小学2023年教研工作计划8篇.docx

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1、小学2023年教研工作计划8篇小学最新2023年教研工作计划篇1一、引导思想：本学期，我校数学教研组工作将贯彻落实学校教研工作看法，以深化数学课堂教学结构改革，创建和谐、高效的数学课堂教学为目标；深入推动素养教育的有效实施，提升本教研组的教研活动品位，提高我校数学教学质量，狠抓老师教研活动和同学数学学习活动，努力开创我校数学教研工作的新局面。二、本期工作目标1、以生为本，开展同学数学学习方面的讨论，创新同学数学学习活动，加强同学数学学习喜好，提高同学数学素养和数学成绩。2、坚固结实开展数学教研活动，提高数学老师课堂教学水平、信息技术应用本领和理论素养。3、深入开展课题讨论，连续深化数学“学堂”

2、研讨。4、做好教研活动的组织、记录与反思工作，积累教研工作阅历。三、本期工作重点：1、开始实行数学老师的电子备课，围绕电子备课积极开展老师集体备课等备课讨论。2、搭配学校教育处开展教学开放周数学精品课呈现活动。3、做好英特尔应用课题和“自育自学”课题数学“学堂”的讨论工作。4、做好数学学科开放性拓展性试题讨论工作。5、搭配教育处做好教学常规管理，组织数学骨干老师参加教学月检查工作。6、创新数学学科的同学活动。7、搭配教育处组织数学老师外出学习交流。小学最新2023年教研工作计划篇2一、引导思想：以全日制义务教育课程标准为依据、以全面提高同学的综合素养为目标，积极开展课堂教学改革，努力培育同学的

3、创新意识和探究精神，大力提倡同学自动参加，乐于探究，勤于动手的学习方法,大力提升教学管理的力度，以课改促质量，为我校教学管理再上新水平，教学质量再上新台阶而努力。二、工作要点:1、加强学习，进一步提高对课改的认得。(I)课程改革是当前教学工作的一项中心工作，每一位老师都应引以重视，要积极自动参加，首先要连续加强对课改理论的学习,不绝加深对课改精神实质的理解，切实变化教育理念，在教学实践中用先进教育理念加以引导。其次要积极争取多参加各级课改研讨培训活动，学习借鉴他人的成功阅历，取长补短，充实本身。(2)建立健全业务学习制度，教学讨论业务活动每两周一次，布置确定的时间集中学习课改理论和阅历文章，每

4、一位老师每学期都要有一本业务学习笔记，不仅要有摘录内容，更要有本身的心得体会和教学反思等内容，以提高学习效果。2、立足课堂，积极开展课改讨论活动。(1)课程改革的关键是课堂教学，加大各科课堂教学改革的力度，认真落实课程标准所提出的要求，坚持开展学科教研活动特别紧要，而课堂教学改革的重点是让同学真正成为学习的主体，讨论如何落实好“三维”目标，如何变革教学内容的呈现方式，同学的学习方式、老师的教学方式和师生互动方式，从而使课堂教学实现效益的大提高。(2)各个学科的教学讨论要有所侧重，体现学科的特点和同学认知规律。语文课要在侧重培育同学的语文素养方面加以研讨，教者要把书教活，同学更要学活、用活，要在

5、“快捷、新奇和谐、应用”的前提下组织好教学和训练，积极提倡自主、合作、探究的学习方式,语文课程有丰富的人文内涵、多元化的价值取向应加以正确地引导,同时要敬重同学对语文材料形成独特的体验和感受。数学课的讨论应建立对同学的认知进展水平和已有学问阅历基础之上，老师应激发同学的学习积极性，向同学供应充分从事数学活动的机会，帮忙他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和把握基本的数学学问与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动阅历。英语课的教学讨论，要重视对“小学与中学的连接”工作的探讨，教学过程要以活动课的模式为主，有效运用多感官共同参加的“自身反应”教学方法和现代媒体手段，组织具有直观性、趣味性、

6、科学性、合理性的“听、说、读、写、唱、云、游、演”等形式多样、生动活泼的课堂教学活动。科学、思品、社会、音体美等课程要在正确的育人观引导下，坚持以人为本的原则，充分敬重同学的意愿，积极引导，在张扬同学个性、发挥同学个性方面开展一些讨论活动，全面促进同学健康成长。（3）学科教学讨论活动首先要有计划性，紧要学科的教研活动一般每两周一次，要形成制度。活动要以课堂教学为先导，每次活动确定要在先上课前提下，结合组织老师认真学习课改理论的同时积极开展集体备课、专题讲座等形式的活动；其次要有针对性，要围绕学校教研活动的主题，每次活动都要有的放天，同时切入口要小，实效性要高，真正能解决一两个问题，并能达到小范

7、围推广的目的；第三，要有普及性，每一位老师都要参加教学讨论活动，发表本身的见解与看法，每一位老师都要承当一次活动的授课任务，并能诠释这次主题活动的宗旨、目标。（4）在积极组织老师参加外出学习培训的同时，充分发挥校内的优势资源，让教干、学科带头人、骨干老师为全校老师做示范、带路子，每位老师每月自备一节课向全校开放，实在由教育处有机布置。3、联系实际，开设好综合实践活动课程。（1）要处理好“综合实践活动”课程中的四个板块的关系，即信息技术教育、讨论性学习、社区服务与社会实践，劳动与技术教育，用足用好“综合实践活动”课程应有的课时，使其各个板块能够结合我校现有的教学条件自然地整合好，努力突出这门课程

