(全国职业技能比赛:高职)GZ013数字化设计与制造赛项赛题第1套教师赛M2.docx
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1、*4ChinaSkiIIs2023年全国职业院校技能大赛DigitalDesignandManufacturing赛项编号:GZ013-J赛项名称:数字化设计与制造(教师赛)赛项组别:高职组竞赛模块:M2-数字化制造竞赛时间:120分钟竞赛任务书(赛题1)2023年8月(A4,共7页)一、竞赛准备请你在计算机D盘上以“M2赛位号”建立1个文件夹,在文件夹下以“4协同设计与质量控制”“5产线运行与虚拟调试”“63D打印与产品验证”建立3个子文件夹,M2模块的竞赛作品按任务书要求存入对应子文件夹中,并作为评分的唯一依据。文件名不得出现工位号,文件不准做任何文字、记号、图案特殊标记,否则按违规处理。
2、二、竞赛资源1 .竞赛任务书;2 .M2模块电子文件位于D盘文件夹:M2-TGo三、竞赛任务3D打印与产品验证协同设计与质量控制M2模块竞赛工作流程如图1所示。产线运行与虚拟调试图1工作流程图(一)任务四协同设计与质量控制(10分)情境描述:请你分别以产品设计主管、设计人员和质量管控员的角色,完成以下2项子任务:子任务1:依据模块1设计成果,按照协同设计理念,构建完整产品设计BoM,分发相关协作任务,搭建BoM结构并准确上传图档,完成图档审核后导出BoM图档(含产品样机、动画仿真、零件模型及工程图纸、爆炸图等)和BoM清单。子任务2生产线加工齿轮轴质量控制监测尺寸为02513.形成了尺寸测量娜
3、如表1所示,根据质量检测结果,采用均值-极差控制图(XR)形成SPC质量控制图,分别计算每组样品平均值、极差、特征平均值又、极差平均值和上控制限(UCL)及下控制限(LCL),并绘制相应均值.极差控制图,根据图形分析相关原因并给出解决方案,形成整体质量控制报告(请在“质量控制答题纸”作答,见附件1)。表1尺寸测数据表零件阀芯样品数量N=15时间间隔检测频次5次/件测特征直径025UCLLCL次数样件12345平均值X极差R124.9324.9224.9424.9524.96224.924.9224.9124.9224.92324.8924.924.9124.924.88424.8624.872
4、4.8824.8924.88524.9124.8624.8924.8924.91624.924.9224.9124.9224.92724.9624.9724.9724.9824.99824.9724.9824.9724.9824.99924.924.9224.9124.9224.921024.8924.924.9124.924.881124.8924.8724.8824.8624.881224.8924.8724.8924.8824.91324.8924.8624.8724.8524.921424.8724.8924.8924.8924.991524.8824.8924.8824.8724.8
5、81 .设计要求(1)订单创建与协同设计任务发布:选手扮演企业负责人角色,根据Ml设计内容,在赛场提供的PLM软件订单管理功能下创建订单和交付产品,并通过交付产品向协同设计人员发布设计任务。(2)产品BOM设计与图档管理:选手扮演产品设计师角色,在协同设计功能下构建完整的产品BOM,并在BoM中通过设计软件上传对应的图纸文件。(3)设计验证任务:选手扮演产品设计师角色,对需要做设计验证的产品发布设计验证任务,选手扮演仿真验证工程师,在设计验证模块下完成仿真验证任务,并上传相关的仿真验证结果文件。(4)设计图档审核:选手扮演企业设计师角色,选择完成设计任务,并登录客户(审核)账号,扮演客户角色,
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