人教版五年级下册音乐唱歌： 静夜思教案.docx

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1、课题唱歌：静夜思授课时间课时第3课时课型新授课教学目标知识与能力知识目标：学唱歌曲，学习四四拍的指挥手势。过程与方法能力目标：培养学生音乐感受力，创造能力。情感态度与价值观情感目标：使学生体会歌曲思乡的情感。重难点教学重点学会歌曲及学会打四四拍指挥手势。教学难点了解八分休止符、全音符、装饰音，并演唱准确。教学方法领唱法，指导法课程资源多媒体课件教学过程教学设计二次备课一、前提测评：唱一唱上节课学过的歌曲二、导入新课：激趣导入，引出课题同学们，你们到了晚上看到圆圆的月亮时，会想些什么？古代有一位诗人，在月圆之夜，不仅思念自己的亲人故乡，而且还写了一首诗静夜思。今天我们就来学习一首根据李白的静夜思

2、而谱曲的同名歌曲静夜思。三、教学内容1、初听歌曲，整体感知。2、放录音，听歌曲静夜思师：听了这首歌曲后，你有什么感受？配乐朗诵，体会感情。教授歌曲，学习指挥。师范唱，生小声跟唱。（让学生感受音乐的速度一较慢、节奏一舒展、声音一柔和、力度较弱，并使学生了解4/4拍。）师教唱歌曲。师一句，生一句。师适时讲解八分休止符，全音符，装饰音，并多加练习巩固。生随师琴声唱，师弹一句，生唱一句。区分第二乐句的最后一个音和第三乐句的第一个音的不同。3、集体唱，师弹琴伴奏。指名唱O分组唱，并分组用乐器伴奏。学习四四拍的指挥手势。师示范，生模仿。师边指挥，边唱歌。指名指挥，两边的学生乐器伴奏，老师弹琴伴奏。共同表演唱歌曲静夜思。四、巩固练习扩展延伸，音乐创造。师：同学们还学过哪些诗？师：我们将歌词换成其它古诗的词，旋律不变，你们会唱吗？师弹琴，生演唱。五、课堂小结：同学们，唱得真好，可以当小歌星。“每逢佳节倍思亲”希望你们回去把这首歌唱给你的爸爸妈妈和远方的亲人朋友，以表达你对他们的爱和思念。六、布置作业：课后交流板书设计静夜思1=G4|4慢板李白诗床前明月光，凝视地上霜。