《船舶电工工艺和电气测试》课程标准.docx

《《船舶电工工艺和电气测试》课程标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《船舶电工工艺和电气测试》课程标准.docx（6页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、船舶电工工艺和电气测试课程标准一、课程信息课程名称船舶电工工艺和电气测试开课系部课程代码考核性质考试考查口前导课程电路与电子技术船舶电气设备与系统后续课程总学时26课程类型理论课是口课程类别必修课是实践课是限选课是口理论+实践是口任选课是口理实一体化是口适用专业轮机工程技术专业表1课程信息表2船舶电工工艺和电气测试课程标准开发团队成员名单序号姓名工作单位职务/职称备注1注L指参与课程标准开发的主要成员，含校外专家。二、课程性质与作用船舶电工工艺和电气测试是航海类高职院校轮机工程技术专业的一门理论与实际相结合、实践性极强的实训课程，同时也是轮机员适任评估项目之一。本课程的任务是使学生获得高级轮机

2、管理人才必须具备的船舶电气管理的基本知识和实际操作能力，顺利通过轮机员适任评估考试，为毕业实习以及今后从事实际工作打下必要的基础。结合本课程的教学，培养学生理论联系实际的观点、实事求是的科学态度和分析问题、解决问题的能力。船舶电工工艺和电气测试课程主要是让学生通过实训，掌握船舶电气设备安装、调试、修理以及日常管理所需要的基本工艺和维护技能。本课程的教学重点是在了解船舶电气基本原理的基础上，掌握电气设备的实际操作技能和维护管理技术。通过本课程的教学，使学生对船舶电气设备的操作、维护和管理做到应用自如，以适应现代船舶轮机员的岗位职能要求。表3课程功能定位分析序号对接的工作岗位对接培养的岗位能力（含

3、专业能力、问题解决、信息素养、项目管理、终身学习、沟通合作、履行责任、创新能力等方面）1船舶三管轮具备电气安装、管理、拆装、维护和检修的能力；掌握典型控制电路的工作原理，具备安装、调试、管理、维护和检修能力；具有较强的语言表达能力和沟通能力； 具有查阅资料自主获取知识的能力； 具有独立分析问题和解决问题的能力； 具有较强的组织协调能力和团结合作的能力；2机工三、课程目标 .知识目标 能描述电气控制系统的组成、作用，理解各系统的工作过程； 能描述系统简单故障产生的原因和排除思路； 能读懂电气图纸并能对设备进行常规的维护保养。 .技能目标 熟练使用各类电工仪表； 掌握对船用电缆进行工艺处理的能力；

4、 具备一定的船用照明维护能力； 具备交流电动机的维护保养能力； 掌握电磁制动器间隙的测量和调整方法； 具备对温度继电器、压力继电器、时间继电器和热继电器进行调整的能力。3 .素质目标 养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德； 养成善于动脑、勤于思考、及时发现问题的学习习惯； 养成爱护设备和仪器仪表的良好习惯； 养成安全操作的意识； 培养学生的思维能力和科学精神，培养学生学习新技术的能力和创新意识；提高学生的综合素质。4 .思政目标 养成操作规范，严谨细致的职业品质； 养成规范严谨，注重细节的工匠精神； 养成工位整洁、工具整齐的劳动精神； 养成安全用电的规范意识； 养成敬畏规则、行事规范的职业素养； 渗

5、透海洋强国战略，唤起家国情怀和职业自豪感； 养成细心、严谨的工匠精神； 养成自主科技创新的拼搏斗志，助力海洋强国建设； 养成恪守职责的职业道德。四、课程设计理念与思路船舶电工工艺和电气测试课程内容的编排和组织是以轮机员岗位职能要求、学生的认知规律以及多年的教学积累为依据而确定的。课程从实际能力培养出发，以工作任务为中心组织教学内容，并让学生在完成具体项目的过程中理解和巩固相关理论知识、掌握相关技能、发展职业能力。本课程以任务目标方式开展教学活动。根据船舶实际工作需要和技术发展的趋势，可以将课程划分为两大模块：电工工艺训练模块（16学时）、电气测试训练模块（10学时）。其中，电工工艺训练模块的主

6、要内容包含：温度继电器、压力继电器的调整；时间继电器和热继电器的调整；电磁制动器间隙的调整；线路电路板和电子元器件的焊接与装配；电气控制箱的认识和排故；船用电机的维护保养；船用电缆处理；船用灯具检修。电气测试训练模块的主要内容包含：万用表的使用；钳形电流表的使用；交流电流表、电压表的使用、兆欧表的使用。通过有层次、有目的的教学方法，提高学生的学习能力和应用能力。船舶电工工艺和电气测试课程将技术科学与实践导向相融合，采用学与练相结合的教学方法，从管理角度出发，引入操作任务，学以致用，注重操作实践。在教学手段上，理论与实践并重，注重在理论指导下进行实践，以提高实践的知识含量，使学生既知道该怎么做，

