大班班主任教学工作总结.docx

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1、大班班主任教学工作总结在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回想到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、微小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现总结如下：一、教师的观念通过认真学习纲要、许多育儿专家的教育理论和研究研究表明，我们的思想有了进一步的提升，在学习和探索的过程中，我们的观念也发生了很大的变化，认识到作为一名教师是具备学习能力的最基本条件，因为教师的发展和幼儿的发展是一个持续的整体，只有教师的发展，为了给孩子的发展提供良好的条件，只有教师具有创造力，才能培养出有创造力的孩子。因此，我们教师对角色的概念有了进一步的理解，不仅要做孩

2、子的听者、合作者、伙伴和孩子学习的支持者、引导者和学习者等角色，还要通过不断学习，不断反思实践，将理论知识转化为实践，并应用到教学活动中，在教学中，我根据孩子不同的个性和兴趣采用不同的教育方法。不断改进和发展自己。在实践中，我深刻理解了工作的意义和乐趣。二、在教学工作中我努力从每一件小事做起，耐心细致，始终把安全放在第一位,从课堂的套路抓起，教学环节之间的连贯模式，让孩子们有一定的判断自己行为的能力。本学期加强对幼儿浏览、写作、讲故事、计算等方面的培训，提前做好幼儿衔接工作，充分利用幼儿在幼儿园这段时间，组织幼儿浏览、识字游戏、练习写数字、做算术等活动。开展了学习之星评价活动，通过活动，孩子们

3、的语言表达更加生动、充满情感，讲故事的热情也越来越高；小孩子对做算术也更感兴趣。在创建和改变区域时，我们首先观察和了解孩子的兴趣和需求点,然后与孩子一起探索，给出想法，玩游戏，以满足不同孩子的需求，激发孩子积极探索的兴趣；本学期，结合教研项目，组织孩子们收集罐头、薯片桶、牛奶盒等废弃材料，并与孩子们一起搭建小围栏作为活动区的分区，增加了活动区的区域感。孩子们的活动很有秩序。同时，利用废纸箱在艺术区搭建展台，可以作为隔断，可以展示儿童作品，体现多重教育功能，体现游戏教学融合的内涵。为了激发孩子们自由创作的愿望和合作感，我们设置了自由墙，鼓励孩子们自由选择素材，大胆创作。孩子们的兴趣特别高。为了做

4、好幼小衔接的工作，我们为孩子们做了各种各样的培训。如：遵守时间培训：培训儿童在规定时间内完成规定任务；独立性训练：通过对话、故事、社会实践培养孩子的独立意识，提高独立解决问题的能力，在生活中培养孩子自己做事的习惯；规则意识培训：要求孩子在日常生活和课堂上听铃声备课、听铃声小便、喝水、自由活动等，也反复强调严格遵守行为规则、课堂规则。这些练习收到了很好的效果，我相信这些孩子会是小学最好的孩子。三、在家长工作方面本学期，我们更加注重与家长的沟通，及时见面了解每个孩子的思想变化，并及时给出建议和意见。如果发现孩子有不良行为或家长对孩子有更高要求，我们会及时与家长进行更仔细的沟通，最终解决好问题。同时，我们鼓励家长参与幼儿园组织的各种家庭活动，如亲子活动、元旦活动等。家长对班级工作支持度高，可以积极参与各种活动。在家长的参与下，我们本学期的教育教学活动真正实现了家庭共同教育。这学期，我班孩子出勤率不错，自我意识、口头表达能力都有了一定的进步，自我照顾能力也在不断提高。同时，我们也注意到了自己的不足，我们将认真总结，以便今后更好地开展工作。辞旧迎新,在新学期我们将更加努力，做得更好，取得更大进步！