【创意教案】幼儿园亲子活动教案方案参考（三篇合辑）.docx

《【创意教案】幼儿园亲子活动教案方案参考（三篇合辑）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【创意教案】幼儿园亲子活动教案方案参考（三篇合辑）.docx（8页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、幼儿园亲子活动教案方案（三篇合辑）【第一篇】一、活动目的1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活态度。3、增强学生团体意识，调动学生的积极性。二、活动安排1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互鼓励，突破自我。2、盲人哑巴：通过肢体交流完成任务，体验感恩、责任、珍惜。3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。4、体验交流：家长鼓励学生，学生答应家长，内心反省共同成长。三、活动措施1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请，耽误一天，失去的可能是100200元钱，但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。2、活动时间：20xx年12月29日上午9

2、点历时：3小时。3、活动场地：教室。4、活动记录：录像、照相。5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。准备1、黑板上写上“爱的体验”。（李旭升写）2、计算机、音响、资料。（用于背景音乐、翟鸿桑讲座）3、人员：李春青老师、班主任、学生会干部5人。（工作人员）4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中央空出来作为活动场地。5、摄像：曾庆志、摄影：天成顺6、邀请人员：7、道具：眼罩、杆、垫子（学生自己带）盆、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等。8、哨子一个。9、学生穿校服。10、培训服务人员。【第二篇】一、活动时间：二、活动形式：班级集体活动及有意向就读家庭（电话联系

3、确定）三、活动目标：通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。四、活动地点：大教室五、活动准备及人员安排：六、教室布？：七、活动过程1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。（小毛驴、公共汽车）3、亲子游戏活动活动名称：袋鼠接力活动准备：没有五官的人头像挂纸，两根带彩笔的接力棒活动目的：增强幼儿与家长之间的合作能力，增进亲子感情。增加幼儿的集体意

4、识，培养幼儿的集体荣誉感。活动过程：把全班家庭分成甲乙两队，每队以8个家庭为一组。教师讲解游戏规则：(1)幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长一只手拿接力棒，另一只手轻抱幼儿。(2)家长站在起跑线以内，听到哨声后快速跑到对面用带材必的接力棒在人头像挂纸上画出五官(每位家长只能画五官中的一个器官，如一个耳朵一个眼睛)，再跑回来把接力棒传给另一位家长，直至画出完整的五官为止。(3)先画完的即为获胜组。活动名称：抢椅子活动准备：椅子若干玩法：幼儿7人一组进行游戏。音乐开始，家长和幼儿手拉手绕椅子转圈走。音乐停止，家长马上抱起宝宝抢到位子并坐好。没有抢到位子即被淘汰规则：必须在音乐

5、停止后才能抢椅子，坐椅子时宝宝必须坐在家长腿上。4、圣诞老人出场，派发礼物教师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出：Merrychristmsa,并给小朋友发礼物。5、疏散家长，引导报名（前5名报名者）6、活动结束在圣诞快乐的歌声中结束活动。【第三篇】一、活动要求：1、家长站幼儿右边。2、家长包毛巾系在左臂膀上。3、口令训练（小朋友/大朋友）都回答“也二、入场：1、口令训练。（小朋友/大朋友）2、放音乐幼儿入场音乐。3、小朋友和大朋友比赛，看谁表演的好？家长入场音乐向前冲。小朋友，今天开心吗？快乐吗？我们快乐的一天开始了。三、热身运动：1、拍手拍手拍拍手（幼儿跟读）；手举高

6、手放下；面对面手拉手拉一拉用力的拉。2、拍手拍手拍拍手（幼儿跟读）；摇一摇用力的摇。3、拍手拍手拍拍手（幼儿跟读）；自己拍互相拍手打开抱一抱抱起来摇一摇用力的摇转一圈放下来。4、拍手拍手拍拍手（幼儿跟读）；小朋友变火箭5一4一321发射发三颗火箭。（幼儿做火箭动作，家长抱着孩子的腰象上抛）四、亲子活动：1、抛毛巾：请家长拿下左臂膀的毛巾，帮小朋友擦汗，先擦小脸，再擦一下后背，小肚肚，毛巾举起来摇一摇；请家长把毛巾中间打个结，家长抛幼儿接还可以加大难度，大朋友抛幼儿转圈接毛巾。（拍手拍手拍拍手）2、抓尾巴游戏：大人插上尾巴，幼儿抓。（拍手拍手拍拍手）3、踩报纸：（1）把报纸打开，幼儿和家长一起踩

7、到报纸上，把报纸对折一次，幼儿和家长一起在踩到报纸上，同样方法对折4次。（拍手拍手拍拍手）（2）投球：把报纸搓成一个纸球，幼儿投，大人双手环抱做球筐，幼儿投掷。（拍手拍手拍拍手）（3）踢球：幼儿和父母踢球，就在原位踢。（拍手拍手拍拍手）4、撕报纸：（1）请父母与幼儿一起蹲下：问幼儿有没有撕过大象，请幼儿和家长一起撕大象。（培养幼儿动手操作训练）（2）幼儿和家长一起包报纸撕碎，越碎越好，加油撕，使劲的撕，看谁撕得最碎，最后5秒5、4、3、2、1、停、天空下雪了，请幼儿和家长一起把撕碎的报纸捡起来，一起象空中抛，加油！快，捡起来在抛，在一分钟内快速收拾干净，大人站着不动，幼儿捡起碎报纸丢到垃圾桶里

8、。（拍手拍手拍拍手）5、天天运动：（1）骑马：大人当马，幼儿骑马。（拍手拍手拍拍手）（2）钻山洞：大人当山洞，幼儿来回钻，爬。（拍手拍手拍拍手）（3）跳跳跳：大人坐着，双腿张开手拉幼儿手，让幼儿跳。（拍手拍手拍拍手）（4）荡秋千：大人背躺在地下，弯曲双腿，让孩子趴在腿上，家长拉幼儿手，晃动自己的双腿。6、放松运动：(1)提问：小朋友累不累？(不累才怪呢)小朋友和家长都玩累了，家长坐下，双腿双腿伸直，幼儿给家长捶背，捏腿，家长和幼儿互换。(2)抓洋洋：家长抓幼儿，幼儿在地上滚动。7、结束部分：(拍手拍手拍拍手)(1)放音乐。(回忆的画面)(2)每一位家长都想有一个健康的宝宝，那么家长回去经常与幼儿玩这些亲子活动，对幼儿身体好，祝家长和宝宝身体健康快乐!当今的独生子女，是在父辈与祖辈的呵护与包办中长大的，他们饭来张口、衣来伸手，既能幸福的躺在爸妈的怀抱里撒娇，还能开心的骑在爷爷奶奶的背上做小马仔。放手让孩子自己做一回小主角吧，“您的孩子我做主”。我园旨在通过本档活动培养和发展孩子对四周环境、空间等现象的敏感，并能运用已有经验和简单的方法来解决生活中的实际问题。您会发现您的孩子妙语连珠、勇敢智慧、才艺无限。