小班幼儿洗手教案7篇.docx
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1、小班幼儿洗手教案7篇小班幼儿洗手教案篇1活动目标:1.感受乐曲的强弱,快慢。尝试用两种不同的力度,速度来表现洗手帕的动作。2 .体验劳动的欢乐,知道本身的事情本身做。3 .尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。4 .乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的欢快Q活动重点难点:活动重点:能按音乐节奏来表现搓,拧,晒等洗手帕的动作。活动难点:能用不同的力度,速度来表现洗手帕的动作。活动准备:1 .每人一条手帕。2 .配套磁带,录音机。3 .u盘(已经录好好妈妈和洗手帕的音乐)。活动过程:一、导入课题1 .复习律动好妈妈。师:今日小伙伴的父亲妈妈来听我们上课,快乐吗?我们唱首歌,欢迎他们吧!2 .师:小伙伴的妈
2、妈很辛苦!每天要上班,下班回到家还要做家务多累啊!那小伙伴们能不能帮妈妈分担一点呢?小伙伴要学会本身的事情本身做,从小事做起,做个懂事的孩子。老师给大家带来一首好听的音乐洗手帕,小伙伴认真听,认真听,老师会提问的哟!二、学习律动洗手帕。1.赏识乐曲,帮忙幼儿谙习乐曲旋律。师:音乐的节奏有什么不同?(有的快,有的慢,有的轻,还有重)。音乐又慢又重时怎样洗手帕?音乐又快又轻时怎样洗手帕?小结:音乐又慢又重时可以双手握拳捏停止帕的角一拍一下地向下洗,音乐又快又轻时可以双手握拳在胸前来回搓。3 .请幼儿分段听音乐,练习两种洗手帕的动作。4 .激励幼儿边听音乐边完整地做洗手帕的动作。5 .练习“晾”手帕
3、的动作。师:手帕洗干净了,要把手帕晾起来。在乐曲的最后一句,我们要双手举起来而且要大声的说:“晾起来”!(启发幼儿在乐曲曲末时边说“晾起来”边做出相应的动作来充分的表达劳动后的欢乐心情)。5.请幼儿给父亲妈妈做律动表演。小结:小伙伴们学习的都很认真,知道怎样才能把洗手帕洗干净。三、结束活动。师:我们大家都有一双快捷的手,请小伙伴们和宋老师一起玩“手指游戏”吧!活动反思:开始部分,让孩子们学习日常生活中的仿照动作,如洗、搓、漂等动作。然后,通过老师的示范,依据乐曲强弱、快慢,让孩子们尝试用两种不同力度、速度的洗手帕动作来感受乐曲的韵律。现在的孩子大多是独生子女,从小得到父母的疼爱,生活中的一切都
4、有大人包揽代替,自理本领很差。韵律活动洗手帕,让孩子们充分认得到本身的事情本身做。通过活动,孩子们懂得了音乐又快又重时,应怎样洗手帕;音乐又慢又轻时,又应怎样洗手帕。在乐曲结尾时的晾手帕又表现出了劳动后的欢乐心情。这个活动让孩子们充分体验到了劳动的欢快,更达到了教育教学的目的。小班幼儿洗手教案篇2活动目标:1、尝试使用正确的方法洗手。2、初步了解洗手的紧要性,知道吃东西之前要洗手。3、乐意使用正确的方法洗手,养成良好的生活、卫生习惯。活动重点:学习正确的洗手方法。活动难点:把握正确的洗手方法。活动准备:视频、ppt.2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、洗手歌、洗手液4瓶。活动过程:一、故事导入
5、,引出问题。幼儿观看故事视频确定要洗手,思考并回答问题:故事里发生了什么事?皮皮想用手拿薯条吃的时候,小女孩对他说了什么?为什么要洗手?二、学习洗手的方法。1、观看视频,初步感知正确的洗手方法。2、通过ppt学习正确的的洗手方法,老师引导幼儿一起依照PPt上的步骤图练习。3、幼儿本身依据步骤图,练习洗手的方法,巩固学习内容。三、创设情境,练习洗手。1、老师出示水果盘,激发幼儿洗手的自动性。2、幼儿分成两组,通过实践练习正确的洗手方法,老师关注幼儿并予以引导,提示幼儿使用正确的方法洗手。四、活动小结,共享水果。小结:手上简单沾上细菌,在吃东西之前我们用刚才的方法洗手,就可以让我们变得健健康康。小
6、班幼儿洗手教案篇3活动目标:1、知道饭前便后要洗手。2、乐意与大家一起念儿歌。3、初步养成良好的卫生习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解防备疾病的方法。活动准备:布娃娃一个。活动过程:1、老师接受语言引发孩子学习的喜好。“咦,是谁在哭呀?”老师幼儿寻声找到一个布娃娃。让幼儿说说布娃娃为什么会哭。2、布娃娃哭述肚痛的原因,请幼儿告知布娃娃吃东西前该怎样做。3、老师介绍洗手的正确方法:卷袖子一一搓手心一一搓手背一一擦肥皂一一冲干净一一摔摔干一一擦毛巾4、老师边念儿歌边示范洗手动作。5、请幼儿一起练习洗手方法。6、幼儿到水池边洗手,老师发觉问题,进行个别引导。7、告知幼儿假前、便后以及手玩脏
7、后都要洗手。附:洗手搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,摔三下,一、二、三,擦毛巾,擦干净!小班幼儿洗手教案篇4活动要求:1、学习正确的洗手方法,知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手。2、学会念洗手儿歌。活动准备:一条脏毛巾。活动过程:一:用游戏口吻,引起幼儿学习洗手的愿望老师:今日我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:“有一个小伙伴手没洗干净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了。”提问:1、谁在哭啊?2、毛巾为什么哭?3、怎样让毛巾不哭?二、学习正确洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把水溅到地上。1、老师边示范边念儿歌;“搓搓搓
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