名小同学。为了从思想上做好入学准备，我们常常布置一些简单的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进行游戏，碰到困难时能够和同伴们共

16、同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往本领得到了很好的提高。(2)在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的文体活动，每天都布置适时的时间让孩子进行活动，组织幼儿做一些体育游戏，使他们的体能得到了提高。叙述活动中，每个孩子都愿意上来讲，谁也不会再恐惧在众人面前说话了，孩子们的胆识得到了磨练。三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个体需要班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认认真真，尽心尽力，努力成为孩子们喜爱的老师”，是我们的工作目标。有这样一句名言：”教育者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样”。实际工作中，我们努力为孩子们创设一个充足爱的“池塘”。当孩子有困难时，我们会随时关注予以帮忙。尤其对有特别情况的孩子，我们更是予以特别的爱惜，帮忙每一位孩子树立起自信念，多和他们交流谈心，多亲近他们，教会他们敬重别人。