艺术设计学院项目课程学习标兵评选标准.docx

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1、艺术设计学院项目课程学习标兵评选标准为了培养学生积极向上的学习态度，明确学习目标，促进学生更好的完成课程学习，艺术设计学院每年举行一次全院的项目课程学习标兵评选，对本年度各年级所有项目课程中学习表现优秀的学生进行表彰、奖励。一、评选对象：在校一年级、二年级学生。二、评审时间及流程：时间内容具体要求备注每年6月中旬各项目负责人（教师）提交本年度的学生优秀作品。1、项目作品图片（视频截图）5-6张；2、教师评语；3、学生信息（姓名、班级、成员）。每个项目提交一个作品每年6月底教研室主任、专业带头人共同评选出优秀项目奖和专项奖1、优秀项目一共21个；2、专项奖一共7个。（最具潜力奖、最佳团队奖、最佳

2、创意奖、最具文化传承奖、最佳实践成果奖、最佳基础表现奖、最佳职业精神奖。）以项目为单位评选三、评选标准:奖项名称评审要点优秀奖1、项目学习过程中表现出良好的职业精神；2、项目作品中有较好的创意和想法；3、能熟练掌握相应的专业技能，运用专业知识；4、最后作品展示完整，视觉效果好，能达到预期目标；如果是实际项目，要求要能达到企业行业标准。最具潜力奖针对一年级的学生，在项目学习中积极刻苦，在掌握老师要求的知识基础上，善于深入研究，具有较好的自主学习能力，能融会贯通，赋予自己的想法，体现出较好的设计潜力。最佳团队奖针对小组合作项目，小组成员任务明确，分工合作，配合默契，面对困难也能共同解决，最大限度发

3、挥各自特长，很好的完成项目。最佳创意奖能做好充分的前期准备工作，善于分析；能找到项目侧重点，将好的创意运用于项目中，反应需求，达到较好的展示效果。最具文化传承奖视觉效果好，能够将中国传统文化元素很好的融入项目中，运用现代设计手段推广传承中国传统文化。最佳实践成果奖项目为实际项目，项目设计制作流程符合企业标准，设计作品被企业采纳。最佳基础表现奖针对一年级的学生，在基础项目课程中，表现出较好的美术功底，并能根据专业要求进行相应的设计。最佳职业精神奖在项目学习中，表现出较好的沟通能力，具备刻苦认真的学习态度，具备较好的职业精神。能很好的完成项目任务。四、颁奖时间：每年9月，在全院新生入学典礼上，进行公开表彰。