x跑运用方法1000、800测试公开课教案教学设计课件资料.docx

《x跑运用方法1000、800测试公开课教案教学设计课件资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《x跑运用方法1000、800测试公开课教案教学设计课件资料.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、浙江省体育与健康教案模板3.OXXXX初中教师XXX年级班级7年级上课时间21.10.18课次5XXX25教学内容XX跑运用方法2：1000、800米测记卜教学目标L认知：知道IOoo/800米的测试方法以及测试的要求2 .技能：能够在测试中合理的分配自己的体力，发展心肺功能，提高XX跑的能力。3 .情感：培养学生相互鼓励共同进步的行为关键问题合理的分配体力教学过程学练内容学练标准组织形式与安全措施教学法XX次数XX时间准备部分10,1 .常规2 .队列XX（没有不写）3 .准备活动：3.1.400米热身跑4 .2.徒手操L静齐快2 .精神饱满，体态挺拔等3 .动作合理有一定幅度等队形组织：四

2、列横队安全提示：间隔两臂距离避免碰撞1223基本部分25,一.XX跑练习方法1 .单一身体练习：2 .组合练习：3 .游戏或比赛：800、1000米测试一.在测试中能够根据自身情况合理分配体力安全提示：在练习过程中保持一定的距离1.教法：教师讲解示范2学法：学生根据教师的要求进行练习3.问题或任务设计：如何在跑动过程中合理分陪体力111664结束部分5L放松；静力性拉伸练习2.小结1.动作到位，拉伸充分2.小结部分注意和目标呼应组织队形：四列横队安全提示：间隔一臂距离1.教法：教师示范学法：跟着老师练习132场地器材200米田径场，标志物6个指向核心素养的中小学体育课堂转型XX转什么具体指标行为表现意义价值L内容化零为整体现结构化2.组织化整为零体现有效性内容知识结构化学练三个一有利于解决实际（实战）问题教学法问题启发、任务驱动、深度体验带着问题练习带着任务合作深度参与有利于学会、会学（会思考）、会用（迁移）组织小组个别精讲多练分组与个别指导全体集合次数少利于观察提高学练效率尊重个体差异评价会学会用健康行为体育品德完成组合、游戏或比赛的质量，关注健康XXX品德充分发挥体育教育功能