周末进阶练习2公开课教案教学设计课件资料.docx
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1、周末进阶练习二2017.3.3一、知识点回顾(1.67.7)家庭电路的主要元件:测电笔的结构及使用:进户线及其电压:插座及用电器的连接方式:熔断器(断路器)的作用:选用保险丝的原则:熔断器工作原理:断路器工作原理:两孔式插座:三孔式插座:三脚插座防触电的原理:断路的原因:短路的原因:安全电压:家庭电路电压:单线触电:双线触电:触电急救:安全用电原则:二、对点习题1 .小明在做“研究磁铁的磁场”实验时,不慎将铁屑撒在实验桌上.为了收集铁屑,小明想用磁铁去直接吸引铁屑,同组的小波建议用塑料袋或白纸包裹磁铁后再去吸引铁屑.比较这两种方法,你认为()A.小明的方法可行,小波的方法不可行B.小明和小波的
2、方法都可行,但小明的方法好些C.小波的方法可行,小明的方法不可行D.小明和小波的方法都可行,但小波的方法好些以下各图中与电动机的工作原理2 .电动自行车因其方便、快捷深受人们的喜爱,其核心部件是电动机.相同的是()3 .如图所示是实验室电流表的内部结构图,处在磁场中的线圈有电流通过时,线圈会带动指针一起偏转。线圈中电流越大,指针偏转角度就越大。关于该现象,下列说法正确的是()A.该电流表是利用电磁感应原理工作的B.线圈中有电流通过时,把机械能转化为电能C.改变线圈中的电流方向,指针的偏转方向不会改变D.线圈中电流越大,其所受磁场力就越大4 .如图所示,小明同学做了一个小小直流电动机模型.同学们
3、围着观看线圈的持续转动,一起分享着他的成果.同时其他没有做成功的同学提出了以下不同想法,你认为正确的是()A.绕制线圈时,如果没有漆包线,可以用普通的铜导线代替B.线圈两端(作为转轴)的漆皮应全部刮去,这样才可持续转动C.线圈两端(作为转轴)的漆皮在同一侧刮去半周,这样才可持续转动D.此电动机模型是根据电磁感应的原理制成的5 .如图是探究感应电流产生条件的实验装置,磁体和铜棒均水平放置,闭合开关,当铜棒水平向右运动时,小量程电流表G的指针向右偏转,为使电流表指针向左偏转,下列方法可行的是()A.使铜棒竖直向下运动B.使铜棒竖直向上运动C.将磁体的N、S极对调,仍使铜棒水平向右运动D.保持铜棒静
4、止不动,使磁体水平向左运动6 .POS机的刷卡位置由个绕有线圈的小铁环制成的检测头如图所示),在使用时,将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下,检测头的线圈中就会产生变化的电流,POS机便可读出磁条上的信息.如图中实验现象与POS机读出信息原理相同的是()甲乙丙TA.甲图中导线接触电源时,小磁针偏转B.乙图中闭合开关,铁钉吸引大头针C.丙图中闭合开关,导体ab水平运动D.丁图中导体ab向右运动,电流表指针偏转7.为了辨别家庭电路中的火线与零线,应该用测电笔去辨别,决不能用手直接去接触电线,这是因为()A.手接触火线时,手不会发光,无法辨别火线B.手接触零线时,通过人体的电流很大,人体会触电
5、C.颊管发光时,一定不会有电流通过人体D.敏管发光时,通过人体的电流很小,人体不会触电8 .如图所示的家庭电路中,闭合开关后灯泡不亮.用试电笔检测插座的两孔,发现只有插入右孔时就管才发光.用试电笔检测A点速管发光,检测B点发管不发光.发生这一现象的原因可能是()A.灯丝断了B.灯泡短路C.开关接触不良D.插座短路9 .如图是安装了漏电保护器的家庭电路.当漏电保护器检测到通过图中A、漏电)时会迅速切断电路,从而起到保护作用:甲、乙两处分别装用电器和开关。对此电路,下列说法正确的是()A.甲处应装用电器,乙处应装开关B.电路中装有漏电保护器,更换灯泡不用断开电源C.若图中C处不慎触电时,漏电保护器
6、不会切断电路D.若人体电阻为IOkQ,触电时通过人体的电流为22mA10.如图是小明家的部分电路,开始时各部分工作正常.他将电饭煲的插头插入三孔插座后,正烧水的电热壶突然停止工作,但电灯仍正常发光,拔出电饭煲的插头,电热壶仍不能工作,把试电笔分别插入插座的左、右孔,岚管均发光.若电路中只有一处故障,则()A.电热壶所在电路的B、C间断路B.插座的接地线断路C.电路的C、D间导线断路D.电路的A、B间导线断路11.人们使用两脚插头台灯时,往往会随意插入两孔插座中.如图所示,DC左行士9接地小明将台灯(图乙)的两插头插入家庭电路两孔插座(图甲)CD中(图丙是台灯的电路图,AB表示台灯的两插头),连
7、接情况是A与C、B与D孔连接,闭合台灯开关S”发现台灯L不亮,电路中开关及导线良好,用测电笔测U点,制管不发光,再测N点,测电笔发光,则可知台灯L出现故障是(填“断路”或“短路”)现象。这种插入法,在断开开关情况下,接触台灯接点N时(填会”或“不会”)触电。12 .指南针之所以能指南北是因为受到的作用。科考人员把一条形ISlZE磁铁带到地球某极地后,用细绳悬挂,其在水平位置平衡的情景如图所示,由此可知所在位置为地理(选填“南”或“北)极。YY-X13 .小明在探究通电直导线周围的磁场方向与电流方向的关系后,想进一步探究影响通电直导线周围磁场强弱的因素。经老师指导及查阅资料知,磁场的强弱可用物理
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