大班教学工作总结.docx

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1、大班教学工作总结本学期根据规程精神与纲要的指导思想及幼儿园月工作重点，把安全工作置于首位，结合班级计划，全部工作任务如期完成，总结如下：一、班况分析本班共有幼儿38人，其中女孩17人，男孩22人。这一学期通过共同制订适合幼儿的活动计划，为幼儿创设宽松快乐的学习气氛,充分发挥幼儿在一日活动中的主动性和创造性，使幼儿获取不同程度的发展。二、常规方面经过一个学期的学习活动，孩子们在这学期里自理本领、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提升，特别是幼儿的集体意识和活动的积极性，进步尤为突出。针对本班幼儿在活动中自由好动、爱说话、爱插嘴、规则意识薄弱等情况，我们通过与孩子共同制订班级准则，共同遵守。

2、一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强，但好动、爱说话的小毛病还依然存在，仍需继续努力指导，使其进步。三、教学方面教育教学中，我们以幼儿园教育指导纲要、幼儿园教育规程为理论指导，根据园月、周工作计划制订每日活动计划，注重总体本领水平的提升，关注个体差异，因材施教，在一日活动中发现各个幼儿的个性发展，加以鼓励指导。1）健康本学期，健康教学，我们从保健和体育两方面入手，在保健方面，孩子们学会了主动组织活动用具，自助技能得到了提高;在体育活动中，孩子们掌握了行走、跑步、跳跃、投掷、攀爬和操练的技能，具有一定的自控、合作、纪律和秩序感。在活动中，孩子们逐渐形成了不怕困难的坚强和英雄意志。在组织

3、户外活动时，我们尽量为户外活动留出足够的时间，积极为孩子们准备大量的活动材料,并将一些环保、创新的游戏融入到活动中，增加活动的兴趣，在体育锻炼中增加孩子们的体质。2）语言中的语言，儿童的听力技能和大胆说话技能得到进一步提高。可以用更清晰、连贯的语言去看、听、做、想的表达，在浏览故事时可以有感情地朗读、角色扮演、在故事中、诗歌改编。鼓励孩子在集体面前大胆发言，课堂上有些内向，不爱谈论孩子，我们鼓励，表扬努力为他们创造轻松的语言氛围，放学前，鼓励孩子集体大胆表现，逐渐提高了孩子的语言技能。3）社会应围绕进入小学的儿童进行必要的情感、能力和认知准备，深化儿童的社会生活体验。因此，在教学活动中模拟情境

4、游戏,利用社会和家庭资源，使孩子在活动中学会分享、合作、同情、关爱、谈判等基本社交技能，自我控制能力、对社会规则的理解得到提高,养成良好的行为习惯。四、我们始终把健康和安全放在第一位每天进行室内通风，保持空气清新，定期对儿童玩具进行清洁消毒，保护室内外环境清洁。每天到幼儿园对儿童进行晨检，做好个别患病儿童的观察记录。大多数孩子对天气变化有一定的感知，学会主动增减衣物，照顾好自己。在日常生活中，我们注重加强儿童健康习惯的培养。定期检查孩子的衣服、指甲、头发、刷牙等情况，及时解决问题，让孩子注意个人卫生习惯。在首页栏目张贴育儿健康知识，给家长和家长发送一些疾病预防提示，让他们共同成长，更多的了解有利于孩子知识的健康成长。五、家长工作家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应基于尊重、平等和合作的原贝1.争取家长的理解、支持和积极参与，积极支持和帮助家长提高教育技能。这表明家长的工作在教师的教学和教育中起着重要作用。在家长工作中，微笑是我们每一位家长心中的关键，温暖并主动与他们沟通,不同年龄组、不同教育方式的家长使用不同的说话技巧，及时与家长沟通，每天穿梭孩子近况，与家长交流意见，家里合作，让孩子进步。在不断的努力下，家长对班级活动还是比较支持和理解的。停止匆忙的步伐，平淡的学期情绪，思考收获和不足，记录进步经验，反思问题，在新的一年里，投入更多的热情，更多的思考，做你想做的事。