《亲子园环境创设与婴幼儿教玩具制作》课程标准.docx
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1、亲子园环境创设与婴幼儿教玩具制作课程标准一、课程信息课程名称亲子园环境创设与婴幼儿教玩具制作开课系部学前教育系课程代码考核性质考试/考查总学时/学分32/2课程类型理论课(八)是口理论+实践(B)是实践课(C)是口适用专业2018级早期教育专业1班二、课程标准开发团队名单序号姓名工作单位职称/职务12三、课程性质本课程是早期教育专业课程体系中的理论加实操性课程,属于早期教育专业必修课;是美术综合知识技能、早期教育理论与亲子园工作实践相结合的课程。这一课程主要培养学生基本的创设亲子园环境、托育机构教育教学环境、婴幼儿教玩具制作等能力,通过理论的学习和课堂的动手操作、到亲子园参观、操作等方式来提高
2、学生的实践能力。本课程的预修课程是婴幼儿生理与保健、婴幼儿心理发展、早期教育概论、亲子活动设计等,这些课程为学生学习托育环境创设与婴幼儿教玩具制作打下了理论基础。四、课程目标1 .知识目标了解亲子园环境创设工作的原则和主要内容;掌握亲子园区域环境创设、室内环境创设的知识与技能;掌握婴幼儿教玩具制作的方法;了解亲子园安全环境的创设及评价。2 .技能目标掌握亲子园各类教育环境创设的要点;能根据各年龄段婴幼儿的特点创设适宜的教育环境,并能合理利用各种材料设计制作婴幼儿不同类的玩教具。3 .素质目标认识教育环境的重要性,从而意识到自己是教育环境中的一份子,做到身正为范;逐步形成“师德”风范,热爱早期教
3、育事业。五、教学内容与要求第一章环境创设与托育环境创设理论(一)教学内容一、环境与环境教育二、环境教育的发生发展三、当代托幼环境教育的基本理念四、托幼环境创设的基本原则(二)教学要求1 .了解环境、幼儿园环境、托与环境的概念和环境教育的作用;2 .了解环境教育发生发展的主流观点,以及当代托幼环境教育的基本理念;3 .掌握托幼环境创设的基本原则。(三)重点和难点重点:了解当代托幼环境教育的基本理念,掌握托幼环境创设的基本原则难点:运用托幼环境创设的基本原则分析环境创设案例第二章托幼环境规划与布置(一)教学内容一、生活环境规划与布置(一)托幼机构生活环境的特点(二)托幼机构生活环境的规划与布置二、
4、游戏环境规划与布置(一)托幼机构游戏环境的特点(二)托幼机构游戏环境的规划与布置(二)教学要求1 .了解托幼机构生活与游戏环境创设的特点;2 .掌握托幼机构生活与游戏环境规划与布置的要点。(三)重点和难点重点:掌握托幼机构生活与游戏环境规划与布置的要点难点:运用托幼机构生活与游戏环境规划与布置知识,模拟规划与布置托幼环境。第三章托幼机构墙饰的设计与制作(一)教学内容一、墙面装饰的基本原则和方法二、墙面装饰中应该注意的问题三、各类托幼机构墙饰的设计与制作(一)家园栏的设计与制作(二)主题墙的设计与制作(三)互动墙的设计与制作(二)教学要求1 .掌握墙面装饰的基本原则和方法;2 .了解墙面装饰中应
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