《大学生创新创业教育》教案 第1课 创意与创新.docx
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1、大学生创新创业教育教案课时分配表章序课程内容课时备注1创意与创新42创新思维与创新方法43创新发明与创新成果44创业与创业团队45创业机会与创业风险46创业资源与创业融资47创业计划48创业实践4封32让纪玖麦来来!课题创意与创新课时4课时(180min)教学目标知识目标:(1)理解创意的含义(2)了解创意是如何产生的(3)熟悉创意与创新创业的关系(4)理解创新的含义、分类(5)了解我国实施创新驱动发展战略的意义素质目标:(I)唤醒创新意识,激发创新潜力(2)培养创新观念,努力学习创新的基础知识,为进行创新创业做好准备(3)领会我国实施创新驱动发展战略的重要意义,坚定四个自信”教学重难点教学重
2、点:熟悉创意的基础知识教学难点:熟悉创新的基础知识教学方法情景模拟法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤考勤【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到新课预热【教师】自我介绍,与学生简单互动,介绍课程定位、内容安排、考核要求等【学生】聆听、互动【教师】教师讲一些关于大学生创新创业的故事【学生】聆听、记录任务引入【教师】创设情景,进行案例分析、并提问,随机邀请学生回答2022年9月,在中国乒乓球博物馆里,一场别开生面的乒乓球赛引起了人们的注意:选手隔网相对,持手机高窗硝,乒乓球翻飞往返。这一幕颇有趣味。这种新玩法,让人们看到了全民健身的一种新方
3、式:不需要有专业的设施,也不需要有完整的设备,开动脑筋,随处都有锻炼场地,加点创意,随时都能享受运动带来的乐趣。(详见教材)思考:(1)什么是创意?(2)从上i椽例中可以看出,创意是如何产生的?【学生】聆听、思考、回答传授新知【教师】通过大家的发言,引入新的知识点,讲解创意的基础知识任务一熟悉创意的基础知识一、什么是创意创意是指有创造性的想法、构思,也指提出有创造性的想法、构思的过程。好的创意是创业者创业成功的四条件。在产品外观、性能同质化现象日趋严重的今天,创业者需要有源源不断的创意,不断提升消费者的体验,从而从众多竞争对手中脱颖而出,赢得消费者的青睐,获得创业成功。【教师】利用多媒体展示“
4、创意笔记本”和“不倒翁牙刷”图片,并进行讲解当今时代是一个充满创意的时代,只要稍加留意,就能发现生活中的创意.例如,创意笔记本、搬家神器”、不倒翁牙刷、双开口牙有、洗头帽等,都是创意在生活中的体现。二、创意的产生创意不是凭空产生的,它来源于生活,可能是人们在对生活进行长期观察、思考后产生的,也可能是灵光一闪”后产生的。人们要想产生创意,一般需要具备三个基本条件:一是要有一定的知识积累,二是要善于观察和归纳总结,三是要具有创造性思维。(一)长期观察、思考通过长期观察、思考产生创意,一般有以下四步:(1)收集资料,包括关于待解决问题的全部资料,以及平时积累的资料。(2)研究、分析资料,找出资料中各
5、种信息的内在联系,并开始产生一些想法。(3)深思熟虑,将知识、信息和经验融会贯通后形成创意。创意的产生是一个不断推敲、分析、论证的过程。(4)积极听取不同意见,不断完善创意,以使创意能够应用于实际。(二)灵光一闪让创意灵光一闪”的方法如下:(1)养成记录想法的习惯。每当有好的想法时,就及时将其记录下来,以防遗忘.同时,应努力将这些好的想法付诸实践。(2)平时多想一想假如将两个不一样的事物组合在一起会产生什么?”等问题。例如,很多年前,有人将铅笔和橡皮组合在一起制成带橡皮头的铅笔,并申请了专利。(3)经常做假如就会.的思考游戏。例如,假如汽车能在天上飞,人们的出行就会更加便捷。(4)深入学习,且
6、不局限于自己感兴趣的方面。能够深入学习的人,其想象力和创造力一般会变得更强。(5)多与他人就某个主题进行交流,因为思想的碰撞更容易产生智慧的火花。【师生互动】利用多媒体展示“创意产品”图片,并随机邀请学生回答以下问题:发挥你的想象,说一说图中的创意产品有何用途,然后再列举几个你在生活中见过的其他创意产品。【学生】聆听、思考、回答三、从创意到创新创业创意是创新的起点,也是创新的源泉。人们只有在创意的引导下,才会进行创新活动并产生创新成果。同时,创意是创业的基础。有了创意之后,创业者经过反复分析、研讨,将创意变成一个个具有可操作性的商业项目,同时制订一套切实可行的方案并执行,从而使创意产生价值,这
7、就是创业。需要注意的是,创意不等于创业,创意属于意识范畴,创业属于实践范畴,创业除了需要创意之外,还需要技术、资金、人才等的支持。(青春风采)大学生用创意打开市场【教师】利用多媒体展示“芦丁鸡”图片,讲述“大学生用创意打开市场”案例,并随机邀请学生回答以下问题:昱见科技小分队如何用创意打开了市场?请简单概括.【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答,并巩固知识点【学生】聆听、思考、理解、记忆任务实施【教师】组织学生进行艺术实践活动,对参赛项目进行分析中创节由上海市教育委员会主办,是以关注美育,参与创意,享受创造,实力创业为核心的全国性活动,围绕美育和创意,为大学生提供丰富多彩的艺术实践活
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