【作业设计评选推荐表】《在长江源头各拉丹东》课时作业设计.docx

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初中作业设计评选推荐表参评课题在长江源头各拉丹东课时作业设计作品介绍（说明设计意图，作业特点）本单元是关于游记的综合探究活动。主要任务为了解游记的特点，把握游记的基本要素，熟悉游记的写法与多样的风格。本篇课文位本单元的第二篇课文，其教学重点为把握课文的写景顺序和角度，理解作者对自然地感悟与思考。体会本文把对景物的描写与内心体验、邈远思绪融为一体的写法。品味本文语言，体会七妙处。本着这样的教学目标,我把本课作业设计分夯实基础,课内品读，课外拓展三大块内容。设计意图考查学生对本课字词的积累掌握，阅读游记，把握游记的特点和练习片段写作。本次作业设计体现与社会生活的融合、与课外阅读的整合，表现出人文性和创新性，培养语文能力，培养学生审美情趣。（具体的见作业设计有说明）作业特点：1.分模块，循序渐进。2 .学以致用，提高思维，训练学生综合能力。3 .师生同下水作业。学校推荐意见年月日（公章）

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