新苏教版科学五年级下册科学知识点.docx

《新苏教版科学五年级下册科学知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新苏教版科学五年级下册科学知识点.docx（10页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、第一课搭建生命体的“积木”1 .显微镜下观察手背皮肤和洋葱鳞片内表皮。人体表皮是由许多不规则的组感构成的，细胞之间的界限不是很清晰,即没有细胞壁。洋葱表皮是由多个近似于长方形的细胞构成的,细胞之间有明显的界限,即有细胞壁。2 .在显微镜下观察到手被皮肤和洋葱鳞片内表皮的相同点是都夏曲一个个小格子构成的。3 .这些在显微镜下向积木一样的小格子，就是组成生命体的细胞。动物、植物、细菌等都是由细迪组成的。级胞是构成生命体的基本单位。病毒是一种没有细胞结构的特殊生物。4 .英国科学家胡克是第一位发现细胞的。5 .植物、动物不同部位的细胞的形状和大小各不相同。不同的人体细胞也有不同的形状和大小。6 .神

2、经细胞是放射状,红细胞是双凹面圆盘形,白细胞是无稳定形状；肌细胞是纺锤形,干细胞和皮肤细胞是圆形,骨细胞是杆状,卵细胞是球形,短尖细胞是苏花至向施是逐。7 .无蓼/血施都非露小，寥借助显微镜才能看清。但有些细胞很大，如动物的卵黄、鱼卵。第二课微小的生命体1.微生物是一类非常微小的生命体,它们没有头、脚、眼睛，也没有根、茎、叶，通常需要借助显微镜才能看清楚。2 .1675年，荷兰人列文虎克第一次发现了微生物的存在,为人类敲开了微生物世界的大门。3 .微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物等在内的一大类生物群体。4 .微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都

3、生活着微生物。有的微生物还能生活在其他生物无法生存的地方，如火山、岩石里。5 .有些微生物并不微小，如蘑菇、木耳、银耳、灵芝等把它们归为微生物，是因为它们的生存方式与某些微生物相似。6 .制作“小水塘”:在一个干净的广口瓶中加入三分之二的池塘水，加池塘水的目的是提供微生物。把一些腐烂的和新鲜的树叶、草撕碎后放入水中，再放进一把土。加树叶、草和土的目的是给微生物提供食物。把瓶子放在有阳光的窗边，目的是给微生物的繁殖提供合适的温度。3周后用放大镜观察水里的变化，目的是给微生物留足大量繁殖的时间o7 .一滴水中的微生物有：鼓蕖、草履虫、水蚤、钓钟虫、轮虫。8 .微生物的形状有：杆状、线状、球状、椭圆

4、状。第三课发霉与防霉1.观察不同物品上的霉，霉菌形状各异,呈现红、黄、绿、包等多种颜色，能看到许多丝状物。2 .霉的相同点：呈丝状，由霉菌组成。霉的不同点：颜色不同、形状不同。3 .馒头在温暖、潮湿的环境中最容易发霉。4.防霉方法及其依据防霉方法依据真空包装隔绝空气放干燥剂、空调除湿、烈日暴晒减小湿度消毒柜杀菌杀死霉菌菌种低温保存降低温度5.探究物品发霉的条件问题：馒头在什么情况下容易发霉？假设：馒头放置在温暖潮湿的环境中容易发霉。实验设计：序号条件实验方法实验结果1寒冷潮湿把装有湿馒头片的塑料袋放在冰箱里不发霉2温暖潮湿把装有湿馒头片的塑料袋放在阳台上发霉3寒冷干燥把装有干馒头片的塑料袋放在

5、冰箱里不发霉4温暖干燥把装有干馒头片的塑料袋放在阳台上不发霉实验结论：馒头在温暖、潮湿的环境中容易发霉。第四课微生物的“功”与“过”1 .微生物的“功”与“过”：“功”可以利用微生物生产新的食物：例如，制作慢头和面包，离不开酵母菌;制作泡菜和酸奶，离不开乳酸菌。可以利用微生物生产调味品：例如，酿酒离不开一些曲霉和酵母茵，制醋要用醋酸菌,制酱要用多种霉菌。“过”微生物会导致食物变质：如食物发霉是因为霉菌的生长和繁殖。有的微生物会引起疾病：如流感病毒会导致人感冒。微生物能产生腐殖质，增加土壤肥力。2 .实验：做酸奶为什么牛奶会变成酸奶：酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌，在适宜的温度下（这是用保温容器的

