2024“红领巾争章”方案(精选).docx
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1、2024“红领巾争章”方案(精选)目录2024“红领巾争章”方案(精选)1一、活动背景2二、基本原则2三、领导小组:4四、奖章及标准41.信仰章:学会包容、体谅他人,能主动帮助别人。49.感恩章:在体验、记录中感受并表达感恩之情。5五、争章类别:6六、具体要求:6七、表彰办法62.以上评优情况均记入中小队员个人综合素质评价体系。72024年小学劳动主题实践红领巾奖章争章活动方案(详细版)7一、活动目的7二、活动主题8三、活动对象8四、活动内容8(一)居家活动8(二)返校活动9五、温馨提醒101.摄影作品要求:横向拍摄,画质清晰。102024年小学寒假红领巾争章活动方案(详细版)10一、红星章1
2、1二、劳动章11三、小主人章12四、奉献章13五、小健将章13六、才艺章14七、成果展示15根据关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见和少先队2024年工作要点,为切实增强少先队员光荣感,构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系,结合我校实际情况和特点,特制定崂山区中学“红领巾争章”实施方案。一、活动背景为落实团中央、教育部、全国少工委联合印发的少先队改革方案,建立健全少先队荣誉激励体系,切实增强少先队员的光荣感和组织归属感。结合我校工作实际,开展“红领巾奖章”争章评星活动,鼓励队员从日常生活及学习的具体环节入手,通过定章、争章、颁章、护章,不断为自己确立新
3、的目标,发现自己的潜能,看到自己的进步,证明自己的成功。二、基本原则1、“红领巾奖章”以少先队中队、大队集体为基本单位,以班级为主阵地,面向每一名少先队员,建立人人可行、天天可为的基础性、日常性荣誉激励机制。2、坚持立德树人。牢牢把握立德树人根本任务,旗帜鲜明开展思想引领、政治启蒙,激励少先队员为成长为担当民族复兴大任的时代新人从4做好准备。3、坚持组织教育。把全体少年儿童组织起来进行教育,少先队大队、中队集体中,针对不同年龄少先队员身心特点,系统分层开展党、团、队组织意识和教育内容衔接、少先队基本知识为主要内容的组织教育,通过庄严神圣的少先队仪式,培养集体主义精神,增强光荣感和组织归属感。4
4、、坚持自主教育。尊重少先队员的主体地位,充分调动少先队员的积极性,遵循少年儿童成长和教育规律,尊重个体差异,把握年龄特点,循序渐进。鼓励队员自主选择章目、自主策划活动、自王争章实践,培养少先队员自主意识和自主能力。5、坚持实践体验。整合校内外资源,构建少先队员争章实践的平台,贴近少先队员实际,鼓励少先队员走进社会,参与实践,通过生动活泼、丰富多彩的争章活动,引导少先队员在买践中争章,在实践中体验成长。三、领导小组:VW本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或
5、复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容7 .诚信章:遵守承诺,举止言行以诚信为本。8 .爱国章:能理性爱国,通过合理渠道正确表达自己的爱国热情,牢记新中国取得的辉煌成就,增强自己的民族自豪感。9 .感恩章:在体验、记录中感受并表达感恩之情。10 .守法章:自觉抵制社会不良风气的影响,认真学习宣传法律知识,知法守法,会用法
6、律武器保护自己。每个类别各中队参照标准自行评选,每班推选五人获得基础章。每学期评选一次。一星章:获得基础章的队员填写一星章申报表,经校评选小组评选投票,每个类别基础章评选出一枚一星章,每学期10枚。初二年级一星章再经评选小组投票选出10名上报区教体局参评二星章。曾获二星章的队员填写报名表,经评选小组投票选出一人上报去教体局参评三星章候选人。五、争章类别:奖章分为基础章、星级章两大类。获得基础章的队员有资格参与星级章评选。六、具体要求:1、各中队要充分发挥中、小队作用,成立由辅导员和品学皆优队员组成的考章委员会,实施过程中辅导员要严格把关。2、队员争章活动要有阶段性目标,引导队员制定争章计划。期
7、初上好争章启动课,保证每月至少一次争章课,并做好记录。每学期期末做好队员争章活动统计和力结工作。3、辅导员要根据当前的争章内容,有针对性地开展队活动,认真上好争章启动课,采用灵活多样的考章办法,作好考章记录,举行恰当的颁章仪式,班主任手册中能反映争章活动。4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合,辅导队员开展争章活动。七、表彰办法1.学校每学期举行颁章仪式,为基础章与一星章获得者颁发定制奖章,通过学校公众号进行表彰宣传,并择优报送评选区级红领巾奖章。2.以上评优情况均记入中小队员个人综合素质评价体系。2024年小学劳动主题实践红领巾奖章争章活动方案(详细版)进一步加强关于全面加强新时
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