第二单元冷与热（试卷）青岛版科学四年级上册单元检测A卷.docx

《第二单元冷与热（试卷）青岛版科学四年级上册单元检测A卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二单元冷与热（试卷）青岛版科学四年级上册单元检测A卷.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、青岛版小学科学四年级上册单元检测试题第二单元冷与热温馨提示：做题时一定要认真审题，注意书写市！题目一=四五六总分分数.一、填空题1 .冬季空调扇叶应向（填方向）吹风；夏季空调扇叶应向（填方向）吹风。2 .空气受热后体积热空气比同体积的冷空气热空气会3 .冬天，如果塑料瓶盖拧得太紧，不好打开，只要把瓶盖部分放入就容易拧开了。（选填“冷水中”或“热水中”）4 .液体温度计就是根据液体的性质制成的。5 .物体的冷热程度用一表示。二、判断题1 .风的形成实验中，点燃蜡烛后，瓶内外的温度不相同，烟向瓶内飘。（）2 .孔明灯是根据热胀冷缩的性质制成的。（）3 .果汁和高压线的热胀冷缩的程度是一样的。（）4

2、 .气体具有热胀冷缩的性质，而固体不具有这种性质。（）5 .在找不到一般温度计测水温时，用体温计临时代替也可以。（）三、选择题1.在模拟风的形成实验中，蚊香的作用是（）oA.为了看清空气的流向B.为了形成风C.为了让蜡烛燃烧得更旺2 .浴室里换气扇一般安装在窗户上方，这样做的原因是为了（）oA.把冷空气排出去B.把热的水蒸气排出去C.不影响视线3 .-20的正确读法是（）.零下20度B.零下20摄氏度C.负摄氏20度4 .自行车爆胎多发生在（）oA.春季B.夏季C.秋季D.冬季5 .水在加热时温度变化是（）。.先快后慢B.先慢后快C.匀速上升四、实验题1.实验名称：风的形成。实验器材：风形成的

3、实验箱、线香、打火机、蜡烛。实验步骤：1）.点燃线香，将线香放在实验箱的下口边，观察烟飘的方向。2）,点燃蜡烛，将蜡烛放进实验箱里，再将点燃的线香放在实验箱的下口边，继续观察烟飘的方向。实验现象：点燃蜡烛前，烟向飘；点燃蜡烛后，烟向飘。实验现象说明了：O空气流动的原因是：O2.实验验证气体的热胀冷缩。【实验-I把气球套在空烧瓶上，分别放入热水和冷水中，观察现象。鸨水中在热水中，气球（）o在冷水中，气球（）【实验二】在弯玻璃管里滴上一滴红墨水，分别放在热水和冷水中，观察现象。在热水中，红墨水向（）移动。在冷水中，红墨水向（）移动。【结论】空气受热，体积（）空气遇冷，体积（ ）o气体有（）的性质。

4、五、简答题1 .寒冷的冬天已经来临，为了让家里更暖和，家里的暖气片怎么安装更合理，为什么？2 .夏天自行车轮胎容易爆裂的原因是什么？【参考答案】一、填空题1 .下上解析：空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。冬季空调扇叶应向下吹风，热空气上升，房顶的冷空气下来，形成了热对流现象，让整个房间都变得暖和起来;夏季空调扇叶应向上吹风，冷空气下降，让整个房间都变得凉快起来。2 .膨胀轻上升解析：空气具有热胀冷缩的性质，且现象比较明显。空气在受热时体积会膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，热空气会上升，冷空气会下降。3 .热水中解析：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状

5、态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。热胀冷缩指的是物体在受热后体积会胀大，在受冷后体积会缩小的现象。固体也具有热胀冷缩的性质，因此拧得太紧的塑料瓶打不开时，可以把瓶盖部分放入开水中使瓶盖膨胀，就容易拧开。4 .热胀冷缩解析：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。液体温度计就是根据液体的热胀冷缩性质制成的。5 .温度解析：物体的冷热程度用温度表示，空气的冷热程度称为空气温度，简称气温。我们常用的水银温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。二、判断题1. 7解析：空气受热后会上升，周围的冷空气