7、又知道为什么这样做。五、教学进程安排学习项目学习任务课时1电工工艺训练任务一继电器、接触器的维护保养及其参数整定4任务二电磁制动器间隙的测量和调整2任务三船用电机的维护保养4任务四电缆的使用2任务五照明设备的维护42电气测试训练任务一万用表的使用2任务二钳形电流表的使用2任务三交流电流表、电压表的使用4任务四兆欧表的使用2总计26六、教学内容与要求项目名称电工工艺训练课时16教学目标知识目标能描述电气控制设备的组成、作用和工作过程；能描述设备常见故障产生的原因和排除思路。能读懂电气图纸，并能表述对设备进行常规维护保养的步骤和注意事项。能力目标能对船用电缆进行工艺处理，能对船用灯具进行检修，会对

8、交流电动机维护保养，会调整电磁制动器的间隙，会对压力继电器、温度继电器、时间继电器和热继电器进行调整。素质目标养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德，养成善于动脑、勤于思考、及时发现问题的学习习惯；养成安全操作的意识；培养学生的思维能力和科学精神，培养学生学习新技术的能力和创新意识，提高学生的综合素质。学习任务任务一继电器、接触器的维护保养及其参数整定任务二电磁制动器间隙的测量和调整任务三船用电机的维护保养任务四电缆的使用任务五照明设备的维护相关知识电工与电子技术；船舶电气；电气与自动控制。教学设继电器、接触器、电磁制动器、交流电动机、船用电缆、船用灯具、电工工具、备、工具与媒体万用表等。思政元素用电

9、安全、节能增效考核评价实操考试项目名称电气测试训练课时10教学目标知识目标能表述各种电工仪表的功能和使用注意事项，了解电气测试基本原理及误差分析。能力目标能熟练使用各类电工仪表。素质目标养成爱护设备和检测仪器的良好习惯；养成安全操作的意识。学习任务任务一万用表的使用任务二钳形电流表的使用任务三交流电流表和电压表的使用任务四兆欧表的使用相关知识电路与电子技术；船舶电气；电气与自动控制。教学设备、工具与媒体各类电工仪表。思政元素责任意识、规范意识、职业自信考核评价实操考试七、考核评价本课程旨在培养学生的实际操作技能和管理能力，因此应采取以完成任务为目标的考核方式，以实操考核为主。以海事局评估考试成

10、绩为最终的课程成绩。应注重对于学生动手能力、分析问题和解决问题能力的培养，对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生的能力。课程成绩采用五级记分制，即优秀、良好、中等、合格和不合格。八、教学条件（一）实践条件建有船舶电工工艺和电气测试实训室或电工电子实训中心。（二）师资条件任课教师必须满足以下条件之一：（I）具有不少于2年的海船电子电气员（或电机员）海上资历；（2）具有船舶电气专业大专以上学历并具有不少于1年的航海教学经历；（3）具有相应专业的讲师、工程师、实验师及以上职称，海上服务资历不少于1年或从事电气类课程考试评估工作不少于一年的专业人员。（三）其它1、必须依据本课程标准

11、编写实训指导书，充分满足海事局颁布的海船船员适任评估项目和大纲中关于“船舶电工工艺和电气测试”的相关要求，注重实训项目的更新、开发和扩展。2、实训指导书应体现任务引领、实践导向的课程设计思想，可将船舶电工工艺和电气测试的职业活动分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程组织教材内容，教材中活动设计的内容要具体并具有可操作性。3、实训指导书的内容应体现先进性、通用性和实用性，要将船舶电工工艺和电气测试的新技术、新知识、新工艺及时地纳入教材，使教材更贴近船舶电气技术的发展和实际需要。九、实施建议1、注重实训指导书和实训教材的开发和应用。2、采取灵活的教学方法，因材施教，注意给学生更多的思维活动空间，发挥教与学两方面的积极性，提高教学质量和教学水平。在规定的学时内，保证本标准的贯彻实施。3、教学过程中，注意与相关职业技术课程的配合和衔接，注意利用多媒体技术。4、建立开放式实训中心，使之具备现场教学、实训、职业技能证书考证的功能，实现教学与实训合一、教学与培训合一、教学与考证合一，满足学生综合职业能力培养的要求。