《宠物饲养》课程标准.docx
《《宠物饲养》课程标准.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《宠物饲养》课程标准.docx(5页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、宠物饲养课程标准课程名称:宠物饲养考核方式:(根据专业教学计划填写考查课或考试课)学时:72前导课程:宠物解剖生理后续课程:宠物疾病防治一、课程定位1 .课程性质本课程为宠物医学专业的专业技术课,是为适应人们物质文化生活提高的需要,发展都市型农业的需要而开设。主要任务是培养学生利用宠物的生活习性和生理特点科学饲养管理宠物的能力。2.课程作用本课程是专业核心课,前期课为宠物解剖生理、宠物营养与食品、宠物繁殖、宠物美容基础,后续课程为宠物疾病防治。通过本门课程的学习学生可以为养殖者科学合理选择宠物,并提供技术指导,同时也为后续课程提供宠物养殖管理技术的基础。二、适用专业、课程代码宠物医学三、课程教
2、学目标1、知识目标(1)概况宠物的生活习性(2)比较不同生理阶段宠物的生理特点(3)比较不同生理阶段宠物的营养需要2、能力目标(1)科学合理选择宠物的能力。(2)宠物日粮配制与选购能力。(3)制定宠物日常管理规范。(4)根据宠物的生理特点正确进行饲养管理能力。(5)科学选育宠物的能力。(6)制定宠物养殖标准。3、素质目标(1)观察分析能力。(2)团结协作能力。(3)创新能力。(4) 了解行业发展概况的能力。(5)终生学习能力。四、课程教学设计以课程教学目标为依据,在认真分析行业发展的基础上设置四个教学项目,每个教学项目根据职业岗位需求分为若干个教学任务。五、课程教学内容学时分配表序号内容课时分
3、配理论教学实训合计1宠物犬饲养2610362宠物猫饲养144183宠物兔饲养84124宠物貂饲养426合计522072六、教学内容纲要第一部分宠物犬饲养(36课时)(一)教学内容和要求了解宠物犬的起源及发展历史、行业发展状况;理解犬的生活习性;掌握犬的选购技术;掌握犬的品种识别技术;掌握犬的繁育技术;掌握犬的饲养管理技术。(二)教学重点和难点1 .重点:犬的饲养管理。2 .难点:犬的品种识别。(三)教学建议教学方法及教学手段:利用现场教学、多媒体教学,学做一体。(四)思考与练习1.种犬应具备哪些条件?3 .如何选购到理想的宠物犬?4 .如何判断犬真妊娠与假妊娠?5 .犬的品种鉴别。6 .犬的发
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 宠物饲养 宠物 饲养 课程标准