6、过来补充，空气的流动形成了风。在蜡烛点燃前，瓶的内外温度相同，烟向上飘，没有风；当点燃蜡烛后，瓶内的温度升高，空气受热上升，周围的冷空气过来补充，造成了空气流动，形成了风，烟向瓶内飘动。题干正确。2. X解析：空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。孔明灯是根据热空气上升的原理制成的。题干错误。3. X解析：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。一般来说，气体热胀冷缩最显著，液体其次，固体最不显著，不同材料热胀冷缩的程度不同。果汁是液体，高压线是固体，它们的热胀冷缩的程度是不一样的，题目说法错误。

7、4. X解析：许多物体在受热时体积会膨胀，受冷时体积会缩小，我们把这种变化叫做热胀冷缩。热胀冷缩是物体的一种基本性质，液体、气体、固体大都有这样的特性。5. X解析：体温计的测量范围是35摄氏度42摄氏度，实验室用温度计的测量范围是：TO摄氏度IlO摄氏度，水温一般是。100摄氏度，所以不能用体温计临时代替温度计测水温。三、选择题1. A解析：风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产

8、生了风。在模拟风的形成实验中，蚊香的作用是为了看清空气的流向。2. B解析：空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。浴室里换气扇一般安装在窗户上方，这样做的原因是为了把热的水蒸气排出去，因为热的水蒸气上升，所以安装在窗户上方。3. B解析：温度是描述物体冷热程度的物理量。常用温度的单位是摄氏度，符号是-20的正确读法是“负20摄氏度”或“零下20摄氏度,4. B解析：空气受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把空气的体积的这种变化叫做热胀冷缩。自行车爆胎多发生在夏季，气温会很高，轮胎里面气体受热膨胀会发生爆胎，所以B符合题意。5. A解析：水从加热到沸腾的过程中，温度呈总

9、体上升的趋势，温度的变化是先快后慢。根据对水加热的认识，水在加热时温度变化是先快后慢，这和热传递有关。四、实验题1. 上实验箱里飘当大自然中某区域的空气受热后就上升，周围的冷空气就会流过来补充，从而形成风。风是由于两地的冷热温度不同，从而使两地的空气压力产生了差异，导致空气产生流动，从而形成风。解析：实验现象：在点燃蜡烛前，箱内和箱外空气的温度是相同的，点燃箱内的蜡烛后，箱内外的空气温度就不同了。箱内的空气受热后会上升，箱外的空气就会从小孔流入箱内。实验现象：点燃蜡烛后，试验箱中的空气受热上升，周围的冷空气会补充过来，所以线香的烟将会由圆孔进入箱子。原因：太阳照射着地表的不同区域，空气受阳光的

10、照射后，就造成了有的地方空气热，有的地方空气冷。热空气比较轻，容易向高处飞扬，就上升到了周围的冷空气之上：而冷空气比较重，会向较轻空气的地方流动，于是空气就发生了流动现象。2. 鼓起来瘪下去瓶外瓶里膨胀缩小热胀冷缩解析：因为空气也具有热胀冷缩的性质，所以将套有气球的瓶子依次放入热水和冷水中一段时间，热水中，气球鼓起来；冷水中，气球憋下去。也是同样的原理，由于空气受热体积膨胀，所以红墨水会往瓶外留，在冷水中体积缩小，就是向瓶内流。所以在一般情况下，当物体的温度升高时，物体的体积膨胀、密度减小，反之亦然。也就是通常所讲的“热胀冷缩”现象，空气也有这样的性质。五、简答题1 .暖气片安装在低处；因为空气受热体积膨胀，密度减小，变得轻了便往上升。解析：空气是会流动的，并且是热胀冷缩的；靠近暖气片的空气首先受热，体积膨胀，密度减小，变得轻了便往上升，同时冷空气向下与热空气混合，这样房间内的空气便开始上下“对流”起来，房间的气温基本平衡。用来取暖的暖气片应装在低处才能发挥它的最佳作用。2 .气体也热胀冷缩的性质，夏天温度高，轮胎打的太足，气体受热膨胀会使轮胎爆破。解析：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。本题考查热胀冷缩的实例。夏天温度高，轮胎打的太足，气体受热膨胀会使轮胎爆破，所以夏天自行车轮胎里的气不能充得太足。