粤教版品德与社会四年级下册第11课我们的母亲河教学设计.docx

《粤教版品德与社会四年级下册第11课我们的母亲河教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教版品德与社会四年级下册第11课我们的母亲河教学设计.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、粤教版品德与社会四年级下册第11课我们的母亲河教学设计一、教学目标知识目标：让同学们知道母亲河悠久的历史和中华民族灿烂的文化；能力目标：让同学们知道母亲河在我国建设和生活中发挥的巨大作用；情感目标：激发同学们热爱祖国大好山河的自豪之情；二、教学重难点：让同学们知道母亲河悠久的历史和中华民族灿烂的文化，让同学们知道母亲河在我国建设和生活中发挥的巨大作用。三、说教学准备:课件四、教学的过程：一、激趣导入：老师指出江河是大地的血脉，生命的源泉，江河孕育文明、哺育文化。在我国辽阔的大地上，有两条玉带似得河流，他就是我们的母亲河黄河和长江。他们共同构成了中华民族壮阔的历史画卷。今天就让我和大家一起去欣赏

2、一下这幅美丽的画卷吧！顺势引出今天的内容：（板书）我们的母亲河。二、美丽的母亲河：老师出示：课本第58页的图片的课件，请同学们仔细观察后，谈一下自己的感想。同学们仔细观察后，学生积极讨论，老师巡视指导。最后每个小组派出一个同学进行发言。老师总结：同学们说的真好，黄河和长江孕育了灿烂的中华文化、哺育了无数的炎黄子孙，是中华民族生命的源泉。三、灿烂的大河文明：老师出示：课本第59页图片以及图片文字简介的课件，请同学们仔细观察后谈一下自己的感想。同学们仔细观察后，学生积极讨论，老师巡视指导。最后每个小组派出一个同学进行发言。老师总结：黄河和长江流域是我国古代文明的发祥地，这里孕育了灿烂的中华文明。四

3、、伟大的古圣先贤：老师请同学们仔细阅读课本第60页，然后请大家想一想：我们该如何评价这些历史人物？同学们仔细阅读后，学生积极讨论，老师巡视指导。最后每个小组派出一个同学进行发言。老师总结：同学们说的真好，在中华民族发展的历史长河中，涌现出了无数的古圣先贤，他们和劳动人民一起创造了光辉灿烂的古代文明。四、我国的风景名胜:老师出示课本第61页图片的课件，请同学们仔细观察后，谈一下自己的感想。学生仔细观察后，积极讨论，老师巡视指导。最后每个小组派出一个同学进行发言。老师总结：黄河和长江是中华民族的骄傲，千百年来人们不断的去赞美他们歌唱他们，这些不朽的诗篇记载着历史的沧桑和文化的变迁。老师出示课本第62页图片的课件，请同学们仔细观察后谈下你的感想。学生仔细观察后，积极讨论，老师巡视指导。最后每个小组派出一个同学进行发言。老师总结：同学们说的真好，黄河长江虽历经沧桑，但始终与人们的生活休戚相关，养育着中华民族。最后老师请同学们一起欣赏歌曲黄河颂，感受一下这首诗歌的大气磅礴和祖国大好山河的壮阔美丽。五、作业布置：请班里的同学利用课下时间办一期“伟大的母亲河”手抄报。