职业技术学院育人工作考核办法.docx
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1、XX职业技术学院育人工作考核办法为了全面贯彻党的教育方针,推进全员育人工作,保证我校人才培养质量,特制定本办法。一、考核对象育人工作考核对象为:学校各类在编、在岗的固定编制、人事代理制和聘用制人员。二、育人工作内容育人工作,是指学校的教师、干部、职工为了实现立德树人目标,在从事本职工作的过程中,通过言传身教,对学生进行直接或间接的教育引导过程,包括教书育人、管理育人、服务育人。(一)教书育人教书育人是指教师在传播科学文化知识、授业解惑的同时,有意识、有目的地把传授科学文化知识与提高学生的综合素质有机结合,自觉引导学生德、智、体、美、劳全面发展。教师以自身的道德行为和人格魅力言传身教,引导学生寻
2、找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格。(二)管理育人管理育人是指学校的管理岗位工作人员立足本职,以正确的思想引导学生,以高尚的情操感染学生,以模范的行动带动学生,以出色的工作影响学生,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,促进学生全面成才。及时帮助学生解决生活学习中的困难和问题,以良好的职业道德和敬业精神,严以律己,待人接物热情周到,全心全意为师生服务,营造良好的育人环境。(三)服务育人服务育人是指学校服务岗位的工作人员,通过认真履行岗位职责,以良好的形象、严谨的作风、恰当的言行举止,为学生及广大教职工创造良好的教学、科研、学习和生活环境;为学生的学习、生活提供优质
3、服务,做好排忧解难工作,为学生健康成长提供条件。三、考核标准(一)考核等级育人工作考核分为优良、合格、不合格。(二)考核标准1.能服从本单位和有关部门育人工作安排,有下列情况之一者,视为育人工作优良J(1)担任班主任或辅导员者如所带班级获得校级及以上班集体荣誉称号,或个人被评为“优秀班主任、优秀辅导员(国家级、省级、校级),获奖当年育人工作认定为优良。(2)服从育人工作安排,完成以下七个方面中的两项及两项以上方面工作者,视为育人工作优良。担任班主任:负责完成一个班级学生的所有教育管理事务。担任班级导师:负责完成一个班或者某一类型学习小组学生一年内学习指导(学生选课、专业、学习方法和择业)。指导
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