6、原因）,乳酸菌会大量繁殖并把牛奶发酵成酸奶。保温容器消毒鲜牛奶加热的原因：灭杀霉菌，防止酸奶变质。注意：要把自制的酸奶放入冰箱冷藏，但不能存放太久。吃了变质的酸奶会出现腹泻呕吐等症状。3 .弗莱明和青霉素（1）英国细菌学家弗莱明首先发现青霉菌。（2）继青霉素之后，人类又利用其他微生物生产出元多种治疗细菌性疾病的抗生素。（3）滥用抗生素，会导致有些病菌不再“害怕”抗生素而产生耐药性,所以使用抗生素要遵照医嘱,不能乱用、滥用。4 .人们采用多种方法消灭病菌：高温煮沸、紫外线照射、喷洒消毒液、涂碘酒等。消灭细菌和病毒的方法还有:腌制食物、阳光暴晒、涂抹酒精、醋熏焚烧等。5 .在传染病流行期间，我们应

7、该做好哪些防护措施？戴口罩；勤洗手；减少聚餐；接种疫苗。6 .做酸奶时为什么要往鲜牛奶中加酸奶并保温？加酸奶是为了注入乳酸菌菌种。保温是为了给乳酸菌的存活和繁殖提供适宜的温度。7 .如果没有微生物，世界将会垃圾成山，难以分解;植物难以存活和生长;动物难以生存;人类没有食物，没有某些药品等等。第五课生物的启示1 .生物在长期进化的过程中，形成了许多有利于生存的彩态结构和生理特点,人们从中获得很多启示，设计了一些很实用的物品。塑料吸盘的设计受到了章鱼身上的吸盘的启发。衣服、鞋子等魔术贴的设计受到了甚更的启发。降落伞的设计受到了蒲公英的启发。2 .蜂窝猜想：公元4世纪，古希腊数学家佩波斯提出猜想:截

8、面呈正六边形的密铺（不留空隙，也不相互重叠）的蜂窝巢房，是蜜蜂采用最少量的蜂蜡建成的这一猜想叫做“蜂窝猜想”。3 .亚式棱柱的抗压能力最强。在同种正多边形中，能密铺的只有正三角形、正方形、正六边形。4 .蜜蜂用正六边形建蜂巢的优点：耗最少的蜂蜡、修建容积最大的容,且容器抗压能力强。因此空雌是自然界中高明的“建筑工程师”。5 .人们造船时从鱼身上得到的启示人们模仿鱼类的形体造船，以木质骨架模仿鱼骨，以桨模仿腹鳍，以舵模仿尾鳍。人们根据鱼利用鱼鳗上浮、下沉制造了潜水艇,通过注水和充气，调节上浮和下沉。7 .人类通过模仿鸟的形状及羽毛，制造了飞机。8 .人类模仿生物的结构和功能，创造出各种人造物。这

9、些做法逐渐发展为一门从自然中学习、进而应用到工程技术中的学科一一仿生学。仿生现象表：苍蝇一一小型气体分析仪萤火虫一一人工冷光蚊子一一无痛针头水母一一水母耳风暴预测仪蛙眼一一电子蛙眼蝙蝠一一盲人用的超声探路仪蓝藻的不完全光合器一一光解水装置动物的爪子一一起重机的挂钩章鱼一一烟幕弹龙虾一一气味探测仪蝴蝶上的鳞片一一变色衣服荷叶一一防水衣服树叶的排列一一悉尼大剧院鱼的沉浮一一潜艇响尾蛇一一空对空响尾蛇导弹笫六课蛋壳与薄壳结构1 .鸡蛋壳的特点：很整、很轻，表面呈球形。2 .鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受的压力,因此鸡蛋壳虽然很薄，但它承受外界冲击的能力较强。生活中一些物品的设计也运用了蛋壳结

10、构，特点是用料少、自重轻、坚固耐用。3 .拱形结构和蛋壳结构很相似，拱形结构的承重能力强，很多建筑物上都运用了拱形结构。著名的拱形结构的建筑有法国的凯旋门、中国的赵州桥、古罗马水渠、玉带桥、无梁殿等。4 .无梁殿没有木梁、木柱，全殿用砖石砌成大大小小的拱形结构。5 .薄壳结构的建筑有国家大剧院、悉尼歌剧院等;薄壳结构的物品还有货营的帐篷、灯泡、安全帽等。第七课海豚与声呐1.海豚蒙上眼睛照样畅游无阻说明：海豚探路不是依靠视觉。6 .海豚探路启示：海豚在水里能够发出一种人耳听不见的声波，声波遇到物体后会反射回来，被海豚的耳朵接收，海豚就能确定物体的形状、大小和位置。这种方法叫回声定位。根据回声定位

