习作:故事新编 精简版教案.docx
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1、教学1.借助熟悉的故事展开丰富的想象续编故事。要求2.能给习作配图并与同学分享故事。重点L让学生续编故事,体会故事带给我们的乐趣。难点2.通过让学生续编故事,培养学生的口语表达能力,发掘学生的创新思维。1课时教学课时一课时教学目标1 .借助熟悉的故事展开丰富的想象续编故事。2 .能给习作配图并与同学分享故事。多媒体。一谈话交流,揭示题目1 .让学生说说龟兔赛跑的大概内容。(出示多媒体)从前,有一只乌龟和一只兔子在争辩谁跑得快。于是,他们决定进行一场比赛,一决高下。一声令下,兔子撒腿就跑,一会儿就跑得很远了。他回头一看,乌龟才爬了一小段路。兔子心想:离他追上我还早,我可以在树下歇一会儿,放松一下
2、,一会儿再跑。然后,兔子就在树下坐下了,不一会儿就睡着了。缓慢的乌龟一路不停地爬,费尽全身力气,终于爬到了终点,成了冠军。兔子一觉醒来,发现自己已经输了。2 .如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事,你会怎么编呢?(板书:故事新编)二指导选材,体验难忘1 .设想故事的结局。(板书:设想故事结局)(出示多媒体)乌龟和兔子都赢了。乌龟和兔子都没能赢。兔子赢了。乌龟又赢了。(1)分成4个小组,设计4个故事。学生分组,教师引导。(2)例文引路。乌龟和兔子都赢了。(出示多媒体)兔子和乌龟是一对好朋友,他们决定再来一场比赛。他们一起出发,这次却是兔子扛着乌龟直奔到河边。到了河边,乌龟从兔子背上下来,驮着兔子过了
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