突破自我演讲稿.docx
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1、突破自我演讲稿突破自我演讲稿1尊敬的老师、同学们:大家好!我们所要应对的挑战,有各种各样的。有的是来自学习,如:各种各样的考试等;有的是来自生活,如:工作上的压力等;有的是来自大自然,如:水灾和旱灾等。以前,我们的挑战是在升初中的那场考试。应对这个挑战没个人的,心态不一样。有的人抓紧时间学习,想考个好的学校;有的人是抓紧时间玩,这些人说:“趁此刻多玩一些,上初中后就没有玩了。”等等。而此刻,我们所要应对的挑战是升高中的那场考试。虽然还有几年,可是,也要从此刻开始努力学习,否则到了考试的那一天就来不极了。所以要从此刻开始努力学习,让以前的贪玩一去不复返,从容的应对升高中的那场考试。以后,我们所要
2、应对的挑战是升大学的那场考试。就要更加的努力学习了,到时候考上好的学校。上头是我们这些学生所应对的挑战,此刻来看看大人们所要应对的挑战吧!大人们应对的挑战,比我们要困难的多了。大人们应对的挑战有的是社会上的挑战,如:工作上的压力等;有的是大自然上的挑战,如:水灾和旱灾。大人们也有的人逃避挑战,他们不胆应对挑战,怕失去什么。大家想一想,我们应对的挑战只是学习,可是大人们应对的挑战有的甚至是有生命危险的。所以大家要勇敢的去应对各种各样的挑战,不要逃避挑战,当逃兵,大家要战胜挑战,不要被挑战所战胜!突破自我演讲稿2尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!校园,是梦开始的地方;老师,是梦的引路人;梦想,或遥
3、不可及,或触手可摸;即使结果不如人意,但过程难以忘怀;感谢校园,感谢老师,有梦,人生才会完整,才会幸福!种下这颗梦想的种子,还是在学校开设活力课堂的课本剧中。我想:如果不是立才学校,我可能从来没想过把成为一名演员当做自己的梦想。最初,我报课本剧是想锻炼意志,学习为人处事。可谁想到,我竟然收获了一份巨大的惊喜,老师选我当课本剧的主角,扮演一个五岁的孩子,并有一个可爱的名字“大毛”。从背台词到揣摩角色,我渐渐开始喜欢上这个“大毛”,演戏成了我校园生活中必不可少的一部分。有时回到了家里,还在自娱自乐地演着。我想:既然老师把这个宝贵的机会给我,我就一定要珍惜,不能辜负老师对我的期望。于是,排练的时候,
4、我尽力把最好的状态表现出来。还记得有一场表演,有双方争吵的场景,需要跺脚、叉腰等一系列的动作,对于温柔的我来说,这可是一大挑战哦,我迟迟表现不出真正争吵的感觉来,五分钟,十分钟过去了,还是一直卡在这个地方,不仅老师为我着急,就连我自己也开始紧张起来,生怕演不好,被老师换下去。但老师丝毫没有想赶我的意思,而是语重心长地对我说:“演戏不是把台词背出来就完事了,而是你要真正的投入进去,那个角色就是你自己,你现在就在吵架,把那股劲给逼出来。现在你要丢下原本的自己。好了,你再去试试,你一定能感悟得到的,自信一点!”听了老师的一番话,我倍受鼓舞,是的,要抛下自己,我站在一旁,沉思着“好了,再来最后一遍就结
5、束。”老师大声地喊着。开始表演,第一场,第二场,随慢地,又到了那个场景,我深呼吸,一鼓作气势如虎,带着愤恨的语气,脱口而出,老师当场说:“0K,过关T!”我心里的大石头顿时就落下了,恐怕只有亲身经历过的人才能体会到我当时的心情,别提有多激动了。多亏了老师的一番话,让我突破了自我,让我有了信心,是老师让我对演戏有了新的认识,是学校让我找到了梦的道路。立才学校每一位老师的言传身教,让我明白了:梦想没有捷径,如果有,那条捷径的名字一定叫做“努力”。突破自我演讲稿3尊敬的老师、亲爱的同学:大家好!今天我演讲的题目是(战胜自己,快乐成长)。同学们,在我们成长的道路上,谁都会遇到许许多多的困难。当我们面对
6、困难,应该怎么办?当我读完(健康成长)这本书,终于找到了答案,那就是战胜自己,快乐成长。在我成长的经历中,也曾遇到过许许多多的困难,就比如那次随爸爸他们一起去爬鹰子洞。我一到瀑布下就傻了眼:这么高的洞,怎么爬得上去?随我们一同去的两个小朋友,在我犹豫不决的时候,轻快地爬进了第一个洞口。爸爸在一旁鼓励我说:“小雨,你也快爬啊!“我呆呆地望着那几个盘旋在山腰的山洞,不禁出了一身冷汗:这么高的洞,旁边还没有扶栏,真恐怖啊!爸爸在一旁继续鼓励我说:“爬呀,别怕。我也和你一起爬上去!我只好硬着头皮钻进了最低的那个洞口。洞里黑乎乎的,怪吓人的。我连忙退到爸爸身后,紧紧地抓住了爸爸的衣袖,好像里面埋伏着许多
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- 突破 自我 演讲