11、的原理，发明了声呐。7 .潜水艇的声呐系统利用超衷遗进行海底探测定位、导航行等。8 .B超诊断仪通过发射超衷遗，探测人体内部是否健康。9 .海豚、声呐、B超、蝙蝠、雷达都属于回声定位的原理。雷达发出的电磁波遇到目标会返回，从而测定目标的位置、速度等，为飞机导航，倒车雷达。第八课我们来仿生1 .手臂的工作原理：肌肉牵拉骨骼绕着关节转动。2 .人体手臂的仿生应用，液压动力部分相当于肌肉，连接部分相当于关节,吊臂相当于手臂的骨骼。3 .许多动物为了保护自己，不被敌人发现，并方便捕食，形成了与周围环境十分相似的体色，这种体色就叫保护色。4 .军人经常在野外作战，很多时候需要更好地隐蔽自己，人们根据动物

12、的保护色，发明了迷彩服。5 .工程师借鉴昆虫的三角步态在稳定性、机动性等方面的优势，设计并制造了六足仿生机器人。这种机器人可以轻松跨越森林、沙地、沼泽等特殊路面，因此，可以从事工程勘测、反恐防暴、军事侦察等人类难以完成的或危险性较大的工作。6 .河蜿又叫气鼓鱼，它有个本领：一遇到惊吓，身体就会迅速胀大好几倍，以吓退天敌。技术人员从中受到启示，发明了一种形状类似于河纯的试管刷子，用来清理锥形瓶和烧瓶。第九课昼夜交替1.实验：模拟昼夜交替现象1）模拟昼夜现象实验步骤：在黑暗的环境中，用手电筒照射地球仪上的中国。观察地球仪的向光面和背光面。实验现象：澳大利亚、菲律宾、韩国、日本等和中国一样处于白天，

13、美国、英国、法国、德国等处于夜晚。2）模拟昼夜交替现象实验步骤：逆时针转动地球仪，让中国慢慢地从白天进入夜晚。继续逆时针转动地球仪，让中国慢慢地从夜晚进入白天。实验现象：当中国处于清晨时，美国纽约、墨西哥、巴拿马等处于傍晚。2 .16世纪，波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，不是太阳在绕地球转，而是地球绕着太阳转，昼夜的变化是地球自转的结果。3 .在地球上，被阳光照射到的地区是白天，没有被阳光照射到的地区是夜晚；由夜晚逐渐过渡到白天的那段时间是清晨，由白天逐渐过渡到夜晚的那段时间是傍晚。4 .穿过地球南北极的轴叫作地轴。地轴是一根假想的轴，一端始终指向北极星附近。从北极看，地球像陀螺一样绕着地

14、轴逆时针自转，约24小时转一圈。5 .由于我们随地球一起运动，所以在地球上的人感觉不到地球在转动。我们感觉太阳、月亮和星星在移动是地球与它们相对运动的结果。第十课昼夜对植物的影响1.在自然界中，有些花和叶子白天张开，夜晚收拢；有些花和叶子夜晚张开，白天收拢。2 .瑞典生物学家林奈编排出一个富有情趣的“花钟”o第十一课昼夜对动物的影响1.有些动物白天活动，夜晚休息，如狗、公鸡、蝴蝶、蜜蜂等；有些动物白天休息，夜晚活动，如猫头鹰、蛾子、刺猬、蝙蝠等。3 .了解小动物在夜晚的活动情况（1）狗在夜晚选择睡觉而不是进食，说明狗白天活动，夜晚休息。（2）在石灰粉上有老鼠行走的脚印，预留的食物被老鼠吃掉了，

15、说明老鼠夜晚活动，白天休息。4 .猫头鹰适应夜间活动的特殊本领（1）视觉敏锐，能够察觉极微弱的光亮。（2）听觉灵敏，能够准确分辨声源的方位。（3）飞行时几乎没有声音，不容易被发觉。5 .生物按照一定的规律进行生命活动，生物体生命活动的内在节律性就是生物体的生物钟。6 .人为改变光照情况对动植物的影响（1）延长光照时间可以增加鸡的产蛋量。（2）菊花是短日照花卉，因此减少光照时间可以使菊花提前开放，增加光照时间可以使它延迟开放。第十二课四季循环1 .每个地方，年四季中的气温、降水、昼夜长短、太阳高度角的变化，都有一定的规律。2 .不同季节的影子长短不同。3 .由于地轴倾斜，地球在围绕太阳公转时，各地每天的正午太阳高度角各不相同。太阳高度角大时，单位面积接收到的太阳辐射就多，反之就少,因而形成了四季。4 .地球绕着太阳逆时针转动，就是地球的公转，地球公转一周的时间为一年。地球在公转的同时还绕地轴自转，地球自转一周的时间为一天。5 .极昼和极夜是地球两极地区奇特的自然现象。