2024年XX学校清明节活动方案+总结+讲话稿.docx
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1、2024年清明节学校活动方案忆清明缅英烈思奋进一、活动目的:本次“忆清明缅英烈思奋进”活动旨在加强青少年的思想道德建设和爱国主义教育。通过多元化活动,引导学生缅怀革命先烈、传承红色基因、勇担时代使命,继承和弘扬中华民族优秀传统文化,培养对党、国家和社会主义的深厚感情。二、活动时间:2024年4月1日至4月8日三、活动内容:(一)全校活动1.“追忆往昔”老照片展览:(4月3日)内容:由政教处负责展览,由教师、家长提供的历史老照片,在教学楼前布展,让学生更直观地了解历史。2.清明节视频征集活动:(4月3日前)内容:录制关于清明节的古诗词诵读视频和关于革命先烈的红色诗篇诵读视频,夏老师负责校内校外活
2、动拍摄、收集剪辑,及时发布学校视频号。(一)分年级活动1. “手作传承”传统手工艺品制作:4月1日(暂定)内容:一年级研学活动,走访西大街邀请手工艺人教授学生制作传统手工艺品,剪纸、泥塑等,以此来体验和传承传统文化。2. “时空信箱”给英烈的信:(4月3日前)内容:二年级各班设置一个“时空信箱”,队员们写信给历史上的英烈,表达自己的敬意和学习心得。3. “我们的节日清明”主题绘画手工:(4月3日前)内容:三年级学生通过绘画或手抄报、手工作品形式展现对清明节风俗或革命英烈故事的理解。要求使用A3纸张。4. “红色足迹”历史寻访活动:(4月7日暂定)内容:四年级学生前往学校周围的革命纪念地,进行现
3、场学习体验,使学生切实感受历史。5. “清明诗韵”诗歌创作:(4月3日前)内容:五年级学生创作并朗诵关于清明的诗歌,可包括对英烈的追忆、春天的美景描述等。6. 清明美食制作:(4月3日下午2:00)内容:六年级学生在教师及家委会指导下制作清明小食品青团)在生活老师帮助下进行烧煮,参与整个制作过程,了解和体验清明节饮食文化。班主任记录制作过程和感受,并拍摄成果照片。7,闭幕式暨优秀作品展示:(4月8日下午)内容:总结活动亮点,展示学生的优秀作品,包括体验感想、诗歌创作、手工艺品等。四、活动要求:1 .各班级应认真组织和引导学生参与各项活动,确保活动的有序进行。2 .鼓励学生积极参与,正确理解和传
4、承中华民族的优良传统。3 .需于4月3日前提交活动材料,包括:(1)优秀信件(2-5封)。(2)优秀绘画、手工作品(2-5份)。(3)优秀诗歌(2份)。(4)清明美食展示单(2份,电子版或纸质版照片)。所有资料统一打包,以班级和活动命名(如“101班清明活动资料”),并上交政教处。2024年清明节活动总结忆清明缅英烈思奋进我校围绕“忆清明缅英烈思奋进”主题,成功举办了一系列深具教育意义的活动。本次活动不仅为学生提供了一次深入了解和体验中国传统文化和历史的机会,同时也在他们心中播下了爱国主义和革命英烈精神的种子。文化的传承与体验:本次活动的一大亮点在于通过亲身体验来传承文化。无论是制作传统手工艺
5、品,还是参与清明美食的制作,学生们不仅学到了技能,更加深了对中国传统文化的理解和尊重。历史的追溯与认知:通过追忆往昔老照片展览和红色足迹历史寻访活动,学生们对国家的历史有了更为深刻的理解。这些活动帮助学生们将课本上的历史知识与现实生活中的实际体验相结合,使历史教育更加生动和实在。艺术与创造力的培养:在清明节视频征集活动中,学生们展示了极高的创造力和艺术天赋。通过这些活动,学生们不仅表达了对传统和革命先烈的尊敬,也锻炼了他们的艺术表达能力。队员们表示这次活动不仅增进了他们对传统文化的认识,也激发了他们对历史的兴趣。学生们在活动中的积极参与和创造展现了他们对活动的认可和兴趣。深获教师和家长和社会各
6、界人士的高度评价。他们认为活动有效地结合了教育与娱乐,既丰富了学生的课余生活,又有效提升了他们的综合素养。为了进一步提升活动效果,还需要加强与当地文化机构的合作,如博物馆、历史纪念地的参观学习,为学生提供更丰富的学习资源。同时,也可以考虑引入更多的互动性和创新元素,如角色扮演、历史剧演出等,以提高学生的参与度和学习兴趣。我校清明节活动取得了圆满成功。通过一系列富有创意和教育意义的活动,不仅加深了学生对中国传统文化和历史的认识,也培育了他们的爱国情怀和社会责任感。2024年清明节国旗下讲话忆清明缅英烈思奋进尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家早上好!今天,我们在这庄严的国旗下聚集,纪念一个特别的节日
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