8、的综合性、实践性与探究性。(2)要处理好综合实践活动课程与综合实践活动的主题性活动的关系，三班级以上各班级每学期都要结合当地实际有计划向全校开放一次主题性的综合实践活动课，活动做到有实在地实施方案，有情况记载，有活动成果呈现和活动资料整理。4、以点带面，广泛开展评优活动。以激励为主，充分调动广阔老师参加教学讨论的积极性，促进整体素养的全面提高，积极参加镇中心学校组织开展的一系列评优活动，以点带面，典型引路。5、积极开展校本课程培训，把校本课程落到实处。6、持之以恒、扎坚固结实实地开展课题讨论。(1)积极申报有价值的新课题，以立项的课改讨论课题为龙头,带动教研工作的开展。(2)全员参加，学校主课

9、题的紧要责任人要组织全校老师都来参加实施，每人要有子课题，要有讨论方案，实施过程要有记录、有总结、有成果。本学期是质量年的第一学期，我们要在教育教学质量上大打翻身仗，要把教学这个中心工作抓细抓实做到计划要认真、措施要落实、实施要到位，只有这样，才能真正起到推动和提高的作用。小学最新2023年教研工作计划篇3一、开展课堂教学讨论。1、切实抓好本校数学优秀老师、骨干老师的带头作用，提高本校数学老师的教学技能。老师之间要相互帮忙，取长补短，要加强协作活动，青年老师要大胆尝试，勇于创新，不绝实践，擅长总结。争取学校之间的联研活动，切实研讨课堂教学的效率问题，探讨老师集体备课活动的新路子。2、提高教学质

10、量的关键在于平常的课堂教学，本学期我校将连续坚持每周四的教研活动，接受理论学习、座谈交流等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+交流+反思的过程进行，通过上公开课一一组织听课一一讨论评议，课后写好课后反思,以此改进教学方法，深化教学改革，共同提高教育教学水平。3、开展“一个课例多次研讨”教研模式的讨论与研讨。(1)每个老师围绕本身确定的校本教研主题上一节汇报课，课前进行说课，课后说反思。(2)同组老师备同一节课、听同一节课、评同一节课。(3)同组老师共同研讨交流，做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提出一点希望。(4)执教老师结合大家的建议进行二次修改。二、加强老师备课质量的

11、提高。1、努力提高老师们的备课本领，坚持周前备课，教案的备写要规范化，教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、同学是如何学的、学问是怎样生成的、基础学问是怎样训练的、本领是怎样培育的、同学的积极性是怎样调动的等等。2、教研组将组织人员，对老师备课情况和教案使用情况进行调研，切实改进只用教学策略的形，不落实策略的精神的现象。本学期将对优秀数学教案进行评比。三、抓青年老师的引导与培育。1、切实组织好青年老师的“青蓝工程”，让新老师在最短的时间内谙习小学数学教学的一般规律，让青年老师尽快的成长为学校的优秀老师。教研组要切实落实好对青

12、年老师的领路工作。组织青年老师讨论活动有：骨干老师引领作用、教科研工作培训等。2、本学期我校将进行常态下的青年老师课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，接受推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，把握第一手材料，切实提高青年老师课堂教学实效性。四、加强同学作业管理。本学期我们将连续严把作业质量关，对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲“和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。严格掌控作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要适时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，适时辅导，以加强学

13、习信念，提高学习成绩。小学最新2023年教研工作计划篇4一、紧要任务1、解读、试用和评价数学课程标准。解读数学课程标准，解析并把握小学数学新课程的内容要点，明确数学学科的教学改革方向;运用数学课程标准理解、把握小学数学新教材，引导新教材的教学。2、通读、试教和评价小学数学试验教材。通读并把握小学数学试验教材的内容体系，将新教材与旧教材对比分析，找出新旧教材的区分和联系，发觉并把握新教材的“新质”。3、探究讨论实施小学数学新课程的教学改革。在试验过程中组织和引导数学老师积极参加课堂教学改革，运用现代课程论和现代教育理论引导教学实践，努力探究与小学数学课程改革相适应的教学新方式，新方法。以培育创新

14、精神和实践本领为重点，以变化同学的学习方式为突破口，借助现代教学手段，构建新的教学模式，形成一套系统的具有科学性的，与使用新教材相适应的新的教学思想和方法。4、总结整理一年来本校老师在课程改革中好的阅历、典型案例、教学设计，推广符合课改精神，具有创新性、示范性的课堂教学模式与操作方法，使之在更大范围内发挥作用。二、实在措施1、集体备课4次，（2,3,5,6班级各1次）重点探究课堂教学新模式，讨论教材，教法，设计教案，制作课件。2、公开教学6次，（每个数学老师一次）上好实践课，重点探究新课程标准、新教育理念在课堂中的体现。定期进行试验课题的讨论活动，组织试验老师讨论探究教学规律。3、专题讨论，重

15、点讨论老师教学方式的更改和同学学习方式的更改。4、优秀教学设计、优质课评比活动。5、布置老师到邻居学校听课，吸取好的阅历为我们所用。成县西关小学数学教研组20xx.3.12小学最新2023年教研工作计划篇5一、引导思想认真贯彻教育局及教科研中心和学校的工作要点，在学校教育处工作计划的引导下，围绕“一切为了同学的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。变化教研理念，改善教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学讨论、教学

16、引导和教学服务，坚固结实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。努力提高数学教学质量。二、学校基本情景：我校目前全校7个班，共有同学190人，老师20人，数学老师4人，除去校长和一位快要退休的老老师，其余都是30岁左右或以下的老师构成，老师的流动性较大，能够说是一所规模较小的学校,特别年轻化的学校。针对以上因素，我校订立了如下计划Q三、连续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。1、课程标准是我们当前教学工作的引导思想，本学期，教研组将连续组织老师进行教育教学理论的学习，每位数学老师要认真研读数学课程标准，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关资料。在找寻策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。依据数学课程标